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1、大班幼儿活动方案策划大班幼儿活动方案策划思欣、联络生活实际，能够恰当地运用反义词。3、理解儿歌内容，并尝试仿编儿歌。4、引导幼儿在儿歌中学习，感悟生活。5、鼓励幼儿大胆的猜猜、说说、动动。活动准备各种动物图片、实物(粗细的绳子、长短不同的格尺、铁丝)活动重难点重点：恰当地运用反义词。难点：仿编儿歌。活动经过一、活动引入：悄悄地告诉你们一个小机密，今天我们要学习一首儿歌叫（比照歌）。学了比照歌你就会交好多反义词朋友。小动物们听讲我们要交反义词朋友，都着急了，什么是反义词呢?你们想不想知道啊?跟小动物们一起寻找反义词吧。二、朗读儿歌，理解反义词：1、出示图片骆驼和羊。第一对赶到我们班的好朋友是谁呢
2、?(1)观察骆驼和羊的外形，引导幼儿讲出骆驼高，小羊矮。(2)引导幼儿读第一句歌词：一个高，一个矮，骆驼小羊站一排。多种方式读几遍。(3)骆驼和小羊学会了第一对反义词，你知道是什么吗?(高矮)用动作表示高和矮。(4)找找图片中还有谁高谁矮?并试着仿编一句儿歌(一个高，一个矮，大树小草站一排)(5)想想我们班中谁高谁矮?试着仿编一个句儿歌。2、第二对来到我们班级的好朋友是大象和金丝猴。(1)观察大象和金丝猴的外形，你能想到哪对反义词?(2)引导幼儿读第二句歌词：一个胖，一个瘦，大象驮个金丝猴。多种方式读几遍。(3)胖和瘦是一对反义词，你还能想到谁胖谁瘦?把胖瘦的小朋友请到台前来，大家仿编儿歌。3
3、、依次出示图片：乌龟、兔子，乌鸦、仙鹤，鸽子、小鸟。学习反义词：快、慢，黑白、多少。4、据图片带领幼儿完好地读儿歌。5、小结：你都认识了哪几对反义词?三、联络实际，寻找生活中的反义词。1、寻找班级中能用反义词表示的物品。2、出示实物，让幼儿用反义词来表示。(长短不同的格尺、粗细不同的绳子、铁丝等)四、游戏活动1、唱反调教师：“我讲高幼儿：“我讲-边讲边做动作。(高矮、胖瘦、大小、快慢、哭笑、前后等)2、比比谁找得多全班幼儿分成两组，教师出示图片，一组幼儿讲：“西瓜大，另一组幼儿讲：“苹果小五、总结听，小动物们讲什么?他们讲今天学到了好多的反义词，你们学会了吗?一起来跟小动物们背背反义词歌吧。大
4、班幼儿活动方案策划2活动目的：1、初步理解合作的意义，知道生活中处处有合作。2、能共同探索，尝试协商、分工，提高与同伴合作的能力。3、体验团结协作、战胜困难带来的快乐，加强进一步合作的意识。活动准备：1、球、筐。2、四组操作材料。3、课件。活动经过：一、运球游戏，感悟合作。1、老师出示球。师：请一个小朋友把球从这里运到对面的筐里去。幼儿第一次运球。师：要求你们不用四肢，不借用任何工具，再把球放到对面的筐里。幼儿第二次运球。师：这次成功了吗?他们是怎么做到的?2、老师小结：合作就是2个或2个以上的人，一起努力去完成一件事情。二、讨论研究，了解合作老师出示相应图片(一个人削苹果、一个人拼拼图、二胡
5、独奏、一个人玩跷跷板、拔河、推车、音乐会、搬桌子)师：教师这里有一些图片，请你们来看一看，这些图片里哪些是合作的?幼儿分辨沟通。三、游戏感悟，怎样合作师：究竟我们应该如何来合作呢?今天，教师给你们准备了一些小游戏，请你们去玩一玩。1、介绍游戏规则。第一个游戏：同心鞋。第二个游戏：站孤岛。第三个游戏：过河拆桥。第四个游戏：搭小桥。师：玩的时候请你们尝试合作着去完成，我只给你们5分钟的时间哦，看看哪组能完成!2、幼儿第一次尝试。师：你玩的哪个游戏?你们成功了吗?幼儿沟通合作的方法。师：那如今你们还想不想再去尝试一下?刚没成功的能够再去试一试，刚已经成功的能够去玩玩你感兴趣的游戏。3、幼儿第二次尝试
6、。师：这次你们成功了吗?你们这次是怎么合作的?师小结：原来合作也是有一些小技巧的，只要我们相互辞让，互相协商，互相配合，合理分工，就能又快又好地完成一件事情。四、联络生活，运用合作。1、师：在我们平常的生活、游戏中也会有很多事情需要合作，那你看到或碰到过什么合作的事情吗?2、老师小结：看来，只要大家同心协力、相互合作，什么事都难不倒我们，希望小朋友们在今后的学习和生活中多多合作、合作愉快!3、那如今就让我们众人划桨开大船吧!(播放音乐退场)大班幼儿活动方案策划3教学目的：1、认识人民英雄纪念碑。2、认识清明节，表达对革命烈士的敬仰之情。环境与材料：1、油画棒、电光纸、剪刀、胶水2、教学挂图（鲜
7、花送给谁）、（健康社会）一次备课：1、介绍清明节告诉幼儿每年四月五日前后是清明节，介绍清明节的小知识。让幼儿了解清明节是人们为祖先扫墓、寄托哀思的节日。询问幼儿能否见过家里的长辈在清明节时为祖先扫墓。2、出示挂图，引出话题介绍人民英雄纪念碑，告诉幼儿纪念碑是为无数革命先烈建立的。向幼儿简单介绍纪念碑上的浮雕的内容：武昌起义、胜利渡江等。3、介绍一些革命烈士的故事老师扼要讲述刘胡兰、董存瑞、黄继光和雷锋的故事。4、剪贴鲜花引导幼儿在画册（鲜花送给谁）上，为革命烈士献上鲜花(剪贴鲜花)。大班幼儿活动方案策划4活动主题展现自己、突出个性，学会合作、增进亲情，热情弥漫、爱在心中活动目的1.通过开展庆祝
8、春节亲子系列活动，使幼儿在积极的介入中体验合作与亲子活动的快乐，进而度过一个幸福、欢庆的春节。2.使家长在介入幼儿的节日庆祝活动中，获得更多幼儿在园情况的一些信息反应，进而更了解和支持幼儿园的工作。3.通过向家长展示幼儿的各种活动，进一步塑造本园的良好形象。活动准备1.布置新年欢庆气氛的班级环境。2.作好班级幼儿展示活动的安排;抓好幼儿生活技能的教育和学习;设计一系列亲子游戏活动，并做好活动物品的准备。3.由幼儿园准备活动礼品。4.通知家长做好参加活动的准备工作。活动地点班级教室活动形式个人、小组、集体活动展示活动内容(亲子游戏、幼儿表演)1.亲子游戏：吹鸡毛游戏目的：提高幼儿与成人的肺活量和
9、灵敏运动身体的能力以及团结协作的精神。游戏玩法：比赛时分为黄队和红队，每队两个家庭，只能用吹的方法阻止鸡毛落地，不能用手帮助，哪队能够先把鸡毛吹过教室中间竖立的圆环即为获胜队。此游戏进行1次。2.幼儿表演个人儿歌表演：（教师的手）、（过新年）集体歌曲表演：（新年好）、（头发、肩膀、膝盖、脚）3.亲子游戏：运气球游戏目的：培养幼儿与成人的合作能力，发展幼儿的平衡感。游戏玩法：家长和小朋友面对面，夹住气球运至指定地点，在规定时间(2分钟)内，以运气球数量多者为胜。游戏规则：手不能碰球，途中掉落或爆破均无效。此游戏每次两组家庭，共游戏2次。4.幼儿表演小组儿歌表演：（家）、（新年乐呵呵）小组歌曲表演
10、：（国旗多美丽）、（认识你呀真高兴）5.亲子游戏：蹲蹲乐游戏目的：锻炼家长的快速反响能力和应变能力。游戏玩法：请四组家庭介入，分别给每组家庭以不同的动物命名，任意指定一种动物开场下蹲，同时还要念词：“_蹲，_蹲，_蹲完_蹲。指定别的动物组做同样的下蹲动作，依此类推但不能马上回指。讲错或者忘记蹲的家庭淘汰出局，直至剩下最后一个家庭为获胜队。6.幼儿表演集体儿歌表演：（团结友爱亲又亲）、（大家一起过新年）个人歌曲表演：（朋友越多越快乐）、（请你和我跳个舞）7.亲子游戏：贴鼻子游戏目的：培养幼儿与家长的配合能力，发展幼儿对方位的语言表达能力。游戏玩法：将家长的眼睛蒙上，原地转三圈，请小朋友用语言指挥
11、家长将鼻子贴到人物的准确位置即获成功。家长要将眼睛蒙好不能偷看，此游戏每次选两组家庭，共进行2次。8.幼儿表演集体儿歌表演：（数九歌）、（祝福歌）集体歌曲表演：（雪花和雨滴）、（远足）9.亲子游戏：两人三足游戏目的：练习两人互相配合用三条腿跑步，增进亲子之间的情感沟通。游戏玩法：在场地两端画一条起跑线和一条终点线，请两队家长和孩子站在起跑线上，用一根长带子将家长和孩子相邻的一条腿绑在一起，家长双手背后，听到口令后，家长和孩子一起出发向终点线跑，到终点线后反回，以先反回到起跑线者为胜。此游戏进行2次。10.幼儿表演个人儿歌表演：（下雪天，像过节）、（新年）集体歌曲表演（螃蟹歌）、（咚咚锵）活动结
12、束欢乐的光阴总是过得很快，希望与美妙就在不远处等待。爱永久，信任地久天长!让我们融合在一起，共同拥有爱的风帆!让我们携起手来，为我们共同的愿望扬帆起航!感谢各位家长对本次活动的大力支持，我们本次活动到此结束，祝大家在新的一年里，快乐平安!大班幼儿活动方案策划5活动目的：1、理解故事，进一步了解作品中动物的特点。2、知道每个人都有优点和缺点，本人的优点要看到，也要看到别人的优点，不取笑别人。3、让幼儿学会夸奖本人和别人。4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。5、发展幼儿思维和白话表达能力。活动准备：1、背景图一幅，猴子、狗熊、大象、蚂蚁的卡片各一张。2、音乐（朋友，你好）的磁带活动经过：(一)引
13、导幼儿讨论动物的优点师：小朋友们好，今天教师请来了几个动物朋友。我们一起来看看都有谁?(老师依次出示猴子、狗熊、大象、蚂蚁)小朋友最喜欢哪位动物朋友?为什么?(幼儿自由讨论，老师请个别幼儿回答)(二)听故事，理解故事内容。1、师：刚刚小朋友们都讲了本人喜欢哪位动物朋友，还夸了他们的很多优点。动物们也知道本人的优点，我们听一听它们是怎么夸本人的!2、老师有表情地讲述故事，按故事中情节的先后次序，将动物出示在背景图上，并提问：故事里小猴是怎么夸本人的?(请幼儿用动作表演猴子的动作)那小猴又是怎么取笑狗熊的?狗熊听了，心里会觉得怎么样?他是怎么夸奖本人的?又是怎么取笑大象的?大象听了高兴吗?他是怎么
14、夸本人的?又是怎么取笑蚂蚁的?小蚂蚁是怎么讲的呢?他们在看到本人优点的同时，却没有看到别人的优点，只会去取笑别人，你们觉得这样好吗?为什么?3、老师小结：对啊，我们每个人都有优点和缺点，夸本人的优点是对的，但是夸本人的时候，一定也要看到别人的优点，夸夸别人，可不能取笑别人。(三)完好欣赏故事并改编故事师：小动物们觉得我们小朋友讲得很有道理，他们也知道这样不对，想改正来。你们帮他们想想该怎么讲?我帮小猴想了一句：我会爬树，我很能干，狗熊力气大，会搬木头，他也很能干!幼儿依次改编狗熊、大象、蚂蚁的发言。(四)夸夸本人和别人1、先请一位小朋友来夸夸本人会做什么，问在坐的小朋友还有谁也会做同样的事?再请另一位小朋友来夸本人和前面那位小朋友。2、请幼儿夸夸本人能干的地方，再夸夸他以为能干的小朋友。3、请幼儿夸夸本人和身边的亲人等等。(五)结束部分：1、师：小朋友们，你们真棒，能发现这么多本人和别人的优点，我们聊了那么久，有点累了，如今请你们站起来找个朋友一起来跳舞，再去发现发现本人和好朋友身上的优点。(幼儿自由找朋友跳舞)2、师：好了，我们一起到外面去，看看其他小朋友都有什么优点吧!大班幼儿活动方案策划