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1、将来三年班主任工作计划6篇关于将来三年班主任工作计划怎么写你知道吗？我们班主任是班级管理的组织者和施行者，在施行素质教育的今天，怎样当好班主任，将是我们讨论的一个重要课题。下面是我为大家采集有关于将来三年班主任工作计划，希望你喜欢。将来三年班主任工作计划1为了贯彻落实（中共中央国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建设的若干意见），提高班主任队伍的整体素质和能力，根据教育部（关于进一步加强中小学班主任工作的意见）、（中小学班主任培训方案）结合学校实际，特制定班主任培训方案：一、宗旨和意义班主任是中小学老师队伍的重要组成部分，是班级工作的组织者、班集体建设的指导者、小学生健康成长的引领者，是
2、思想道德教育的骨干，是沟通家长和社区的桥梁，是施行素质教育的重要气力。由于我校年轻老师较多，班主任队伍趋于年轻化，缺乏班级管理的经历，因而制定班主任培训制度，全面提高班主任管理艺术及履行工作职责的能力，进而加强和改良未成年人思想道德建设，全面推进素质教育，提高教育质量。二、培训目的通过培训，使班主任老师了解新形势下教育理论，树立正确的教育观念，具有良好的职业道德，进一步明确工作任务和职责，把握科学的工作原则和方法，提高组织、指导、协调工作能力，以此促进新时期、新形势下班主任行为的迅速转变，进而到达班主任专业化成长的目的，使我校德育工作更能适应新时期发展的需要，促进我校全体学生身心健康成长。三、
3、培训原则1.针对性原则针对不同阶段学生身心发展规律，根据不同学段班级管理工作的特点和要求，研究设计培训内容。2.实效性原则坚持理论联络实际，从班主任实际工作和班主任的实际需要出发，面向班级管理和学生管理的实践，针对现实问题设计与安排培训内容，重视经历沟通，突出案例教学。3.创新性原则积极创新班主任培训内容、方式、方法、手段和机制，针对老师在职学习的特点，充分发挥当代远程教育手段的作用，不断提高班主任培训工作的效率和质量。四、培训内容根据上级要求及我校班主任工作的实际，培训内容确定：“文明礼仪规范、“心理健康教育指导、“班级工作管理、“家校沟通四个培训主题，围绕以上主题开展班主任论坛、班主任沙龙
4、等活动。五、培训管理及方式1.德育处负责班主任培训工作，制定合适我校的班主任培训规划，负责班主任培训工作的内容、记录等工作。2.采用自学、网上学习和集中培训等多种校本培训相结合的方式展开培训，并做好学习笔记。3.在条件允许的条件下，组织班主任到先进学校、优秀班集体学习和实地考察，耳闻目击，加强对先进经历的认同感，提高思想认识。4、加强新上岗班主任培训，开学前组织学习（班主任一日常规）（学生礼仪规范）等常规制度，并采取采取多培训、勤反应、常督导的方式，为帮助他们尽快的熟悉班级管理细节，切实有效地提高年轻班主任的工作实效，继续实行师徒结对制，要求年轻班主任在培训期间多听师傅的主题班队会课，工作中碰
5、到问题及时向师傅请教，师傅在班级管理工作中多提醒徒弟、帮助徒弟。5、每月召开班主任经历沟通会，互相学习、互相促进，扬长避短，共同提高。六、班主任培训名单王宏、林荣荣、郑黎明、毕名媛徐菲、陈杰、栾鲁华、李宁宁、苗文静邵娜、张蓉、辛晓佩、曹正、高涛于天刚、刘洋、秦莎莎、贾军、曲春贤谷静、于爱芳、苗伟、孙健秋师徒结对安排：邵娜曹正、高涛刘洋于天刚曲春贤贾军七、培训工作安排九月份：1、结合学校实际确定培训方案。2、班主任沙龙：主题“班级管理工作之“如何安排值日生，主要结合平日班级日常管理中对值日生的安排如何才能既合理，又让值日工作有效果的问题，邀请学校的老老师对年轻老师进行培训。十月份：班主任培训：组
6、织学习“田村小学学生礼仪规范细则，并结合学生实际进行讨论、修改、完善。十一月份：班主任论坛：主题“班级工作管理之“怎样组织培养班干部。围绕这一小的主题进行经历沟通，帮助班主任提高班级管理工作水平。十二月份：班主任沙龙：主题“家校协同之“怎样家访，主要结合平日在家访中与家长沟通积累的成功的做法进行沟通，提高与家长沟通的艺术。一月份：班主任沙龙主题：“心理健康教育指导，结合典型案例分析，围绕“问题学生的教育与转化展开研讨活动。评选校级“优秀班主任将来三年班主任工作计划2班主任工作是一门艺术。小学生固然小，但都有其独特的思想、性格。仅仅靠规章制度来约束他们，并非能获得好的效果，强行制约他们的行动，学
7、生倒是平静了，那校园将变成一潭死水，对于正常的学习、生活会失去自信心。所以，我以为要做好班主任工作，既要有切实可行的规章制度作保障，又要有科学的管理方法。这都需要我们学习，特制定研修计划：一、指导思想认真贯彻（中共中央国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建设的若干条意见）、（教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见）（全国中小学班主任培训计划）等文件精神，以科学的发展观为指导，结合本身的实际情况，做好班主任研修工作，以提高本身的管理水平。二、研修目的通过研修，深化了解当前班主任工作的特点、要求，明确工作任务和职责，优化德育教育、班级集体管理的策略与方法，内化并提升本身的综合素质，加强班
8、主任工作的针对性和实效性，进一步提升本人的工作层次和水平。三、保障措施1、积极参加学校组织的各种研修活动，听知名专家、著名模范班主任的专题报告等。2、认真研读教材及其他资料，完成研修作业，结合实践反思参加校内研讨沟通，提高研修的实效性。3、积极参加网上班主任研修，做好摘抄和批注。4、积极参加区班主任研修札记、实践反思、案例评析、经历论文等成果沟通、评选活动。四、学习课程详细安排表时间主题单元3月份1.班主任工作制的历史前沿4月份2.新时期需要什么样的小学班主任5月份3.新时期谁来做小学班主任6月份4.新时期小学班主任做什么(上)9月份5.新时期小学班主任做什么(下)10月份6.新时期如何做小学
9、班主任11月份反思研修经过，总结研修收获，准备考试12月份参加理论考试，年终总结将来三年班主任工作计划3一、指导思想班主任是班级的组织者、领导者和教育者;是学校教育决策、计划的执行者;是班级各科教育、教学的协调者;是学校、家庭、社会的沟通者;是学生美的心灵、健康人格的塑造者。所以，拥有一支热爱学生、爱岗敬业、具有高度的责任心，又懂得科学育人的班主任队伍，是完成学校各项教育、教学任务的重要保证。为此，以教育部（关于加强中小学班主任工作的意见）和（中小学班主任工作规定）为指导，结合我校班主任队伍现状，有计划、有步骤地组织施行班主任培训，建设一支构造优化，富有活力的高素质、专业化的班主任队伍。二、领
10、导机构组长：张志军副组长：蒲立辉成员：宋振忠、刘明、陈海静、孟凡超、齐书明、杨素玲三、培训目的1、长远目的：通太多种形式开展全员培训，促进班主任转变教育思想和观念，把握当代教育理论，树立爱心意识、服务意识和责任意识，进而提高班主任老师队伍的专业化水平，努力建设一支拥有较强的实践能力、创新能力和教育研究能力的高水平班主任队伍。2、最近目的：努力创设有利于班主任成长、成才的机制和环境。完善班主任的鼓励机制，每学期举行一次优秀班主任的评选，在此基础上每学年进行一次明星班主任的评选，鼓励班主任争当先进，促使中青年优秀班主任老师脱颖而出。四、培训对象班主任培训采取学校指定和个人申请相结合的方式，对有志于
11、担任班主任工作的老师和在职班主任进行培训。五、培训途径采用集中培训和自学相结合的形式，每月集中听讲座和观看视频共两课时，其余时间采取自学的形式，完成学校布置的培训作业。每学年开展一次班主任工作论坛沟通，举行一次班主任基本功大赛，举行一次主题班会观摩活动。六、培训内容：(一)常规培训内容(专家讲座)：1、班主任常规工作及基本要求。2、学生的规范教育内容和途径。3、怎样让学生构成优秀的道德品质、行为品质、学习品质和心理品质。4、班级活动设计、组织技巧及深远意义。5、怎样上好班会课。6、怎样发挥学生在自主管理、自己服务方面的作用。7、与学生、科任教师、家长沟通技巧。8、学生工作个案分析与指导。(二)
12、专题培训的内容(观看视频)：1、新时期班主任工作新思路、新内容、新策略。2、怎样通过对学生的行为规范教育来促成价值观的构成。3、班级文化建设。4、以人为本与敢管会管的班级日常管理技巧与策略。5、学生的良好心理素质的培养，心理咨询及青春期教育的技能。6、对学生学习的管理策略及优化学生学习压力的途径。7、班主任工作中的法律风险躲避与班主任权益保护。七、培训措施：1、作好集中培训和自学的学习笔记。2、每学期要写一份培训学习心得体会。3、建立班主任档案，将培训工作列入班主任年度考评，作为学期优秀班主任、学年明星班主任评选的重要根据。将来三年班主任工作计划4为了提高中小学班主任队伍素质和能力，全面推进素
13、质教育，根据（教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见）和省教厅（关于印发<四川省中小学班主任培训计划施行方案;的通知）(川教函20_386号)以及绵阳市教育局（关于印发绵阳市中小学班主任培训计划施行方案的通知）(绵教发20_14号)的要求，结合我县实际,特制定班主任培训计划施行方案。一、目的和意义中小学班主任是中小学老师队伍的重要组成部分，是班级工作的组织者、班级建设的指导者、中小学生健康成长的引领者，是中小学思想道德教育的骨干，是施行素质教育的重要气力，是沟通家长和社区的桥梁，加强中小学班主任培训是新时期贯彻-的教育方针，加强和改良未成年人思想道德建设的迫切需要，是全面施行素质教育
14、，全面提高教育质量的必然要求，是加强班主任队伍建设的重要举措。施行班主任培训旨在将中小学班主任培训纳入老师全员培训计划，建立中小学班主任培训制度，全面提高班主任工作能力。施行班主任培训计划，对于从整体提高全县中小学班主任队伍的素质和工作水平，深化全县基础教育改革具有重要意义。希望各学校高度重视，加强领导，精心组织，确保全县中小学班主任培训规划的顺利施行。二、施行步骤20_年起全面启动班主任培训工作。工作启动后，各学校要将班主任培训工作纳入学校年度教育教学工作计划，统筹安排，建立中小学班主任岗位培训制度，学校分管德育工作的校长详细负责，政教处或教务处详细施行。同时各校要将班主任逐一统计，摸底造册
15、，并将班主任花名册于20_年4月底报教育局政工股和老师进修校。每年按1/3的比例，分期分批有计划地开展培训，力争三年内完成此项工作。20_年1月底之前已担任班主任工作，但未参加过班主任专题培训的老师，在近三年内完成30学时的专题培训。今后凡担任中小学班主任的老师，在上岗前和上岗后半年内均需接受30学时的专题培训。三、培训要求根据教育部（全国中小学班主任培训计划）中提出的针对性原则、实效性原则和创新性原则，针对不同阶段学生身心发展规律，不同学段的班级管理工作的特点和要求设计培训内容。坚持理论联络实际，重视经历沟通，突出案例教学。针对中小学老师在职学习的特点，充分发挥远程教育手段的作用，不断提高班
16、主任培训的工作的效率和质量。四、培训内容班主任工作基本规范、学生心理健康教育指导、班集体活动设计与组织班级管理、未成年人思想道德教育、相关教育政策法规等相关专题。五、培训管理凡中小学老师参加县级以上教育行政部门认可的班主任工作专题培训，经考核合格，其学时记入老师继续教育学时，纳入中小学老师继续教育学时管理档案，并由培训部门发给合格证书，与晋级评职挂钩。在班主任工作岗位上，未获得班主任培训合格证书者，一律不予提携和晋升高级职务。六、培训组织县教体局制订全县班主任培训计划，并委托老师进修校组织施行本县中小学班主任全员培训工作。从20_年起，每年暑假集中安排一至二期班主任专题培训，力争三年内完成小学
17、班主任全员培训工作。同时各校要根据县教体局的通知积极选派班主任参加省、市班主任培训，不得以任何借口拒派老师参加省、市培训。老师进修校要加强班主任培训工作管理，建立班主任培训登记档案，颁发培训合格证书。各中小学要制定本校班主任培训计划，积极组织本校班主任参加各层次的培训活动，组织班主任开展校本研修。七、培训经费根据四川省财政厅、四川省教育厅关于转发（农村中小学公用经费支管理暂行办法）的通知，在学校年度公用经费预算总额的5内支出班主任培训费，不得向老师个人收取。县局积极争取财政投入，各学校要多渠道筹措班主任培训经费，列入学校年度经费预算，不得由老师个人承当培训费用，确保班主任培训工作正常进行。将来
18、三年班主任工作计划5一、班情分析：本班共有学生40人。本班学生热爱学校、班集体，团结上进、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动。部分学生能积极介入班级和学校的各项活动，并且在活动中不怕苦不怕累，非常认真。但是还有一部分学生的学习习惯和学习态度还不算认真，有时纪律上也会有松懈。二、重点工作及详细措施1、继续开展“五个一行为习惯养成教育。让学生的“五个一行为习惯得到进一步锻炼。每周进行评选，并及时对各个方面优秀的学生进行物质和精神方面的奖励。2、抓好常规教育。利用晨会、班会等时间，根据六(3)班班规继续强调纪律、卫生、学习等方面的详细要求。让每位学生在学校的每时每刻都要严格遵守学校的各项制度和要
19、求，养成良好的行为习惯。每周进行评选，并将评选结果，公布在“看，我最闪亮的评选栏内。3、开展丰富多彩的德育活动。利用清明祭扫、五四青年节、六一儿童节、助残日等重要节日开展一些富有特色的德育活动。让学生在活动中丰富本人的思想和文化，同时实现了寓教于乐。4、对班干部定期进行培训。每月定期，对班干部开展培训工作，有针对性的进行指导，提高班干部的管理能力，促进班干部之间的协调与合作。5、做好家校沟通工作。平常要多和学生谈心，关注其思想动态，及时疏导解决学生的问题，对学生在校表现通过校信通与家长进行随时联络、利用好每一次学生离返校时间，召开家长会，家校携手共同实现对学生全方位的教育。6、做好后进生的转化
20、工作。努力避免学生产生厌学情绪，进一步做好后进生的转化工作，不歧视任何一名后进生。对后进生平常要多辅导、多鼓励。7、要多学习优秀班主任的管理经历。计划只是一个期望，一个目的，本学期，我将协同各科教师及同学，全力带领3班稳步前进，交上一份满意的答卷!将来三年班主任工作计划6在这万物复苏，欣欣向荣的美妙季节，我们重新起航迎来了新学期。经过与学生们一个学期的接触，对班级的同学也有了深化的了解，让我对工作有一个较明晰的思路，我希望在新的学期里能搞好班级工作，把我们的六.六班建成一个和谐的家庭!根据我班同学思想还不够成熟、学习目的不是太明确的特点，制定下面工作计划：一、首先做好入学教育教育学生严格根据学
21、校、班级的规章制度学习与生活，严格执行一日常规，从学习、卫生、纪律等各方面严格要求本人，尽快适应新的学习、生活环境。二.其次做好学生的思想工作我以为要作好学生工作，关键在于抓好学生的心理，不能把他们看成孩子，其内心世界能够讲丰富多彩，这时候不仅表如今学习上，更要注重思想道德培养，纪律观念构成，助人为乐思想品质培养，作为班主任只要俯下身子和学生交心，做学生的朋友，学生才会和你敞开心扉，暴露学生的内心世界，向你坦言，为班级管理献计献策，为搞好班级工作提供根据。三.再次教育学生要自尊、自重、自信人无完人，金无足赤，只要自重，才能自尊自爱，假如没有自尊，是不可能得到别人的尊。看到学生有了长处，有了闪光
22、点就要表扬，让其树立自信，使其有成功感，而不是挖苦挖苦打。别人做了好事或获得了可喜的成绩，应该羡慕，而不应该嫉妒，尊重别人实际上就是尊重本人，这样同学与同学之间关系才会越来越融洽，只要这样学生之间团结的才像一个人一样，人人都不去计较得失。真正做到“我为人人，人人为我。四.复次要教育学生做心胸宽广的人学生作为学生，心胸要开朗、宽广，遇事不要钻牛角尖，要有君子风度，大将风度。无论什么样的事，都能容的下，俗话讲宰相肚里能撑船别人若指责你，你要好好想想本人的过错就改正，不是本人的过错就引以为戒，有则改之，无则加勉，不要一时冲动闹得不可开交，显得没有肚量，太小气，心胸太狭窄，班主任希望每个同学都是心胸宽
23、广之人，同别人不计较，默默学习，默默干工作的同学。五、再要教育学生努力学习不断提高成绩我们来到学校就是为了学习，如今社会需要的是有文化、守纪律、有创新的一代新人，只要顽强拼搏，积极进取，将来才能适应社会，才不会被淘汰，成为对社会有用的人，可一部分同学不注意上进，厌恶学习，要经常教育他们：要想获得好成绩必须付出，有顽强拼搏精神。有些同学的成绩总是不够理想，就是与他们下功夫不够，没有毅力直接有关。教育他们不能只看到别人的成绩，还要知道他们成绩背后的付出。六、最后教育学生要严格遵守班纪班规无规矩不成方圆，为了更好地提高班级工作，制定严格的规章制度，我采取小组管理制度，每小组长管理十一个学生，组长天天
24、汇报给班主任当天的情况，以便班主任及时做好班级管理工作。七、班级活动安排：1、建立健全班级各项规章制度，组建班级各类组织，明确班干部职责，分工，值日责任到人，宿舍卫生责任到人，每周总结评选。2、“三比活动，比纪律、比卫生、比学习，每周比一比组的纪律、卫生、学习，哪组的最好，作出总结，指出缺乏，加以改良，争取先进。3、“献爱心，为别人做一件你以为最有意义的事，体会助人为乐的快乐感。4、比先进，看谁的进步最大，通过前几周的比、学、赶、帮、超活动的开展，让同学们评出谁是班里最先进者，谁进步最快，树立典型。5、小组总结评选，总结一学期来班级各小组工作优点和缺乏，提出改良的措施和今后努力的方向。以上是我为六甲班做的第二学期的班主任计划，希望能充分发挥班主任的教育作用，引到学生的健康成长!班主任个人计划