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1、幼儿老师个人工作心得随笔5篇范文日出而作，日落而息这或许是农夫的写照。而对于老师，十分是实幼老师的写照，那便是日出而作，日落而不息。下面我给大家带来幼儿老师个人工作心得随笔，希望能帮助到大家!幼儿老师个人工作心得随笔1从小我的梦想就是成为一名老师，所以在四年多前，当我在高考志愿上填“学前教育时，我告诉本人，在不久的将来我将成为一名人民老师，我要努力学习知识，不断地提高职业道德，为将来的工作打下基础。在之前，我以为教育好孩子这就是我们教师的责任，教育好孩子就是老师的一大任务。但是通过这次的学习，我发现，我的认识还远远不够。通过浏览和欣赏了这些文字材料和视频，我觉得对于老师这一职业，我有了更深的了
2、解和新的认识。新认识如下：一是在教给孩子们知识的的同时也要育人，用真心让孩子感受应该要怎么做人。从高度的工作责任心和社会责任感出发，关心、爱护每个学生，严格要求学生，为国家、为社会培养德才兼备的社会主义当代化建设人才。对于我们幼儿园的孩子来讲，做人这一道理，需要从一点一滴中渐渐培养，所以，我们教师更需要努力，蹲下来与孩子共同成长。我们首先要保持一份童心，与孩子成为朋友，然后用换位考虑的方式，用本人的心来与孩子们接触、互动。总之，我们应该付出努力，让孩子从生活中感受本人的成长。二是老师要爱护每一个学生，爱护孩子是我们老师的责任。在文字的学习中我看到：热爱、关心、爱护个别学生或者部分学生容易做到，
3、但要热爱、关心、爱护全体学生则是不容易做到的。当再一次看到视频，并结合前面的文字资料，我深深的感遭到：当李桂林教师和陆建芬教师“悬崖小学的守望者用年复一年的岁月来照射孩子们的前途时，我深深感遭到教师爱护孩子的真心，在那么艰辛的环境他们仍然选择坚持，护送孩子上下学。在看到汶川大地震中教师们的行动时，当张米亚教师、谭千秋教师等许很多多教师用生命中最后的光辉照亮孩子们生的希望，他们用本人的生命爱护孩子，我觉得这真的让我震撼，在最危难的时刻，教师们心中想到的是本人的学生，爱护着学生。确实，老师的责任重于泰山。我们不仅仅是教书，教知识给孩子，我们还要用真心来教育孩子们怎样做人，同时，我们要保护每一个孩子
4、，不管是怎样艰辛的环境，我们都要明白这是我们老师的责任，是我们的职业所必须拥有的道德标准。如今我的心中明白，对于我的职业，老师这一职业，对于老师职业道德的要求，有了进一步的理解，所以在以后的职业生涯中，我将时刻牢记，用实际行动来不断提升自己、完善自己。十分是我们幼儿老师，面对的是36岁的幼儿，所以我们必须愈加严格要求本人，明确我们的职业道德要求，在一天天的一日活动中，与孩子们的欢声笑语，不断提高本人。幼儿老师个人工作心得随笔2作为幼儿园老师并且是小班的老师，我觉得本人最需要的是调整好心态，对待孩子要有足够的耐心。小班的孩子还小，孩子的吃喝、拉、撒、睡时刻都需要老师的帮助，这些琐碎的事，作为教师
5、是绝对不能视而不见的，这并且需要教师耐心的引导。这阶段小班孩子的理解能力较差，好奇心又十分强，什么东西都想看一看，摸一摸，有时候孩子之间为了抢玩具要动手打人、闹矛盾，遇上这种情况的时候，教师要热心的帮助他们，并妥善的解决好问题，不能冷落了某个孩子，要把暖和送给每一位孩子。对于刚入园爱哭爱闹的孩子，教师没有耐心是不行的，新生对陌生环境需要适应，教师要耐心安慰他，多和他们沟通，多带他们熟悉环境和周围的小朋友。还要很快了解孩子的性格、喜好，先和他们交上朋友，让孩子喜欢和教师一起玩，让本人在孩子心中有地位，而且能玩得开心，这样，他们会很快适应的。哭闹孩子的情绪很快就会安宁下来，再渐渐地引导孩子培养良好
6、的生活、卫生习惯。作为幼儿园老师应该多以鼓励和表扬去鼓励每一个孩子，擅长发现孩子的闪光点，无论孩子获得了什么样的进步，教师都要及时给予表扬，还要及时的拥抱，亲吻孩子，或送给孩子小礼物，要让孩子从教师的身上感遭到妈妈的暖和与和颜悦色。同时还要细心观察每一位孩子的表现，如：孩子的饭量，挑食情况;孩子的大小便习惯;睡觉规律等等。小班教师不但要多和孩子沟通，还要经常与家长沟通，将孩子一天在幼儿园学习和生活表现情况等及时反应给家长，让家长充分了解本人的孩子。通过沟通，让家长知道本人的孩子是最棒的，教师是值得信任的。通过沟通，老师可以以获取更多的意见和建议，让家长更好的理解、支持并配合老师进行孩子的教育工
7、作。我想，一名优秀的幼儿老师必需要从本人的点滴做起，谦虚慎重，耐心细致，努力学习，不断地提高本身素质，把每件事情，每项工作做的更好，让每个孩子得到更周到、更细心地照顾，让每位孩子更聪明、更可爱、更健康的成长。幼儿老师个人工作心得随笔3如今的孩子有着强烈的求知欲，从事各行各业的家长是一个丰富的教育资源，也是学校之外一支特殊的老师队伍。为了进一步做好家园工作，不断扩展幼儿园家园工作新思路。我园已开展了一系列家长助教活动，成为了幼儿园的有一道风景。家长走进课堂，拉近了教师，孩子，家长心灵的距离。我们真切的体会到：在幼儿园的教育工作中“家长助教是一种非常好的家园共育方式，家长有热情而且有能力介入幼儿园
8、的教育活动，他们是我们教师的合作伙伴，也是很好的教育资源。我们应该充分挖掘，利用家长这个丰富的教育资源，扩展幼儿园的教育内容和幼儿园的学习经历。假如讲孩子是一只小鸟，而家园教育的合力，则好像鸟儿翱翔时必不可少的一对翅膀，同上下，同方向，才能使鸟儿飞的更高，更远。家长助教，是指聘请不同特长的家长作为“老师来主持教育活动的一种形式。家长有不同的职业、知识与专业背景，对幼儿园来讲是一笔丰富的教育资源。由于这种教学形式有别于往常的教育形式，幼儿接受的是来自爸爸妈妈们的教学，他们感到新鲜有趣，学习的积极性也很高，活动获得了良好的教学效果。让家长走进教室介入教学活动，拓宽了幼儿的视野，激发了对将来的憧憬，
9、加强了幼儿与社会的交往活动和对社会的了解。向本人的“爸爸妈妈学习，孩子们感到即自豪又亲切。幼儿园并非只是孩子的学习场所，也不这是家长学习科普教育知识的之出，其实，家长的很多知识也是我们幼儿介绍所需要学习的。这实际上也是介绍向家长宣传幼儿教育的原理、原则，传递教育经历的经过。家长在介入幼儿园教育，帮助老师更好地完成教育任务地同时，也共享了老师的教育经历，幼儿园应该成为孩子、家长、老师相互学习、共同成长的地方。家长身上蕴含着丰富的教育资源，做为老师只要充分挖掘这些教育资源，利用其为教育服务，定会收到良好的教育效果。“家长助教是一种新型的家、园共育方式，它开展的成效怎样，完全取决于家长介入的积极性和
10、介入的力度。所以，通太多种途径不断地宣传以构成家长这方面的意识，是做好“家长助教这项工作的前提。由于，只要让家长们充分意识到教育好孩子并不只是幼儿园的事，构成了相应的共育观念，他们将会积极主动的介入到幼儿园的教育活动中。密切家园之间的联络、为家长提供互相沟通的平台，能使家长中好的“家长助教方面的方法和经历，对其他家长起到推广与促动的作用，是开展好“家长助教的关键。在实际工作中，我们非常注重密切家园之间、家长与家长之间的联络，努力营造一个家园共同关心幼儿成长的良好气氛。发现、利用家长的特长，对幼儿进行教育。家长是幼儿园教师的合作伙伴，家长助教是幼儿园教育的一种补充形式，是构建家园互动平台的有效手
11、段。通过这样的家长助教活动，拓展了家长工作的范围，深化了家园合作的内涵，家园双方在信任和尊重的气氛中互助互补，进一步加强了幼儿教育的合力。幼儿老师个人工作心得随笔4有一句话叫做细节决定成败，我很赞同。就像大船沉没源于一块有虫蛀小窟窿的木板给我们的启示一样：不要忽略小事，小事有时也会铸成大错。我国当代教育的先驱者陈鹤琴先生讲：“幼稚教育是人生最重要的一个历程。“老师的一言一语、都会深入地影响儿童。作为孩子的启蒙教师对孩子一生的影响是至关重要的。我深知关注细节的重要性，时常要求本人做每件事情都不要忽略细节。在日常生活中，教师要求孩子做到事，本人首先要做到，要关注幼儿一日活动中的每一个细节，关注本身
12、行为的小细节：见面有礼貌的问好，吃完饭擦桌子、漱口，有需要协作的事情主动帮助，在教室里尽量小声讲话，轻轻走路等等，这些细节的坚持能让孩子在潜移默化中遭到影响。细节的关注体现一个人的责任心。在与孩子交往中也要注意细节：听孩子讲话时要蹲下来与孩子平视，这样一个细节让孩子觉得教师就像朋友一样，不再是高高在上的。擅长运用眼神，细小的动作拉近与孩子的距离。刚入小班时，有一个孩子分离焦虑十分严重，当别的孩子已介入到活动中来，他却还哇哇大哭，有一次离园，我亲亲地吻了一下他的脸颊并与他约定明天不哭了。第二天我惊喜地发现孩子开开心心的来到了幼儿园家长讲，你昨天亲了他，他开心地向家人公布：“教师喜欢我，教师亲我了
13、。轻轻的一个吻换来了孩子顺利摆脱分离焦虑，真懊悔为什么不早点亲亲他呢。在我们大人看来只是一件再小不过的事情了，可对于孩子来讲，却是成长中无法逾越的坎坎坷坷。再如，天天的离园活动，家长总是询问孩子在幼儿园表现怎么样，我想假如都以“很好来回答，家长会以为教师可能没有关注到我孩子的表现。因而天天我都会细心观察孩子的表现：今天吃了几碗饭;在游戏中做了些什么;区域活动中操作了什么材料;心情怎样;碰到特殊的事情，我会用笔把它们记下来然后在离园的时候，逐一反应。来不及反应的，在班级QQ群里反响。家长们听教师讲得那么细，都开心地露出笑脸，“教师观察得真细啊，交到你们责任心强的教师手里，我们放心。每个人天天所做
14、的都是一些重复的琐碎的平凡的小事，能称得上大事的没有多少件。但是能够把小事、平凡事做好就是一个不平凡的人。让我们都来关注细节，做这不平凡的人吧!幼儿老师个人工作心得随笔5透过幼儿园组织师德师风教育学习，我简单得谈谈下面几点体会：第一，情系幼儿，像母亲一般爱每个孩子。幼儿教育的对象都是3-7岁的孩子，他们幼小，像刚出土的嫩苗，需要“园丁的呵护和培养。关爱每个孩子。其一，关心他们的生活;其二，熟悉孩子们的基本状况;其三，平等对待每个孩子。第二，运用多元智能理念，在教育经过中，要开发孩子多方面的智力，根据孩子的详细状况而把教学详细化。幼儿老师的标准是：平易近人、严中带慈、公平待人。严厉并不是苛刻，教
15、师也是有七情六欲的，老师对幼儿尊重。第三，在教育经过中，不断丰富本身学识，努力提高本身潜力、业务水平，高度的事业心、职责心、爱岗敬业。坚持“一切为了孩子，为了孩子的一切，与每一个孩子建立平等、和-谐、融洽、互相尊重的关系，关心每一个孩子，尊重每一个孩子的人格，努力发现和开发每一个孩子的潜在优秀品质，正确处理老师与孩子家长的关系。贯彻（幼儿教育新纲要）的思想，坚持以人为本，终身教育的理念，使幼儿获得终身受益的品质和良好的个性，态度，潜力等。第四，塑造师德风范，潜心练功。“给孩子一杯水，老师本身就应有一桶水，此话很有道理。在幼儿教育中，我感到在孩子们眼中，老师是一个完美无缺的人物，是最可值得依靠的
16、人，你的投手举足，都潜移默化地影响孩子们，孩子从老师身上看到无私奉献，孜孜不倦追求精神，看到社会的形象，师德不只是学识问题，更是塑造良好老师形象的问题。因而对于师德除了要深入认识其重要性，更关键就是怎样去提高本人的师德。本人结合本人的状况，下决心就下面两方面提高修养。首先，严以律己，注重言行。为人师表，坚持严以律己，加强本身的自控潜力，控制本人的情绪，始终持续良好、安然平静的心境，精神饱满地投入工作，要把本人看作既是个普通的人，又是个教育者，到了幼儿园就就应把属于个人一切不快和烦恼留在门外，言谈就应和颜悦色，循循善诱，举止就应优美文雅，体现心灵之美，本人的穿着就应朴素大方得体，贴合幼儿的审美情趣。其次，培养良好的内在素养。天生丽质虽然能给人以美感，使人愉悦，但是作为一名幼儿老师更重要的是塑造幼儿的内在修养，这样老师本人的学识和内在素养就显得格外重要。老师的一言一行深入的影响着每一个幼儿。透过师德师风的学习，在以后的工作中我要更进一步认真学习贯彻纲要精神，遵循幼儿教育心理规律以及幼儿身心发展的特点，努力做好教育工作。幼儿老师个人工作心得随笔