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2、一齐认识三种色彩的灯，并透过儿歌资料的了解初步明白“红灯停，绿灯走，黄灯停一停。2、教师交代游戏规则。(把幼儿分成两组，一组做小汽车，另一组做小朋友步行，当汽车行人望见红灯时都务必停下，当望见绿灯才能行走)3、游戏中老师注意指导幼儿遵守交通规则等。4、游戏完毕幼儿与老师一齐小结，对遵守规则的幼儿给予表扬和奖励，并要求幼儿把这些知识带回家和爸爸妈妈一齐共享。5、从活动中引出日常生活中我们务必注意的安全事项：进餐细嚼慢咽、走路看路、不随意跟陌生人走等。游戏：红绿灯小班安全教育教案2活动名称：安全小卫士目的：1、了解日常生活中的一些安全知识;2、初步建立自己保护意识。准备：1、课件;2、实物：鞭炮、
3、气球3、录音机、图片、方向盘经过：1、导入活动，激发兴趣。这天，大班哥哥姐姐到我们这来玩，看!他们在干什么?(大班幼儿表演放鞭炮不留意炸伤手的事情)教师问：大班哥哥姐姐这样做安全吗?为什么?我们能不能这样做?2、观看录像，讨论娃娃丫丫的行为哪些是正确的，哪些是错误的。“娃娃、丫丫的妈妈不在家，他们做了很多不安全的事，请小朋友仔细看，他们做了哪此错事，这样做好不好，为什么?我们就应如何去做?不能戴大人的眼镜;不能玩煤气;不能玩插头;不能玩刀.手破了不能用脏抹布擦;不能乱吃药;喝水前要试试水温;不能用手捡碎玻璃.不能在看电视时离电视太近;不能给陌生人开门;不能玩锤子;不能乱掏耳朵、眼、鼻.3、平常
4、在幼儿园还有哪些地方要注意安全，请幼儿讲述。4、铃响，原先是邀请小朋友去看健康安全图片展(征求小朋友的同意)幼儿决定图片上安全行为的对与错，并讲出原因。当幼儿讲到玩滑滑梯注意安全时，与幼儿一齐唱滑滑梯歌曲，并与幼儿一齐出去玩滑滑梯，然后结束。小班安全教育教案3认清安全标志活动目的1.教幼儿认识有关的安全标志，交通规则。2.教育幼儿不玩火、电等危险物品，遵守交通规则;初步培养其自己保护意识和潜力。3.发展幼儿细致观察的潜力。活动准备1.准备注意安全标志、步行标志、人行横道标志、禁止通行标志、留神触电、禁止烟火等六个标志教学挂图及卡片若干(套数与幼儿人数想等)。2.准备教学挂图四幅第一幅：有几个孩
5、子在标有禁止通行的路上走。第二幅：红灯亮了，有个大人领着孩子在乱跑。第三幅：幼儿在标有高压电标志的地方玩，有的在爬电杆;一幼儿用手指或铁片去抠插座孔。第四幅：有35个孩子在标有禁止玩火的地方玩火。活动经过1.逐幅出示挂图，组织幼儿讨论：土上有什么?他在干什么?这样做危险不危险，为什么?老师针对每幅图及时小结。2.组织幼儿继续讨论：碰到这种状况我们应如何办?3.教幼儿认识有关的安全标志，并讲解碰到这样的标志我们就应如何做?4.游戏（摸口袋）。教师将几种安全标志的卡片装进口袋里，请一幼儿上来摸，摸到后讲出这是什么标志，碰到这种标志应如何做?5.老师任意讲出一种安全标志名称，请幼儿迅速找出相应的标志
6、卡片，看谁找得快又准。推荐活动延伸老师可把各种安全标志布置在活动室里，在日常生活中进行随机教育。小班安全教育教案4认识安全标记目的：1.认识生活中常见的一些标记，懂得一些基本的安全知识，明白一些突发事件的处理方法，提高自己保护的潜力。2.透过活动，进一步培养幼儿的语言表达潜力、动手动脑及创造想象的潜力。准备：玩具两部，各种标记图片若干。各种几何形的白卡片若干，绘画工具材料。活动经过：1、认识几种主要标记。(1)有毒、危险品标记师：这是什么标记?你在哪里见到过这种标记?它表示什么，提醒我们注意什么?幼儿自由讨论，最后让幼儿明白有毒、危险品标记的意思是有剧毒，危及生命，切不能乱动乱用。(2)防触电
7、标记师：这是什么标记?哪些地方挂(画)着这种标记?它表示什么?出示一幅资料为在高压线下放风筝的图片，让幼儿观察分析，并讲出这样做有什么危险，哪些地方不就应放风筝。(3)防火标记师：这是什么标记?平常，小朋友就应如何防火?万一发生火灾，我们就应如何做?2、游戏：报火警玩法：老师当消防队的值班员，请一幼儿做报警者，拨玩具“119，向值班人员报告火警(要求讲清楚什么地方发生火灾，请消防队赶紧来救火)。值班员立即发出“全体消防队员出发的命令，全班幼儿模拟消防车上警报器的声音，边走边作开车状。稍顷，做举水龙头射水的动作，片刻后，开车回到，表示火已扑灭。游戏后，老师讲清火警不能随意乱打的道理。3、设计标记
8、.师：小朋友认识了很多标记，明白标记的作用很大。大家想一想，幼儿园还有哪些地方也能够挂标记，能提醒我们注意安全。(幼儿讨论，发表本人的意见)此刻，请小朋友做“小小设计师，为幼儿园设计一些夺目的标记，用来提醒小朋友、教师、阿姨和爸爸妈妈注意安全，好吗?小班安全教育教案5安全用电活动目的1.帮助幼儿了解安全使用电器得粗浅知识。2.学习词汇：插头、插座、触电。活动准备挂图“安全用电(一)、(二)、(三)、(四)。活动经过1.透过提问，引起幼儿谈话兴趣，启发幼儿讲述电的用处。提问：(1)天黑了，什么都看不见了，这时候我想看书如何办?(2)天气特别热，我想在一个凉快的环境里工作，如何办?(3)房间的地毯
9、上落了很多灰尘，我想把它清扫干净，用什么?(4)灯、电风扇、空调、吸尘器，要让他们工作起来，都需要用什么?(5)在我们生活中，还有那些东西也需要用电?小结：电有这么多的用途，它给我们带来了很多方便，我们在生活中越来越离不开它了，它是我们的好朋友，但是这位朋友有时候也会发脾气伤人的。2.取出画面，引导幼儿观察、讨论，帮助幼儿了解安全使用电器得粗浅知识。电在什么时候会发脾气伤人呢?请小朋友看图片，想一想他们这样做对吗?(1)请幼儿取出画面(一)观察：小熊用剪刀在剪电线。提问：这只小熊做的对不对?这样做会如何?为什么?根据画面(一)引导幼儿考虑、讨论：假如你家有破损的电线如何办?假如马路边有断电线落
10、在了地上，你需要透过那里，如何办?能不能把电线放在靠近炉子的地方使用?为什么?(2)幼儿取出画面(二)观察：小老鼠将手指伸进电源插座的孔内。提问：这只小老鼠在干什么?他这样做对不对?会发生什么问题?根据画面(二)引导幼儿考虑、讨论：假如电源插座已损坏，还能不能用?假如你想看电视，可电源插头还没插上，如何办?(3)幼儿取出画面(三)观察：一幼儿在浴室内洗澡，一电暖器放在潮湿的地上，小朋友伸出潮手想摸电热器。提问：这微笑朋友在干什么?这样做会如何?根据画面(三)讨论:一位小朋友正在看电视，他发现电视机上落了很多灰，就拿了一块湿抹布来抹，对吗?为什么?就应如何做?器内不留意弄进了水，还能不能用?为什么?如何办?(4)请幼儿取出画面(四)观察：一幼儿在台灯下看书，另一幼儿把台灯放在被子里看书。根据画面(四)讨论：夏天看电视时，能不能将盖布一向罩在上面，不取下来。电器能不能放在容易燃烧的物品旁使用?(如纸、木屑等)小班安全教育教案最新模板大全【5篇】