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1、早教培训心得范文培训是为了到达统一的科学技术规范、标准化作业，通过目的规划设定知识和信息传递、技能熟练演练、作业达成评测、结果沟通公告等当代信息化的流程，让员工通过一定的教育训练技术手段，到达预期的水平，提高目的。那么，早教培训心得怎么写?这里给大家共享一些关于早教培训心得，供大家参考。早教培训心得1通过这次培训，让我更深地了解到孩子的早期康复与系统合理的康复课程对孩子神经发育年龄发展的重要性，以及本人在教育孩子方面该改正的地方。希望以后还会有这样的学习时机让本人在孩子的康复路上少走弯路。20_年8月，我有幸参加了县教育局组织的早期教育师资培训。敏妮教师朴实的着装、幽默的语言以及她那丰富的经历
2、，就如一泓清泉，浸润了一颗颗饥渴的心灵，让我们对早期教育有了更深入的认识与理解。晚上，静坐灯下，回味着培训经过中的点点滴滴，梳理、总结，让这几天的收获成为我们即将远航的指南。敏妮教师无私的讲解帮助我重新建构了本人对早期教育这个专业的认识：早期教育的重要性、03岁婴幼儿的身心发展特点、亲子游戏的重要性、亲子游戏的设计原则及方法、综合课程以及主题式课程的活动分类、亲子老师应具备的素养等等。03岁的婴幼儿是一个非常特殊的群体，在这个群体中，小主人们的身体、心理发展特点详细到了每个月，要做一名合格的亲子老师，最基础的便是熟知、熟记每个月龄段的婴幼儿的身心发展特点，只要做到这一点，亲子老师在设计活动课时
3、才有根据。之前很长一段时间，总以为一名亲子老师只要顺利的组织好一节活动课便能够了，敏妮教师的引领让我对亲子老师、亲子游戏有了更深入的认识。游戏能够讲是亲子活动的全部，对于03岁的婴幼儿，他们感悟觉能力的发展，动作、语言能力的发展，思维、情绪以及社会性的发展，我们都能够通过亲子活动的设计、施行来培养，这对于亲子教师的专业素养提出了很高的要求。在设计亲子活动课的时候，老师要充分考虑到宝宝们的能力及兴趣，游戏的设计要简单而富有动感，不应有过多的规定与限制;考虑到孩子们的年龄特点，在每一节亲子活动开场时和宝宝们玩他们熟悉又喜欢的游戏是非常有必要的，亲子老师不能经常转换游戏，而要尽量做到一个游戏分时间、
4、分层次来设计，让同一个游戏充满不同的挑战，这会让游戏的价值化。这次培训让我对家长在活动中的价值也有了一个新的认识。亲子活动中家长的介入是尤为重要的。由于宝宝们还没有足够的判定能力，所以他们喜欢模拟，对于新的事物，家长若能以身作则介入到游戏中来，能够更大程度的鼓励幼儿积极、主动介入其中。另外，家长的介入也是亲子老师专业成长的催化剂，面对这样一个教育群体，亲子老师不仅要熟知每个年龄段婴幼儿的身心发展规律，还要不断地学习、汲取更多相关的专业知识才有能力面对、解决宝宝成长经过中的种种问题，这个学习的经过无疑是提升老师专业素养最有力的保障。短短两天的培训，我不仅接遭到了早期教育专业知识的培训，更重要的是
5、通过互动、沟通，我感遭到了来自敏妮教师的那种对工作的固执、对生活的热爱，这对我来讲是一种莫大的鼓励，学会感恩，感恩生活，感恩社会，心存感恩会让生活、工作有源源不竭的幸福之动力!固然，在早期教育这个领域我们还不够专业，固然，我们需要学习、提升的地方还有很多，但是，有幸和那么多的家长朋友一起陪同这些小精灵们开心、快乐的成长，对于我来讲，这已经是最幸福的事了!相信，通过这次培训，我园的早教团队会扬起风帆，和家长朋友一起，为了爱，起航!早教培训心得2第一，早教并不是一定要，假如不参加，而父母有良好的教育意识，那么可以以培养好宝宝，第二，早教确实不便宜，外资的更贵，所以在掏腰包前，一定要想清楚，千万不要
6、由于这个付出，而紧张了产出结果，并把这个压力转嫁到宝宝身上，那么就真的得不偿失了，第三，早教人员一般都显得很有礼貌和耐心，这个不奇怪，他纯粹就一个以赢利为目的的市场机构，这个跟有政府帮扶的幼儿园是有区别的，第四，假如财力允许，本人精神也允许，那么去参加早教也是能够的，应该还是会有些用的，但是有多大的用途，是无法量化的，毕竟有些影响是了无痕迹的。第五，不要由于带宝宝参加了早教，就觉得不用陪宝宝了，那就是错误了，父母尽可能的陪伴宝宝，和他一起成长，让宝宝得到充足的安全感，让宝宝的好奇，探索，自由成长得到充分的尊重，这是任何早教机构都无法替代的，早教培训心得3培养幼儿良好的行为习惯，是一件非常细致的
7、工作。教养员要灵敏而机智的运用各种各样的方法，对幼儿进行系统教育。循循善诱，向幼儿提出明确而严格的要求。在提出每一点要求的时候，事先都经过周密考虑，做到要求合理。根据幼儿能力，提出的要求逐步提高，循序渐进。开始的时候，我只要幼儿把握简单的生活规则。比方，上作业课的时候，要平静地坐好，不防碍别人等。接着，提出关于社会行为的要求，比方，待人要有礼貌，看到阿姨要问好，接受人家的礼物，或者得到人家的帮助要道谢等。从幼儿的能力来看，既是履行一些内容极其简单的要求，也要做出宏大的努力。假如教养员对他们提出的要求不合理，他们接受不了，那么这样的要求就会落空。当幼儿做不到教养员的有些要求时，往往会对本人的能力
8、丧失自信心，并且对教养员的话产生怀疑，不信任教养员了。当我向幼儿提出要求的时候，注意做到内容详细、明确、语言通俗、简练;合适幼儿的年龄特征。比方，要求幼儿对人要有礼貌。我就这样告诉幼儿：早上入园的时候要向阿姨问声好;回家的时候要讲声“再见;跟别人讲话的时候要专心，眼睛不要左顾右盼;别人讲话的时候不要插嘴.这样要求详细明确，幼儿才好照着去做。不断鼓励，让幼儿在练习中渐渐养成。幼儿的意志力不能持久，注意力很难长期集中。根据幼儿的这个特点，我采取不断鼓励的办法，矫正幼儿不良的行为。比方，大家在午睡的时候，往往有个别幼儿起来小便，脚步走的很重，就给他一个暗示，提醒他矫正;当幼儿小心走路的时候，就微笑着
9、点头表示他做的对。当幼儿遭到鼓励的时候，他们为了要从本人的行为中得到愉快，也就会自觉地制止那些不好的行为了。防微杜渐，注意矫正幼儿任何一点细小行为的错误幼儿往往从细小的过错中，渐渐地养成不良的行为习惯。在日常生活中经常发生这些事情：有些幼儿容易发脾气，躺在地上拼命用两只小脚踩地板，大哭大叫;有些幼儿喜欢玩某些玩具的时，就要人家无条件的给他对这些行为都不能采取姑息的态度，听任它发展下去。有一次，当我和幼儿下课一起走的时候，一个幼儿忽然伸手到我的衣袋里。这是不礼貌的行为，我就马上很严肃地告诉这个小朋友：“不要随意把手神到别人的口袋里。幼儿喜欢模拟成年人的行为，十分是喜欢模拟跟他们接近并为他们所喜欢
10、的人的行为。我经常用本人的行为去感染幼儿。比方，坐的时候注意姿势端正，搬东椅子用完后要放回原来的地方，答应幼儿的诺言绝对实现。因势利导，个别教育与经常教育相结合。幼儿的性格特点各有不同，他们各有各的兴趣喜好，行为习惯也往往不一样。有一个十分胆小的幼儿，他不习惯集体生活，不相信本人的气力，即便是最简单的事情，也往往不敢去做。对这个幼儿，需要让他养成合群的习惯。我就运用各种方法来鼓励他。先是让他做一些简单的事。上作业课的时候，让他来分发作业薄;吃点心的饿时候，让他来分碗筷。经过一次两次的锻炼。他的胆子渐渐大起来了。接着，我还训练他在群众面前讲话的习惯。一次我讲“小白兔的故事，提问全班的幼儿：“小白
11、兔是什么颜色?这是一个非常简单的问题，提问之后我就有意识这样讲：“阿姨准备请一个英勇的小朋友来回答这个问题。大家看看谁近期以来比过去英勇了?小朋友们不约而同提到了那个曾经胆小的幼儿，他也就大胆地站起来回答了这个问题。早教培训心得4在育婴师培训期间,通过学习（22岁半幼儿早教训练方法）（2岁半3岁幼儿早教训练方法）我发现育婴师注重的是用科学的方法在日常生活中培养宝宝动作技能、语言能力、认知能力和社会交往能力,实际就是婴幼儿的家庭老师。通过学习,我把握了不同年龄阶段的孩子生长发育特点,知到了好多的护理手段是以此作为基础的。通过同事间的研讨与沟通我了解了婴儿生理、心理、营养、保健、教育等不同领域的知
12、识和操作方法,具有较强的科学性、实用性和可操作性,反映了国际上关于婴儿综合发展的最新理念和发展态势。其目的是为了进一步传播科学育婴的理念,教授育婴的科学知识,根据理论与实际相结合的原则,借鉴国内外当代育儿的最新理念,指导成人和婴儿在充满亲情的气氛中开展游戏活动。我把握了如何分不同年龄段科学的喂养、护理、照看宝宝,和如何对宝宝进行上述四种能力的培养和训练。为宝宝今后入托、入学打下一个良好的基础。通过对育儿课（小小蛋儿把门开）、（香香的水果）两节课的活动评析研讨,让我们把理论与实践紧紧地结合在一起,把理论知识运用到了实际的教学活动中。整个培训活动使我们的理论知识有了积累,使我的实际教学有了飞跃。早
13、教培训心得5下面是我对于这次培训的一些心得体会，本人才疏学浅，如有不当之处，还望冰大人指正。一、作为特殊孩子的家长，首先我们要认识到孩子的身体发育年龄与神经发育年龄之间的差异。对于正常发育的小孩，身体发育年龄与神经发育年龄基本上是同步的;而对于唐宝或发育落后的小孩，假如不能在早期进行有效的康复干涉，随着身体发育年龄的增长，它与神经发育年龄之间的差距会越来越大。我们给孩子做康复的目的就是想把他的神经发育年龄和同龄人的差距尽可能的拉小。举个简单的比拟例子：正常小孩发育情况：身体发育年龄：0.511.522.53岁神经发育年龄：0.511.522.53岁唐宝或发育落后的小孩发育情况：身体发育年龄：0
14、.511.522.53岁神经发育年龄：0.511.5岁二、找出抑制孩子发育的问题，我们需要康复孩子哪些方面?每个小孩的情况不大一样，下面几项是比拟有共性的问题：1)肌张力低所引起的目光呆滞，反响慢，身体不协调等。2)精细动作差，自理能力差。3)构音不清，流口水。所有的神经体系隐藏在肌肉里，孩子的肌力低，相应的他就会整体反响慢，体内代谢也慢。这些能够通过坚持做运动来改善孩子的血液循环，以求能更好的给大脑供氧。三、工作室的课程是冰采用孙教师的神经运动，恩宇的通道理论，再加上冰本人独特的思维教学而设定的，三者一脉相通!根据不同的孩子情况制定出合理地康复计划方案。这就是为什么来工作室学习的孩子都会有明
15、显进步的原因。1)神经运动。孙教师的神经运动是从各个方面对孩子进行感悟觉刺激，进而修复脑神经功能。事实上，某项运动对孩子长时间的刺激，它会构成一种固定形式，换言之对大脑是一种损伤，这就是孙教师的课表为什么要12天更换的原因。2)思维语言。只要是经常上冰大人空间的姐妹，从冰的某些教学贴里想必都能领会到思维教学对孩子活学活用的神奇效果。冰会通过教知识点，让孩子构成思维，发展智力的能力途径(配对，挑选，分类，命名)，进而让孩子不断地完善学习学前概念和知识点(感觉知觉，物件概念，空间概念，因果关系概念，颜色概念，形状概念，数学概念)。这些方面我理解，但不会很好的用文字组织表达出来，还望见谅。在这里我想
16、向大家共享bb的某方面的进步，进而比照传统教学与思维教学之间的成效。在bb2-4岁期间，不管是在医院的早教课上，还是在日常生活中，我们都在不停地和他讲解那几种常见的颜色，如红黄蓝绿黑白色，可是效果甚微，有时他能讲对某种颜色，但过会儿再问他又不知道了。来冰大人这里不到两个月的时间，我忽然发现他不仅能牢牢的记住了这几种主要颜色，并且能够灵敏运用。比方讲，把一堆不同的玩偶和一堆五颜六色的形状积木摆在桌上，让果把老鼠放_的正方形上面，他能够很快的挑出来并放好。这都是冰在上课期间通过与bb游戏玩乐不断加深果对颜色的认识并学会真正运用起来。3)思维精细。hy教师的思维精细课是在游戏中锻炼孩子的精细动作，集
17、合了游戏手工音乐，孩子们都喜欢跟在hy教师后面亲切地叫“hy叔叔。4)口腔发音。口腔发音的培训贴中有很具体的注解。5)早教课。这里的早教课程是音乐/手工/游戏相结合，小红教师和hy教师在早教课方面真的是花了很多心思，孩子们都很喜欢参加。讲实话这里的早教课一点不比外面花费近百元的早教课逊色，手工素材也是一笔不少的开支，但是收费却比外面的少之又少。这算是工作室的一项福利吧，我们有时开玩笑讲“_不缺钱不赚钱。每堂课刚开场的时候会让三个左右的孩子做自己介绍，这个环节不仅锻炼了孩子们的胆量以及语言表达能力，也为孩子以后上学打下一定的基础，不管孩子以后参加某个团体，自己介绍是必不可少的。小红教师的手工课程
18、经常会有很多新颖独特的妙点子，孩子们的作品你们应该在冰的贴子里见过，不仅锻炼了孩子的动手能力，也给予了孩子们潜移默化的艺术熏陶。华c教师的游戏环节主要培养孩子的团队合作意识。5)家庭作业。天天给每位家长布置家庭作业也得花费冰的很多时间和精神，她会根据孩子上课的情况而定，并且在作业本上清楚地写上该如何和孩子玩玩具，天天坚持和孩子加强哪方面的技能。天天的玩具和绘本都是工作室免费提供的，讲实话，这也为家长们省了一笔不少的开支。布置家庭还有冰的另外下面几个初衷，可真是用心良苦啊!。天天保证家长和孩子一定的亲子学习时间。让家长在家里给孩子打基础，加强课堂上一些知识点的稳固。而冰在课堂上的时间会教孩子一些精华的知识点，而不会浪费在诸如涂色这样简单耗时的方面。让孩子养成良好的学习习惯。通过这次培训，让我更深地了解到孩子的早期康复与系统合理的康复课程对孩子神经发育年龄发展的重要性，以及本人在教育孩子方面该改正的地方。希望以后还会有这样的学习时机让本人在孩子的康复路上少走弯路。