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1、小学三年班主任工作计划【篇一】小学三年班主任工作计划一、指导思想以学校德育教育的思路为指导，结合班级特点，以人为本，面向全体学 生，全面贯彻教育方针，全面实施素质教育。创设和谐的学风，努力提高教育 质量，培养德、智、体、美、劳全面发展的一代新人。二、工作目标1、勤思、好学、团结、活泼。2、认真上好每一节课，特别是科任课。认真完成每一次作业。3、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。4、班干部分工明确，提高学生的管理能力。三、重点工作1、向学生进行思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的，提高学习兴 趣，学生主动学习，提高学习成绩。2、组织学生积极参加学校组织的各项活动，使学生在活
2、动中受到教育。3、家访：有准备、有计划、有目的地进行电话家访。结合家访了解的信 息，做好后进生的转化；在具体工作中，主动与家长联系，得到家长的支持和 理解，使家长和学校有机的配合，共同教育和关爱学生的成长。4、健全班干部管理，继续培养一批能干的班干部，寻找第二梯队，激发学 生的潜能。四、主要工作（一）加强德育教育，开好主题班会及德育课。利用班会、晨会、主题队会对学生进行思想教育。本学期每周五进行个人 的“种红苹果”评比活动，激励学生树立集体荣誉感，形成良好的行为习惯。 认真钻研德育读本，探究德育方法，拓宽德育渠道，利用班会以生动活泼的形 式对学生进行道德综合素质教育，培养学生热爱祖国，具有团结
3、合作、礼貌待 人、诚实谦逊、卫生守纪、自信自立自尊等良好品质。利用晨会，对学生进行 自然灾害、交通安全、自我防护等安全教育，组织写好安全公约，做好学生的 假期安全教育工作；利用队会，发展学生能力，树立集体合作意识。在参加学 校的各项队活动中，培养学生的自主参与意识、合作意识、动手能力，注重“人”的关怀。（二）做好平时的常规工作。1、保护校园，进行爱学校的教育。组织好学生每日做好卫生清洁工作，采 取多种形式管理好班级的卫生工作，针对三年级学生还不适应大卫生区，自觉 意识没有形成，难于管理的特点，实行轮流做值日班长，互相监督，班长、卫 生委员主要负责，对卫生好的同学奖励“卫生章”的方法，管理班级卫
4、生，学 生的卫生习惯正逐步养成。2、组织学生开展评比活动，每月树立典型，使学生能够从身边找到榜样， 做到学有榜样。3、充分利用好板报、专栏等，对学生的优秀作品进行展示，激励学生继续 努力，取得更大的进步。（三）开展“我爱学校”、“我爱读书”主题教育活动。1、爱护校园，通过自己的实际行动来爱护自己的校园。组织学生开展节水 节电的环保活动，写宣传标语，开一次主题班会，向大家宣传节水节电的小窍 门，评选节约环保小明星。2、开展读课外书，积累好词、句、段的活动。3、培养学生的语言表达能力，能用自己的语言表达出对校园的喜爱。（四）班干部的培养方面班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理
5、的小助 手。这学期我将采取值日生轮流制，对班干部实行考评，不行者随时下岗，使 班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的 人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。【篇二】小学三年班主任工作计划作为小学二年级班主任的我，是把学生从一年级带到四年级的，我在带领 学生成长的同时，看到了学生一天天的成长，一天天的变化，一点点的变高， 我心里感到十分的安慰，自己的工作一直很好很顺利，我相信我会继续带领学 生们走完小学，陪伴他们走过六年的时光。在长期的班主任工作中，我深知班主任工作的重要性。在本学期中，我根 据四年级的孩子的所处的由低年级向高年级转化的特殊阶段，将本学期
6、的工作 安排如下：一、指导思想以学校德育教育的思路为指导，少先队的中心工作为重心，结合学生的实 际情况，通过开展富有儿童情趣的各种教育活动，培养学生良好的行为习惯和 道德意识，增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力，积极探索个性 培养的途径。把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人， 做一位合格的社会主义建设者和接班人。二、班级目标建立一支有进取心，能力较强的班干部队伍，增强班级集体凝聚力；培养 一个健康文明和谐的班集体；形成一种积极向上的学习风气，使学生争做品学 兼优好少年。三、具体工作（一）做学生的知心朋友，在学习生活之中，做到细致入微在日常生活中，我要多关心一下学生，
7、利用班会课与学生交谈，课下多与 学生交流，这样师生情感的更加融洽同时，我也能了解学生的全新动态，以便 做好学生心灵之友，增加师生感情消除学生与教师之间的隔膜。在组织学生开 展集体活动的同时，还要注意对学生进行个别教育工作。班集体中总有一些比 较特殊的学生，他们或是学习差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋。本学期我必 须做好这些特殊学生的教育工作。使每个学生都能深切的感受到我对他们的 爱。（二）班风建设良好的班风是学生各种习惯养成的基础，有了良好的班风才能有好的学 风。所以在这方面，我还要进一步贯彻小组管理模式，充分发挥好小组长的作 用。为达到这个目标。首先我要选拔、培养和使用班干部。让学生初步学习自
8、 己管理自己。在工作过程中不断指出他们的不足，给予及时培养和教育。班干 部定期轮换，让更多的学生有得到锻炼的机会，同时也培养了学生既能当领 导，又能被领导的适应能力。同时还要培养良好的班风。一个优秀的班集体还 应该有良好的班风。在学习上我要把工夫下在平时。通过平时的观察与检查学生的书面作业， 了解学生的学习态度和进度，并积极与各任课教师沟通。当学生出现较大的进 步要及时鼓励与表扬；当学生的成绩出现较大的退步时，要及时调查原因，帮 助他赶上去。尽努力的调动每一位学生的学习积极性，使班级形成良好的“你 追我赶”的学习氛围。并开展互帮互助，使班级两极分化现象减少。【篇三】小学三年班主任工作计划新的学
9、期，又是要制定小学班主任工作计划的时刻了。我是小学三年级的 班主任，这个班级是我从一年级带班一直这样跟过来的。可以说跟班级的学生 已经是比较熟悉了，对班级的优等生、中等生和偏差生都了如指掌了，所以对 再次进行综合教育方面有了进一步打算。为了让班级充满活力与创新，为了能 更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能 有更新的气息，特制定三年级班主任工作计划如下：一、常规教育方面三年级的学生，对于学校的日常生活和学习已经比较适应，每一项规章制 度对于他们来说也是比较熟悉的。但是他们正处在由低年级向高年级转化的阶 段，许多地方还需要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近
10、一点、 小一点、实一点，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。因此，我决定从 以下几点入手：1、充分利用班队会及晨会的时间学习一日常规、小学生守则和 小学生日常行为规范，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对 的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。并对表现不够好的学 生，及时进行点拨、指导，加强教育。2、在小学德育工作计划中重点说明合理利用升旗仪式、班会，加强学生的 德育教育。通过国旗下讲话、主题班会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国 主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心 中有他人、有集体
11、。如：对于学生的书写读的姿势，我将采用谁的小树长得最 直的活动进行监督，并在课堂上随时提醒与帮助。二、班级纪律方面一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。因而，我从以 下几点入手：1、课堂纪律首先，师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到 有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定 的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我 们班的宗旨是说到就要做到。2、课间纪律课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而 轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将 针对学生的年龄龄特
12、点，采用师生共同参与的方式，开展跳绳、做游戏、拍球 等活动，使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大交流的空 间。同时，随时提醒学生要注意的危险活动和场地，寓教于乐。3、路队纪律为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，将在班级开展路队小标 兵评比活动，使学生不仅做到快、齐、静，而且能够进行自主管理。每一个路 队将分别设立一个小队长，每天定时向班级汇报路队情况，及时监督，及时管 理。三、卫生方面讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。整理好卫生，既能使身体健康，又 能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。1、个人卫生：要求衣着整洁，做好三勤，桌洞勤清，物品勤摆，两操勤 做。2、
13、班级卫生：每天早、中、晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检 查与监督。对于主动、及时打扫卫生的同学或小组，进行奖励。同时利用花草 美化环境，并进行爱护环境和花草的教育。四、班干部的培养方面班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助 手。这学期我将采取班干部轮流制（包括班长和组长），使班级管理再上新台 阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的,人，使孩子们学会学 习，学会生活，学会合作和学会管理。五、其他方面班级管理中还应注重个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜 力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因此，在班级继续 开展各种活动。如：文明小标兵评选、小书法家、小发明家、小诗人、数学小 博士和爱书人等各种评比活动Q在这些活动中，大力推出新人、新作，让每个 孩子都敢于面对大家展示自我，充分锻炼自己，提高学生的自信心。另外，充 分利用班级板报中的德育阵地，加强管理。还给孩子们一个金色的童年。这学期，我将会蹲下身子和学生说话，用心 去交流，用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。我相信，只要关爱孩 子，尊重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。上述措施只是 我对班级本学期的初步打算，在今后的工作中，我将不断地加以改进。若有不 足之处:敬请领导和老师批评、指正。