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1、大班幼儿游戏活动策划方案大班幼儿游戏活动策划方案游戏是学前教育的最基本精神，“玩是孩子们在学前三年中的基本任务。下面是我精心采集整理的游戏活动策划方案，下面我就和大家共享，来欣赏一下吧。游戏活动策划方案1活动目的：1、初步熟悉音乐旋律，学习蹦跳步，并能按音乐节拍和情节进行表演。2、能根据本人的经历，创编出花的不同造型动作、小兔动作和自然物。3、体验游戏中小兔和兔妈妈捉迷藏时的愉快情绪。活动准备：1、小兔头饰于幼儿人数相等、录音机、磁带2、日常活动中带领幼儿观察并模拟花的造型活动经过：一、温习歌曲（春来到），鼓励幼儿有表情的表现小动物出来玩的样貌。二、熟悉音乐旋律，了解游戏玩法1、老师引导幼儿完
2、好欣赏a、b、c三段音乐1)、导语：春天来了，还有很多动物出来玩了，你们听它们是谁?(老师播放音乐，引导幼儿完好欣赏三段音乐)2)、提问：你觉得这段音乐里都有谁出来了，它们在做什么?2、幼儿听音乐看表演(使幼儿进一步感受、理解音乐，了解游戏情境)老师表演后提问：1)、你们喜欢刚刚的表演吗?想再看一遍吗?你们要注意看看都有谁出来了?它们在做什么?(引导幼儿了解游戏情节)2)、刚刚的游戏中都有谁?它们在做什么?你从哪里看出来的?(进一步引导幼儿了解游戏顺序和小兔动作)3)、它们是不是一开场就在捉迷藏啊?(引导幼儿再次完好欣赏两段音乐，感受两段音乐表现的不同资料和游戏情境)3、学习蹦跳步和小兔子动作
3、游戏活动策划方案2【设计意图】幼儿对大鞋很感兴趣，也有穿爸爸妈妈的大鞋踢踏踢踏的经历，但对于两人或三人同时穿同一双大鞋一起走路会怎么样?幼儿很想亲身体会一下，因而我设计了走大鞋这一活动。【活动目的】1、尝试两人、三人合作平移走“大鞋，发展幼儿平衡能力及相互协作的精神。2、选择本人喜欢的方式，进行小组循环的“大鞋游戏，充分体验合作运动的愉悦。【活动准备】用木版和宽牛筋自制的“大鞋若干双，可供两至三个幼儿一起玩，大鞋上分别写有数字1、2。【活动经过】1、热身运动，活动活动筋骨。2、两人合作“走大鞋。第一次尝试(1)幼儿自由组合，两人一组分别选择一双“大鞋进行合作“走大鞋的尝试。(2)老师巡视观察，
4、注意发现幼儿在尝试经过中出现的问题，如：两人迈步不协调，步速不一致等，并引导幼儿积极探索。(3)请幼儿讲讲本人走得如何?怎样才能走得更好?能够用动作配合语言表达本人的想法、做法。(4)师幼共同总结“走大鞋的好方法，即动作要领：后一名小朋友扶着前一名小朋友的肩膀;走的时候先出有数字1的鞋，再出有数字2的鞋，同时两人一起喊“1、2，1、2，的号子。这样就不会摔倒，两人才能协调一致地向前走。第二次玩“走大鞋“的游戏(1)在（踏浪）乐声的伴奏下，幼儿再次玩“走大鞋的游戏。(2)老师进行个别指导与帮助。(3)请合作走大鞋成功的幼儿展示，并鼓励幼儿进行创新。3、三人合作走大鞋品尝到成功滋味的、身体平衡能力
5、较强的三名幼儿自由组合走大鞋，方法同两人走，只是难度有所增加，三人必须密切配合、步调一致才能走好。4、放松运动幼儿小手捶捶肩、捶捶背、捶捶腿，使身体放松。【活动延伸】：1、将幼儿按人数分为两组进行pk赛。2、两名或三名幼儿跨越障碍走大鞋可以作为亲子游戏(母子、父子或三口之家)进行。【活动反思】：孩子们在活动中，走得很认真，玩的很开心。游戏提高了幼儿的平衡能力，使幼儿体会到了合作运动的愉悦，也增进了他们之间的感情。游戏活动策划方案3设计意图：本地是江南鱼米之乡，十月正是吃螃蟹的季节。一次户外活动，我无意间发现两名幼儿叉开双腿站立着，另一名幼儿快速地从他们胯下钻趴着。站立者大喊“加油的同时，嘴里念
6、念有词：“小螃蟹，你快点!不然就被我地笼捉住了!上前一问才明白，孩子随家人划船亲眼目击过收放地笼、以及抓螃蟹的场景。于是，我为了保护孩子的用心性、肯定他们的创造性，也为了让孩子自发的游戏愈加“礼貌化，所以，设计了这个体育游戏活动。活动目的：1、练习跳、跨、钻、爬、滚、的基本动作。2、增进身体的协调性和灵敏性，增进四肢肌肉的气力。3、能在简单愉快的环境下游戏。活动准备：皮筋、小椅子若干在场地周围自设成渔网。音乐磁带活动场地一活动重难点：快速钻爬地协调性活动经过：1、热身运动。伴随着音乐（三条小鱼）和（螃蟹歌），幼儿温习“游的动作，并和老师一齐学习“爬行动作入场。2、基本动作。(1)基本动作练习。
7、师：我们小螃蟹们长得多结实呀!呀!河面上来了一艘小船还设下了一个个陷阱(手指场地中的椅子、皮筋)!这但是要捉住我们的地笼啊!小螃蟹们，你们试着去挑战这些地笼吧!幼儿尝试钻、爬或跨、跳等不同的玩法，自由玩。师：我们刚刚尝试了不同的玩法，此刻请小螃蟹们告诉我，你是如何过地笼的?请个别幼儿展示本人的玩法，和小朋友一齐共享。(2)老师带领幼儿一齐尝试各种玩法。提醒规则：不能够碰到皮筋变成的地笼，否则就会被地笼缠住脚，渔民们会捉住你的。跨地笼。将皮固定在小椅子靠背中部，请幼儿跨过去。师：我们小螃蟹们打开你们的长腿，英勇地从地笼上跨过去。跳地笼哎呀，我刚刚发现有的小螃蟹是用两只脚并拢着，一齐跳过去的。(请
8、个别幼儿演示)你们敢这样过去吗?(皮筋能够相应变矮)幼儿练习跳的动作。钻地笼师：英勇的小螃蟹们累了，我们得让我们的长脚休息一下了(原地坐下，揉揉腿。同时，请配班教师将皮筋改至椅子顶部靠背)。哎呀!不好!渔民们来了!他们已经从水面上来了，为了不让他们发现我们，我们得赶紧从地笼下钻过去。注意：不能碰到皮筋，否则就会被渔民发现。幼儿从皮筋下练习钻的动作。老师在一旁指导，会钻的幼儿可加深难度-速度(以游戏口气提醒：“快!渔民来了，立即要发现你了!)(3)师幼一齐探索地笼的其他玩法。师：刚刚地笼是横着放的，此刻，渔民们发现捉不到螃蟹，他们布下了天罗地网，那我们该如何过地笼呢?游戏：小螃蟹过地笼。将皮筋纵
9、横交织、高矮不等(高度高到孩子的平均身高，最低低到孩子钻爬时小屁股的高度)地摆放在场地中，供幼儿用不同的方法过地笼。游戏：小螃蟹比赛过地笼。在场地一中练习。即：两队人数相等的幼儿，务必先钻过三组椅背中部搭的地笼，然后在跨或跳过两组椅背高处搭的地笼，再由场地外绕回来回到队伍最前列，与等待的幼儿接掌后再回到队伍最后。而在队前等待的幼儿，务必等过完地笼的幼儿和本人拍过手后，才可出发。3、放松活动。小螃蟹们顺利地过了地笼。瞧，河面上的渔民们划着渔船回家了。我们小螃蟹们也累了，也该回家了。来!我们学着渔民们划船回家吧。(播放（划船歌）音乐)在音乐声中，幼儿做伸伸手、弯弯腰、甩甩腿的放松动作。师：其实，过
10、地笼还有好多方法，比方，女孩爱玩的那种跳皮筋法、男孩爱玩的翻筋斗法等等，只要我们动动脑筋就会有很多好玩的办法。我们下次再来玩一玩。游戏活动策划方案4活动目的1、对对跑步感兴趣，能体验到跑步活动中运动、竞赛和交往的乐趣。2、发展本身的耐力、速度和灵敏性。3、训练往返跑的动作。活动准备1、设计场地，设置起、终点。2、分别放置1、2、3、4标志物。活动进程一，活动开场在老师带领下作热身运动，活动全身关节。观察场地，启发幼儿想出玩法：如：跳、跨、绕着跑等。二、游戏活动1、老师组织幼儿学习往返跑是动作。2、比照动作，把握要领。(1)老师示范一次，请幼儿看老师是如何做的?玩法：先把手放在1标志物上，跑去摸
11、一下2标志物，再跑回摸3标志物，然后跑去摸4标志物，跑回结束。(2)请2位幼儿和老师一起跑，比照动作的不同。(让幼儿仔细观察：提醒幼儿观看老师转身时脚的位置和身体的转动)(3)老师总结往返跑动作要领：到达转弯处前23步时步子要大，上体直或后仰，后腿蹬地用力稍小。最后一步脚向转身方向内扣，然后转身180，重心移至转身后的前脚，继续跑动。(4)幼儿练习往返跑动作。老师用语言提醒幼儿摸哪个点，提醒幼儿脚下动作，提示幼儿把握动作要领。3、比赛激趣，稳固练习。(1)讲解比赛规则：以比赛接力进行，先跑完的队获胜。(2)进行游戏2遍，随时指导幼儿注意动作要领。三、活动结束讲评游戏师幼做放松活动，结束。游戏活
12、动策划方案5【活动目的】1、发展幼儿的灵敏性、协调性，提高幼儿的下肢气力及有氧耐力。2、通过探索模拟袋鼠跳跳的动作，学会原地纵跳，把握正确的起跳和落地姿势。3、培养幼儿自己调节和不怕困难的品质。【活动准备】小布袋人手一个、椅子若干、塑料圈若干、树林图片若干、一条小溪、“小桥一座。【活动经过】(一)活动导入师：小朋友，上午好，今天黄教师要带大家玩游戏，在游戏前，先和教师做做运动吧!(放音乐)(二)玩小布袋1、老师出示布袋师：教师今天带来了一个神奇的小布袋，讲它神奇，是由于小布袋会和宝宝们一起做游戏。你们想和它玩吗?你们会玩吗?怎么玩呢?请2、3个孩子讲讲怎么玩?如今，教师发给每个小朋友一个小布袋
13、，给你们5分钟的时间，请小朋友们本人和小布袋玩一玩。老师小结：刚刚教师发现有些小朋友这样玩，有些呢钻进了小布袋里。(教师钻进小布袋里)瞧，你们觉得教师如今象什么?(自然引出小袋鼠)(三)小袋鼠跳跳跳(1)进入主题“跳师：如今教师就是你们的袋鼠妈妈了，请宝宝们把本人的小布袋拿起来，变成裤子穿起来。哇，都变成可爱的袋鼠宝宝了。(穿裤子的窍门是：一定要把裤子往上拉，裤子掉下去就摔倒了，使劲往上拉)。1、师：袋鼠宝宝们，今天妈妈要交给你们一项任务，由于我们的家园被暴风雨毁坏了，我们要到前方去探险寻找一个安全的地方建立新家园，在探险的路上会碰到很多困难和危险，我们可要先把本领学好。2、教师示范蹲、起跳：
14、像袋鼠妈妈这样先蹲下来一点再起跳，原地练习一下。3、师：小袋鼠们本领学的真快，如今啊，小袋鼠们往前面跳，再往后面跳，(要安全的，不要摔倒，不要笑，用鼻子吸气，嘴巴吐气，用呼吸来帮助你)。试着横着跳;(2)一起探险去!师：小袋鼠们练好了本领，我们一起出发吧。1、如今请你们按1、2报数，报1的排成列、报2的排成一列。一个一个出发，我们探险去。在路上可能会碰到危险，一定要遵守纪律、不乱跑、团结协作、相互帮助、注意安全。2、教师示范游戏玩法：我们需要绕过树林，跨越树桩，前面是一条河，河里有一条鳄鱼，这条鳄鱼三天没有吃饭了，肚子很饿，你们要悄悄从小桥跳过去，不能惊扰鳄鱼，要不它就把你吃了。(3)到达开满鲜花的草地。老师小结刚刚探险时幼儿的表现情况(四)放松活动：师：宝宝们，这个地方漂亮吗?我们就在这里建设新家吧，有点累了，我们先休息一会，神奇的小布袋，变变变。变成一张舒适的小床，来，先把小布袋打开，变成一张小床，我们躺在上面休息休息。闭上眼睛。你睡着了吗?我们一起做个梦吧。在梦里，把两只手举起来，在梦里把两只脚举起来。(五)结束师：宝宝们，起床了。刚刚妈妈讲过，这是一个神奇的布袋，跟着妈妈一起让神奇的布袋为我们的新家变出更多更好的宝贝来。自然结束。大班幼儿游戏活动策划方案