《幼儿园大班艺术教案方案2020最新归纳.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园大班艺术教案方案2020最新归纳.docx（12页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、幼儿园大班艺术教案方案2020最新归纳幼儿园大班艺术教案方案2020最新归纳在幼儿的艺术教育活动中，要充分发挥幼儿的主体性，让幼儿成为艺术活动的主人，下面是我精心采集整理的幼儿园大班艺术教案方案,下面我就和大家共享，来欣赏一下吧。幼儿园大班艺术教案方案1活动目的：1.了解歌曲的内容学唱歌曲，感受歌曲的诙谐有趣。2.熟悉歌曲的旋律，尝试创编歌曲。3.体会创编的乐趣，对艺术活动产生兴趣。活动准备：1.关于歌词的一些卡片。2.头饰：红太狼一个，灰太狼数个;头巾数条。3.道具：纸花，红太狼的房子。活动经过：(一)创设灰太狼求婚情景，激发幼儿的兴趣。老师扮演灰太狼，幼儿当亲友团吧!(二)幼儿学唱歌曲。1
2、.老师演唱：掀起你的盖头来第一段。老师：听听我是怎么夸我红太狼的?(老师根据幼儿的回答在黑板上贴上相应的图文标志)2.男女对唱和集体唱，加深印象。3.老师询问幼儿唱歌碰到的困难进行指导。老师：你们在唱歌时有没有碰到困难?哪一句?(对个别碰到困难的幼儿指导)这首歌曲名字叫做（掀起你的盖头来）。4.幼儿集体歌唱（掀起你的盖头来）。(三)幼儿创编歌曲。1.幼儿相互讨论并自由创编歌曲。老师：亲友团来想想红太狼的脸袋还有什么地方美丽呢?(脸袋，嘴巴，鼻子，皇冠。)2.根据图谱创编歌曲。老师：真是太感谢你们啦，想到了这么多漂亮的地方，我们来试着唱进歌曲里吧!3.集体学唱创编好的歌曲。老师：嘿嘿，到底人多气
3、力大呀!准备好了么?我们出发吧!(最后红太郎答应了。)(四)听音乐进行律动，结束离场。老师：哈哈，我的求婚成功拉!我们一起跳舞庆祝吧!活动延伸：家园共育：让幼儿回家和父母一起表演并且演唱。区域活动：在区角内提供舞台，让幼儿自行表演。幼儿园大班艺术教案方案2活动目的1、学习运动已有经历创编值日生劳动的节拍动作，提升动作的协调性。2、愿意大胆用动作、表情表现音乐，感受值日的快乐。活动准备小朋友的书，我长大了磁带及录音机活动经过1.欣赏音乐，帮助幼儿熟悉理解音乐。第一遍欣赏音乐。要求：听了值日生劳动的歌感觉怎么样?(快乐、自豪、又力气等)第二遍欣赏音乐。要求：边听边想值日生是怎么样劳动的?2.鼓励幼
4、儿大胆地进行表演，老师帮助证了和提升。幼儿随音乐根据历届自由表演，要求表现值日生劳动的动作。请幼儿在同伴面前表演自编动作，根据早上劳动、餐前准备、餐后整理等内容选取适宜的动作，老师进行整理和提升，集体进行部分动作的学习、练习。(练习中鼓励幼儿吧值日生快乐自豪的心情用轻快的动作和愉悦的表情表现出来)老师将整理和提升的动作组合成律动，完好地展示给幼儿欣赏。3.集体学习、练习律动，快乐地随音乐表演，老师示范，幼儿跟学，要求幼儿合拍，鼓励幼儿把值日生的快乐、自豪感表现出来。完好练习表演23遍。4.使用（小朋友的书，美工）第三页“能干的孩子。画画勤劳的孩子。我们都是勤劳的孩子，会做很多事情，快把本人做过
5、的事情画下来。幼儿园大班艺术教案方案3活动目的1、感受乐曲活泼愉快的情绪，学习（拨浪鼓）中前半段的二声部轮唱。2、在老师指挥动作和图谱的提示下，迁移原有歌曲中回声经历学习演唱第二声部。3、愿意控制本人的音量，感受与同伴合作演唱的乐趣。活动准备会唱歌曲（山谷回音真好听）;已学会歌曲（拨浪鼓）后半段;原声和回声图1-8。活动经过(一)温习歌曲（山谷回音真好听）老师和幼儿合作演唱歌曲。引导幼儿回忆（山谷回音真好听）中原声和回声的关系。(二)欣赏歌曲（拨浪鼓）前半段，初步感受二声部轮唱的形式。1、老师和配班老师合作二声部轮唱（拨浪鼓），幼儿初步感受二声部轮唱。2、老师再次合作演唱，引导幼儿讲出二声部轮
6、唱的方式并尝试演唱。3、老师范唱第一声部，帮助幼儿了解歌曲内容。(三)老师逐步出示图谱，引导幼儿学习二声部轮唱。1、根据幼儿所听到的歌曲内容，老师逐步出示图谱并练习。2、引导幼儿观察图谱，了解每个乐句的音值并正确演唱。(三)幼儿尝试演唱（拨浪鼓），体验合作演唱的乐趣。1、老师与幼儿合作轮唱歌曲前半段。2、老师指挥，幼儿与幼儿合作轮唱歌曲前半段。3、老师指图，幼儿与幼儿合作轮唱歌曲前半段。4、幼儿看图谱轮唱歌曲前半段。(四)完好演唱表演歌曲幼儿自由选择原声和回声，参加歌曲后半段，玩着呢演唱歌曲。幼儿园大班艺术教案方案4重点难点分组合作描绘不同人体动态。活动经过1.欣赏范画，激发幼儿活动的兴趣小朋
7、友仔细观察，这张画有什么十分的地方?你们想不想画一张十分的画?2.游戏（木头人）交代规则：首先，咱们做一个木头人的游戏，女孩子全体起立到前面来，听到音乐，做各种各样优美的动作，音乐一停你就得变成一个美丽的木头人。(发标志)男孩子全体起立到前面来，游戏规则是听到音乐，做有趣的、可笑的动作，音乐一停你就得变成一个有趣、可笑的木头人。3.老师示范小朋友的动作都很十分，用什么办法能把咱们的动作留下来呢?某某小朋友到前面来，请你摆出一个十分的动作请大家欣赏，老师描绘出该幼儿的体态。4.讨论请7位身上有标志的小朋友上前摆各种各样的动作(站姿或卧姿)。大家共同分析7位小朋友的动作能不能画在纸上，将个别动作稍
8、做改动。5.幼儿分7组，合作完成人体姿态的描绘6.游戏（找信）每组幼儿共同解读密信，分析信件中的艺术表现方式，激发幼儿创作的_。7.幼儿自由创作运用线条，图案或者色彩装饰人体并为画面涂底色。8.欣赏作品请幼儿谈一谈，哪一组作品中人物的动作明晰，色彩鲜艳，人体装饰的非常有特点。9.结束部分欢庆舞。师生在音乐伴随下自由舞蹈，展示自己独特魅力。活动目的在活动中请幼儿体验合作的快乐。幼儿合作完成人体动态的描绘和人体的装饰。使幼儿了解到美就在我们的身边，它;于我们的生活。活动准备音乐带、半开纸7张、水彩笔、油画棒、水粉、毛刷、抹布、水桶、标志、范画、工作服、将幼儿分7组幼儿园大班艺术教案方案5活动设计思
9、路观看“动画片对每个孩子来讲都是一件非常快乐的事情。他们经常会被动画片里生动的人物形象和精彩的故事情节所吸引，会情不自禁的模拟动作。孩子自发的兴趣多属于浅层兴趣，往往带有情绪体验，容易停留在“好玩“好看“的水平上。针对一情况，我从孩子的兴趣出发，结合新（纲要）艺术领域的总目的以及幼儿的实际情况，运用多媒体这种当代化的教育手段设计了本次舞蹈活动。本次活动我主要从两个方面制定活动目的：第一是从幼儿的能力方面出发，熟悉音乐旋律，根据故事情节大胆模拟并创编舞蹈动作，第二是从幼儿情感方面出发，培养幼儿积极与同伴进行合作表演。本次活动打破了传统的舞蹈教育方式：“教师教、幼儿学。结合新（纲要）的人本观念，以
10、幼儿为主体。活动中，我时刻关注孩子，注重给每个幼儿提供自由表现的时机，鼓励幼儿大胆想象，尊重每个幼儿的想法和创造，肯定和接纳他们表现方式，共享他们创造的快乐。在整个活动中还给幼儿营造了一种宽松、和谐的环境气氛，让孩子在轻松、愉悦中参加获得进步。活动目的：1.能根据音乐故事情节大胆模拟并创编舞蹈动作。2.体验与同伴合作表演的乐趣。活动准备：材料：1.教学多媒体、故事课件。2.道具、场景。经历：已欣赏过乐曲（小老鼠和啤酒桶）活动经过：一、感悟欣赏音乐动画片提问：1.今天，教师给小朋友带来一部非常有趣的动画片仔细看，有些什么?它们在干什么?二、体验创编舞蹈1.讨论：小老鼠有哪些动作?本人跟着音乐学跳小老鼠的动作。2.提问：小朋友们你们看看后边有这么多啤酒桶，你会想到哪些动作来表现啤酒桶?三、合作表现舞蹈1.自由表演：幼儿本人商量，选择一个角色一个伙伴。2.创造性表演：选择一个角色多个伙伴。3.交换角色表演。四、结束部分1.评价活动。2.幼儿和教师一起拾掇表演道具及场地。幼儿园大班艺术教案方案2020最新归纳