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1、小学数学个人工作计划五篇模板2021写工作计划要求简明扼要、详细明确，用词造句必须准确，不能含糊。一般包括工作的目的和要求，工作的项目和指标，施行的步骤和措施等，也就是为什么做、做什么怎么做、做到什么程度。下面是我整理的小学数学个人工作计划，希望能够提供应大家进行参考和借鉴。小学数学个人工作计划一一、指导思想：根据县教育局对我校重点工作的要求，结合本校和本人实际，20_年上学期，本人将以校本研修为主平台，以“送教下乡为契机，开展“科学解读教材、准确把握教学目的、认真探究教材教法为主题，以讨论新课程教学形式为重点的小学数学研修活动。以务实、创新、发展为研修理念，扎实有序地开展研修工作，全面提高个
2、人素养，为服务于小学数学教研教学工作而努力奋斗。二、研修内容及措施：1、加强教育理论学习，多看教育教学专著，并认真做好笔记，努力提高个人专业素养。2、发挥网络平台优势，开展网络研修活动。积极介入本校和上级部门组织的新课程网络研讨活动。3、认真解读小学一至六年级数学教材和（小学数学新课程标准），准确把握教材内容和编写意图以及相应的教学目的。4、积极参加各级部门组织的各种教学教研活动，密切配合教诲室搞好“送教下乡工作。5、深化课堂学习，开展听课评课活动，充分发挥街道名师、教坛新秀的引领作用。虚心向同行老师们学习，争取多听课，取众人之长，弥补本人学科知识的缺乏,本期力争听课不少于20节.通过课堂展示
3、，课后沟通，互相促进，共同提高。6、通过个人自修、网络学习等方法及时了解最前沿的教改信息，扩展本人知识视野，不断更新教育教学理念，丰富教育教学理论，提升理论水安然平静教学教研水平。7、认真撰写教研论文，不断总结经历，不断积累素材，做到有质有量。在以后的工作中，我将切实根据上级主管部门和学校的总体计划部署，根据本人的实际情况，努力学习，发奋进取。小学数学个人工作计划二很幸运我有时机参加“国培计划(20_)中小学老师信息技术应用能力提升培训的活动，为了不断提高本身的教育理论水安然平静教学业务水平，更新观念，提升能力，完善自己，提高素质，适应当代课堂，走上老师专业化发展的道路，特制定个人计划。一、发
4、展目的1、树立终身学习的理念，不断更新教育观念，建立当代课程观、教学观、老师发展观和评价观;走进新课程、新课标，提高教学艺术。2、强化教学基本功,丰富本人的数学基本功。以“上好每一节课为目的，使教学和研究相结合，把握教育科研的理论和方法，提升驾驭课程的能力，擅长发现本人教学经过中的问题、擅长学习、擅长反思、擅长研究，提高本身教育教学水平，构成本人的教学风格，推动教学质量稳步提升。3、提高思想认识和服务意识，端正本人的学习发展态度，做一名家长满意、学生喜欢的好教师。二、详细施行策略1、每周浏览一篇教育教学文章，让所学知识在实践中运用，摘录自学笔记，总结收获。2、在教育资源平台中在线观看名师的课堂
5、实录和教育文章，多听多反思，多沟通多讨论，不断调整、提高本人的教学水平，让本人的教学方法、教学方式有更多改变，进而构成本人的教学风格。3、虚心向经历丰富的老师请教，积极介入课题研究，做好课题研究活动的各种材料。4、参加培训时作好笔记，对学习内容及时反思。5、每学期听课至少30节，做好教学反思，做好讨论沟通。6、每学期做2节公开课。小学数学个人工作计划三为顺利完成本学年的教学任务,提高本学期的质量,根据班级的实际情况,围绕学校工作目的,除了认真、上课、批改作业、定期评定成绩、优质完成每一节课的教学外,应采取课内外培优措施,制定培优计划,以高度的责任心投入到紧张的及培优补差工作中,培优补差工作有着
6、特别重要的必要性。通过上次期末测试进一步了解到班上的情况,班上的学困生主要有:穆彦,穆荣,张庆涛,崔远南,王泽,修美平,苏晗等;优等生有:王竟超,韩斌,张绪朋,刘磊,陈玉雪等.针对这些情况我定出了一(二)班的培优补差:(一)思想方面的培优补差。1.做好学生的思想工作,经常和学生谈心,关心他们,关爱他们,让学生觉得是重视他们的,激发他们学习的积极性。了解学生们的学习态度、学习习惯、方法等。进而根据的思想心态进行相应的辅导。2.定期与家长、联络,进一步了解的家庭、生活、思想、课堂等各方面的情况。(二)有效培优补差措施。利用课余时间和第八节课,对各种情况的同学进行辅导、提高,“因材施教、对症下药,根
7、据的素质采取相应的方法辅导。详细方法如下:1.课上差生板演,中等生订正,优等生解决难题。2.安排座位时坚持“好差同桌结为对子。即“兵教兵。3.课堂练习分成三个层次:第一层“必做题基础题,第二层:“选做题中等题,第三层“考虑题-拓广题。知足不同层次的需要。4.培优补差经过必须优化,功在课前,效在课上,成果稳固在课后培优。培优补差尽可能“消耗最少的必要时间和必要精神。备好、备好教材、备好练习,才能上好课,才能保证培优补差的效果。要精编习题、习题要有四度。习题设计(或选编习题)要有梯度,紧扣重点、难点、疑点和热门,面向大多生,符合学生的认知规律,有利于稳固“双基,有利于启发思维;习题讲评要增加程度,
8、围绕重点,增加强度,引到学生高度注意,有利于学生学会解答;解答习题要有多角度,一题多解,一题多变,多题一解,扩展思路,培养学生思维的灵敏性,培养思维的广阔性和变通性;解题训练要讲精度,优选构思巧妙,新颖灵敏的典型题,有代表性和针对性的题,练不在数量而在质量,训练要有多样化。5.每周进行一次测试“周考,每月进行一次“月考,建立档案。(四)在培优补差中注意几点:一、不歧视有困难的学生,不纵容优秀的,一视同仁。首先我做到真诚,做到言出必行;其次做到宽容,即能从差生的角度去分析他们的行为对不对.二、根据优差生的实际情况制定方案,比方优秀生能够给他们一定难度的题目让他们进行练习,学困生则根据他们的程度给
9、与相应的题目进行练习和讲解,已到达循序渐进的目的。三、经常与家长联络,互相了解学生在家与在校的一些情况,共同促进的作业情况,培养学习兴趣,树立对的自信心。四、对于优秀生的主要目的放在提高分析和解决问题的能力方面,而学困生的主要目的是放在课本知识的把握和运用上。五、对于学生的作业完成情况要及时地检查,并做出评价。差生经常会出现作业没做好的情况,老师应该分清楚是什么原因,大多数是懒惰造成的,有的是其他原因。比方本人不会做.不敢向同学或请教.不认真,马虎等等。一定要找到学生不做作业的真正原因,才能“对症下药的帮助学生,才会感遭到的关爱,才会努力去.六、不定期地进行所学知识的小测验,对所学知识进行抽测
10、,及时反应矫正,耐心辅导。在本期中,本人努力把这项工作制定的措施落到实处,抓好落实,充分发挥各种积极因素,一定要把此项工作做好,争取做出好的成绩.小学数学个人工作计划四校本研修，是指立足于本校工作实际，根据老师本身专业发展需要，开展自主、合作、探究性学习和锻炼，提高老师专业修养水平，促进老师专业化的一种老师继续教育形式。为了提高本人的工作能力和业务水平，更好地为教学工作服务，根据学校的工作实际，本身的发展要求，特制定校本研修个人工作计划。一、研修目的1.通过学习，提高本身的师德修养。2.通过学习，提高本身的业务水平。3.通过学习，提高本身的科研水平。4.通过学习，促进本人对新课标的理解。5.树
11、立终身学习的理念，为本身的可持续发展奠定基础。二、研修内容;(一)多读对本人有用的书，进行读书研习。广泛浏览各类书目，不断充实、更新本人的专业知识，领悟生活化、情境化课堂教学的真理，提高本人的教学水平。同时，注意多钻研、勤考虑，将本人的教育教学此文转自斐斐课件园实践与理论结合起来，在总结和反思中来构成本人的教学风格。在最近内，我计划精读一些有关教育教学此文转自斐斐课件园方面的书刊，及时更新教育理念。工作之余，我计划欣赏一些文学书籍，写好读书感想，进而不断充实本人。(二)在实践中进行教学研讨。目前进行的新课改对我来讲是一种挑战，同时也是一次难得的锻炼时机。我将继续积积极参加校内校外的教研活动，平
12、常就当天发生的教学突发事件，教学感悟反思，学生的思想问题及解决方法等与同组老师沟通学习。(三)加强教育教学此文转自斐斐课件园研究，做创新型的老师。在今后的教学中我将尝试运用多种灵敏的教学方法，来激发学生的学习兴趣。及时对每节课进行反思，争取每学期都能有一篇质量较高的反思和教学设计。同时，还要坚持天天都有点滴收获，及时归纳、及时总结，写出教育教学此文转自斐斐课件园研讨论文。并一如既往地准时参加校内外教科研培训活动，提升教学研究能力。(四)在备课管理上，朝着A级管理奋斗，在原来的基础上向前一步。三、详细施行方案1.勤于学习，树立终身学习的观念。(1)坚持不懈地学。活到老，学到老，树立终身学习的观念
13、。(2)多渠道地学。做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、教育教学此文转自斐斐课件园理论和各种专业知识，加强本人的理论积淀;也要在“无字处学习，丰富的教学经历，以到达扬长避短的目的。通过网络学习新课标，在教学中理解应用新课标。(3)广泛地学。广泛地浏览各类有益的书籍，学习各种领域的知识、技能，十分要学习当代信息科技，不断构建、丰富本人的知识构造。2.多听课，坚持做到听好每一堂教研课，做好教研笔记。扬长避短，努力地提高本人的教学水平。3.勤于动笔，提高教育科研水平。(1)及时积累专题研究的第一手资料。(2)尝试进行教学案例的分析，把本人的专题研究从实践层面提升至理论层面。在实践中不断积
14、累经历，走进学生心灵，创造多彩人生，学习，再学习，在学习中不断超越本人。小学数学个人工作计划五一、指导思想：以（老师法）和（数学新课程标准）为个人研修指导方针，以“求真、务实、求效为个人研修理念，以提高课堂教学的效率为个人研修目的，以提高老师综合素质为前提，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教学研究工作，为促进学生的全面发展，提高学生综合素质，促进新时期教育事业的发展而努力。二、研修要求:1、提高本身政治和职业道德素养。敬业爱岗，任劳任怨，淡泊名利，不求索取，把本身修养作为第一研修内容，从小事做起不断进取，超越自己。2、加强专业理论学习。通过参加集体学习及自学等方式认真学习新理念，学习数学学科新
15、知识，及时把握教学课改的前沿信息，并努力运用于课堂教学实践中。3、立足常规教学。潜心钻研本学段教材，以上好每一节课为前提，不断总结和反思本人的课堂教学，逐步突显出个人的教学风格和教学特色。4、注重理论总结。积极撰写教学反思、案例和论文，将教学经过中的点滴感悟记录下来。三、研修内容：根据个人工作特点，制订一年的发展研修计划。在本人日常的教育教学工作，理论联络实际，做到在学习中实践，在实践中学习，在工作中考虑，在考虑中实践，在反思中改良，在改良中提升，把研修、工作、发展同步推进。1、研读课标。研读（数学课程标准），沟通课标研读体会，以便准确把握各学段目的要求。2、钻研教材。钻研本学段教材，整理归类
16、，总结出本学段内容的共同特点，找出难点并进行沟通讨论，以便全面把握小学数学教材。3、数学专业理论学习和教材教法学习。研读数学专业高级教材及教材教法，提高本身专业文化素质和教育教学理论，拓宽本人知识视野，丰富本人各方面知识。4、积极推进课堂教学实践。设计一节本学段研讨课，在区域或组内进行教研活动沟通;虚心向同行们学习，争取多听课，向网络等优秀教学资源学习，取众人之长，弥补本人学科知识的缺乏。研修期内听课不得少于20节。教学施行中，要认真制订学科教学计划，用心备课、认真上课、及时撰写课后反思、精心设计作业、耐心辅导学生。5、积极开展教学研究。积极撰写教育教学心得，每学期撰写教学论文、教学案例各一篇
17、。四、研修目的：1、熟悉教育政策法规，提高本身职业道德修养、热爱教育事业，树立为教育事业奉献终身的理想信念。2、通过系统的业务理论学习，努力提高本身专业文化素质和教育教学理论水平，以适应现代越来越高的小学文化教育的需要，知足小学数学学科教学的高要求，为提高本身教学水平打下坚实的基础。3、通过系统的学习现代先进的小学数学教学思想，借鉴别人优秀的教学实践经历，在实践中不断的总结、反思、提高，使本身的教学理念与现代前沿教学思想接轨，教学实践体现出科学性、先进性、高效性，并逐步构成本人的独特的风格。撰写教研论文，使本人的教学从感性到理性，不断提高。4、理论和实践相结合，不断的学习、实践、提高，力争使所带班级的学生分数名列前茅，上好教学汇报课、研讨课。