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2、 一一幅幅画画课文讲了玲玲画了，课文讲了玲玲画了，正当她收拾画笔去睡觉的时候，正当她收拾画笔去睡觉的时候，在爸爸的引导下，在爸爸的引导下，后来，后来，。 玲玲玲玲满意满意地地端详端详着自己画的着自己画的我家的一角我家的一角。这幅画明天就。这幅画明天就要参加评奖了。要参加评奖了。 阅读提示：阅读提示： 请用请用“” 线划出线划出:当当玲玲遇到困难的时候，爸玲玲遇到困难的时候，爸爸给她讲了一个道理爸给她讲了一个道理,爸爸爸爸是怎样说的？是怎样说的？玲玲的画玲玲的画 看到了吧，孩子。好多事看到了吧，孩子。好多事 情并不像我们想象的那么糟。情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋，只要肯动脑筋，坏事坏事
3、往往能变往往能变成成好事好事。v 读读想想读读想想 玲玲是怎么解决掉画上的墨迹呢？为什么爸玲玲是怎么解决掉画上的墨迹呢？为什么爸 爸不直接告诉玲玲画什么？爸不直接告诉玲玲画什么？玲玲想了想，玲玲想了想，小花狗懒洋洋地趴在楼梯小花狗懒洋洋地趴在楼梯 上。玲玲满意地笑了。上。玲玲满意地笑了。 1 1）玲玲想了想，她会想什么？她为什么要画小）玲玲想了想，她会想什么？她为什么要画小 花狗？而不是其它东西？花狗？而不是其它东西？ 2 2）“玲玲满意地笑了玲玲满意地笑了”说明什么？如果是你，说明什么？如果是你，你你 会想些什么？会想些什么？ 就在这时候，水彩笔叭的一下就在这时候，水彩笔叭的一下掉到了纸上，
4、把画掉到了纸上，把画弄脏了弄脏了，玲玲哇，玲玲哇地哭了起来。地哭了起来。 “我的画脏了，另画一张也我的画脏了，另画一张也来不及了。来不及了。” 在第二天的评奖会上在第二天的评奖会上,玲玲的画玲玲的画得了一等奖得了一等奖。 玲玲玲玲想了想想了想，拿起笔，在弄，拿起笔，在弄脏的地方画了一只小花狗。小花脏的地方画了一只小花狗。小花狗狗懒洋洋懒洋洋地趴在楼梯上。玲玲地趴在楼梯上。玲玲满满意地意地笑了。笑了。 “玲玲，时间不早了，快去睡吧！玲玲，时间不早了，快去睡吧！”爸爸爸又在催她了。爸又在催她了。“好的，我把画笔收拾一下就去睡。好的，我把画笔收拾一下就去睡。” “怎么了，孩子？怎么了，孩子？”爸爸放
5、下报纸问。爸爸放下报纸问。“我的画脏了，另画一张也来不及了。我的画脏了，另画一张也来不及了。”爸爸仔细地看了看，说：爸爸仔细地看了看，说：“别哭，孩子。别哭，孩子。在这儿画点什么，不是很好吗？在这儿画点什么，不是很好吗？” 爸爸看了，高兴地说：爸爸看了，高兴地说：“看到了吧，孩看到了吧，孩子。好多事情并不像我们想象的那么糟糕。子。好多事情并不像我们想象的那么糟糕。只要肯动脑筋，坏事往往能变好事。只要肯动脑筋，坏事往往能变好事。”日积月累日积月累 仔细仔细地地看看 懒洋洋懒洋洋地地趴趴 满意满意地地笑笑 高兴高兴地地说说 满意满意地地端详端详 说说你在生活中有没有说说你在生活中有没有遇到过类似的事？是否也遇到过类似的事？是否也曾体会过坏事变好事？曾体会过坏事变好事？说一说：说一说： 帮帮忙：帮帮忙： 1、书被雨淋湿了；、书被雨淋湿了； 2、漂亮的裙子被勾出了、漂亮的裙子被勾出了一个洞。一个洞。 在今后，如果是你遇到这样在今后，如果是你遇到这样的事情，你会怎么做？的事情，你会怎么做？实践活动：实践活动： 回到家里，把这个故事讲给爸回到家里，把这个故事讲给爸爸妈妈听，或自己从书刊中再找一爸妈妈听，或自己从书刊中再找一个开动脑筋、变坏事为好事的小故个开动脑筋、变坏事为好事的小故事讲给班上的同学听。事讲给班上的同学听。