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1、老师教研工作计划范文模板五篇老师要遵照县教研工作计划，以学校的教学教研工作为指导，立足课堂、革新教学方式，提高课堂教学的有效性为重点，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教学研修工作。下面是我整理的老师教研工作计划，希望能够提供应大家进行参考和借鉴。老师教研工作计划范文一一、指导思想以（高中数学新课程标准）为根据，以教育科研为先导，以课程改革为契机，以课题研究为重点，以校本培训为依托，深化开展教学研究，让课程改革促进课题研究的不断深化，全面提高教学质量。积极开展教育教学的学习和研究，进而让学生构成一种积极的、生动的自主、合作、探究的学习方式，实现人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学，不同的人
2、在数学上得到不同的发展。二、工作重点和措施1、结合教学中的实际问题，针对性地学习（学科课程标准）及其他学习材料中的相关内容，在寻找策略、解决问题的经过中加深对（数学课程标准）的理解和把握，制定出符合本班的教学计划。2、关注课堂教学，把日常的每一节课都当作公开课来上，并对所上的'课进行课后分析和反思。及时把教学中点点滴滴的感受写下来。勤读、勤做、勤思、勤写，在读书的基础上，结合本身教育生活实际，撰写教育随笔或读书笔记。3、请同科组的本校老师观摩本人的课并进行点评;积极介入听课、评课活动，与老师相互学习，共同反思，使本人的教学工作不断深化发展。4、把课程改革与数学常规工作相结合，全面提高本
3、人的教学质量。5、按时参加科组活动，并按要求参加集体备课，认真完成承当的任务。6、根据学校要求，建立本人的教研博客。积极主动的开展互动沟通，在博客上通过浏览等方式学习名家的教育新理念，并按学校要求上传案例、心得、反思以及其他有关数学教学的资料，并撰写读书笔记。老师教研工作计划范文二一、指导思想遵照县教研工作计划，以学校的教学教研工作为指导，立足课堂、革新教学方式，提高课堂教学的有效性为重点，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教学研修工作，为促进学生的全面发展，全面提高个人素养，努力服务于教研教学工作而努力。二、教研目的1、积极实践课改的新理念，新思路，围绕“有效性课堂教学开展课堂教学研究活动，提
4、高课堂教学效率。2、积极探索，介入课题研究，配合学校开展好教研活动，能够自觉应用当代教育教学理论来指导教学。三、教研措施(一)、多读对本人有用的书，进行读书研习。广泛浏览各类书目，能够充实、更新本人的专业知识，领悟生活化、情境化课堂教学的真理，提高本人的教学水平。(二)、虚心向别人请教，取人之长，补己之短，进行教学研讨和提升。目前进行的新课改对我来讲是一种挑战，同时也是一次难得的锻炼时机。(三)、加强教育教学研究，做创新型的老师。在今后的教学中我将尝试运用多种灵敏的教学方法，来激发学生的学习兴趣。及时对每节课进行反思，争取每学期都能有两篇质量较高的反思和教学设计。同时，还要坚持天天都有点滴收获
5、，每学期都能写一篇较高质量的教育教学论文。并一如既往地准时参加校内外教科研培训活动，提升教学研究能力。(四)、详细施行方案1、勤于学习，树立终身学习的观念。(1)、坚持不懈地学。活到老，学到老，树立终身学习的观念。(2)、多渠道地学。要做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识，加强本人的理论积淀;也要在“无字处学习，学习别人高尚的师德修养，丰富的教学经历，以到达扬长避短的目的。(3)、广泛地学。广泛地浏览各类有益的书籍，学习各种领域的知识、技能，十分要学习当代信息科技，不断构建、丰富本人的知识构造。通过老师个人自学，网络学习的方法及时了解最前沿的教改信息，扩展
6、本人知识视野，不断更新教育教学理念，丰富教育教学理论，提升理论水安然平静教学教研水平。2、擅长考虑，在实践中探求、感悟。(1)、认真制定学科教学计划，平常要做到：用心备课、上课要有激情、及时撰写课后反思、精心设计作业、耐心辅导学生。(2)、积极主动地上好研讨课，认真开展课堂教学展示活动，使教学研讨进课堂。(3)、认真撰写教育教学心得体会，争取有质有量。(4)、要坚持用脑子工作，力争做到：反思昨天在反思中扬长;审视今天在审视中甄别;前瞻明天在前瞻中创新。时刻把工作与考虑相结合，在考虑中工作，在工作中考虑，创造性地开展工作。3、乐于动笔，提高教育科研水平。积极参加各级部门组织的各种教学教研活动，配
7、合教务处开展好教研组活动，并认真做好笔记，努力提高个人专业素养。面对本人将来的工作，我充满了自信心，也有很多美妙的设想。我将带着本人的激情和规划步入这富有挑战性的工作，在实践中不断积累经历，促使本人尽快成长起来。走进学生心灵，创造多彩人生，学习，再学习，在学习中不断超越本人。老师教研工作计划范文三一、指导思想根据学校工作思路和目的要求，积极引导老师强化教科研创效益的意识，树立向教科研要质量的观念。关注课堂，关注学生，努力培养学生良好的学习习惯、激发求知欲，提高课堂教学质量。二、工作重点1、端正教育思想，完成教学任务，保证教学质量。加强教科研意识，积极介入各项教研活动，以研促教。2、在研究中提高
8、课堂教学实效，在展示中提高老师的教学能力3、进行探究式教学，为学生学习做好“服务员，备好课，上好课，加强反思，写好案例。4、结合实际发展学生个性特长。三、研究专题1、制订每周主要活动内容。2、听“教学理念解读报告。3、学习（改良语文课堂教学意见）。4、边学习、边讨论课改意见。5、优秀教案评选(集体备课、讲课)。6、撰写教学论文：怎么样改良教学的策略是什么?四、施行要点1、精心备课，认真上课，积极撰写教后感，反思教学得失。2、注重细节，提高教学质量结合本身特点，将教研活动的中心落实在教材分析、学法研究上。在备课中要分析教材、分析学生、分析本身，结合班级实际，确定课案。老师教研工作计划范文四本学期
9、，初中语文教研组工作，将继续贯彻执行课改精神，在新课程标准的指导下，深化语文教学改革，努力转变教育教学观念，大力提高课堂教学效率;以全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，大面积提高语文教学质量为目的，结合学科本身的特点，扎实有效地开展工作。一、指导思想以全面推进素质教育为目的，以施行课程改革为契机，立足校本，狠抓实效，大力促进老师专业化发展。以“注重积累，培养习惯，指导学法，训练思维，浸透德育新课改理念为基础深化课堂教学改革，强化老师队伍建设,转化老师的教学行为。积极贯彻学校教诲处工作计划，课堂教学以精讲、互动、高效为指导，教研工作以校本为中心，努力提高语文学科的教学质量，培养学生的人文素质
10、，开拓创新、更新观念、与时俱进、真抓实干，紧紧围绕学校本学期工作目的，认真学习（新课程标准），积极、稳妥、有效地深化语文课程改革实验，进一步加大课堂教学改革的力度，规范教学常规管理，强化语文教学工作中的研究、服务、指导等功能，积极推进名师工程，全面提高学生语文综合素养。要加强队伍建设和学科建设，向创新和效率要质量，全面提高我校语文教学的效益，全面开展成长型老师群体建设活动，以推进课程教学为中心，课题研究为重点，促进师生成长为根本，抓好老师培训工作，做好评析报告，大力推进素质教育，努力提高教育教学质量。同时结合语文教研组全体老师的教研实际，为老师营造良好的教研气氛和展示舞台，全面提高课堂教学水平
11、及业务能力，为全体学生的健康发展服务。二、学好理论，更新观念，提高素质1、教研组每位成员应认真学习先进的教育教学理论和新的（课程标准），通读一本理论专著，围绕“轻负高效“素质教育“创新教育等热门问题，结合语文教学实践，通过专题学习和讨论，提高本身的理论素养，更新教育教学观念，树立正确的教学观和学生观。2、教研组每位成员至少阅订一份语文报刊。平常，语文老师要坚持通读两种语文教学研究刊物，及时了解语文教学的动态和语文教改趋向，开拓视野，拓宽语文改革思路;同时，结合本人的教学实践，吸收并消化别人的先进的教育经历，不断练好本身的语文教学“内功，进而更好地适应素质教育对语文老师所提出的更高要求。3、教研
12、组每位成员要严密结合教育教学实际和课题研究，并根据本身的需要，确定学习重点，讲究学习方式，提高学习效率，努力做到：自觉学习理论，深化研究探索，认真总结经历，积极撰写论文，使理论学习落到实处，行之有效。三、狠抓常规，改革教学，提高效率1、落实学科教学常规，重点是抓课堂教学常规的落实。语文学科教学质量的全面提高，关键是落实常规，改革课堂教学，提高课堂教学效率。全面施行素质教育，课堂教学是主阵地。本学期，在对照新课程标准的前提下，牢固树立老师的服务意识，转变学生的学习方式;改革陈旧、呆板、单调的语文课堂教学形式，研究和设计科学、新颖、活泼、开放型的语文课堂教学形式;语文课堂教学应创设和谐、宽松、民主
13、的教学气氛，重视创设教学情景，激活学生的求知欲，培养学生自主学习的习惯和能力，突出创新精神和实践能力的培养;坚决做到面向全体学生，照顾不同程度，不同层次的学生的学习需要，研究和施行分层分类教学;努力促使课堂教学构造的最优化，大大提高语文课堂教学效率。2、加强常规调研，确保减负增效。本学期，教研组将配合学校通过听课、抽查备课、作业批改等多种方式，检查常规落实情况。3、加强集体备课。发挥群体优势，提高备课质量，保证课堂教学质量。4、做好年青老师的传、帮、带工作。5、开展有效的教研活动。6、扎实有效地开展兴趣小组活动，拓宽学生视野。7、一心一意为九年级学生服务，打好中考这一仗。8、成就学生，成就本人
14、。四、主要工作(一)加强教研常规管理，进一步构成语文教学的研究气氛1、每月两次的教研活动。针对教学中存在的问题重点研究，比方如何把握新教材，新教材的单元安排体系如何与教学进度统一起来，如何对学生进行汉语言基础知识的教学，如何利用现有资源运用当代化手段教学等。2、开设组内教研课，通过年级内、语文组内、校内的互听互学，通过汇报课、示范课、研究课的观摩学习讨论，促进语文教研工作的开展。拟定由周正高教师执教一节公开课。3、开展听课评课活动，主要以本学科的课为主，认真填写好听课笔记，做好评课。4、备课要适应新要求新形式，不但教学经过设计理念要新、教学手段和方法要新，而且教学目的要新，教后反思要不走过场。
15、(二)加强课题研究，注重学生素养语文教学应当在教给语言知识的同时，着重于引导应用，培养学生的言语能力。这就要求我们在语文教学中及时转变过去以教授知识为主的旧教育，而到着眼于培养学生应变能力和创新能力的新颖教育。为此，我们要加强课题研究，注重培养学生的语文素养。老师教研工作计划范文五1、研建主题为了实行素养教导、面向全部先生，就务必做勤学困生的转化任务。正在教困生的转化任务中，先生除倾泻爱心，收现闪光面，果材施教，抓好频频教导中，还要重视教困生非智力身分取智力身分的的培育种植提携。为此，本次我拔取了（乡村中教数教教困生的转化）为研建主题。2、研建目的为了充沛发扬每个先生的特长，没有让一个先生落伍
16、，十分是充沛变更教困生的存心性让他们从进修边沿地带能实正回回于讲堂。透过转化，教困生能根本控制进修的方式，能建立进修立场，关于控制根本技艺起到鞭策感化。引诱先生，建立先生要教、肯教、苦教的思惟，勤奋完全地改动本身，完成自己代价。使教困生转化率抵达90%。3、进修材料（新课程尺度）中教数教20_版（数教教困生的转化）华东师范年夜教出书社（教员转化教困生的有用计策）新疆青少年出书社（教困生的转化）4、研建进程1、摸浑本班教困生的根本疑息、分析教困生其组成的缘由，并对每个教困生造定实在可止的帮扶企图，树立教困生小我私家转化发展纪录材料。2、具体实行帮扶转化步伐：(1)、讲堂上成心识给教困生造制机遇，
17、让劣生吃得饱，让教困生生吃得好。(2)、课中构造教困生减以教诲练习。(3)、发扬劣生的劣势，指名让他带一位教困生，引见方式让教困生明白怎样教，激起他们的进修兴致。(4)、关于教困生重要引诱他们多进修，多反复，正在纯熟的底子上不停进步本身的潜力，十分是进修立场的改变战进修存心性的进步圆面要花鼎力气。(5)、存心开掘教困生身上的闪光面，做到多表彰少评论、多尊敬没有蔑视、多勉励没有嘲笑，建立起进修的疑心。正在糊口上、思惟上关心他们。(6)、停止家访，取家长获得联络，造定配合的教导增进转化目的。3、完成响应帮扶转化的教导讲授深思，即“我讲我的教导故事战“我做我的讲授设想。5、预期研建成效透过本次校本研建，使本身的教导讲授火仄能获得进一步的进步，能撰写出下量量“中教数教教困生的转化的教导道事及“中教数教空间取图形讲授糊口化的一节讲授设想。