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1、2021学期老师开学工作计划5篇假如以为老师是一个将学生作为一个完好的人看待，全面地促进学生成长的角色，老师的任务就是引导、帮助和促进学生的成长。为了大家学习方便，我特地准备了2021学期老师开学工作计划5篇，希望能够帮助大家，欢迎借鉴学习!2021学期老师开学工作计划1一、所教年级学生现状分析本学期继续任教初二地理，根据上学期教学成绩和教学实际分析：(1)每个班会学中国地理，会用地图，有一定的分析理解力，对地理有一定的兴趣的学生到达了三分之一多。(2)每个班学习地理能够到达教学的基本要求，但分析问题浏览地图还需在教师指导下进行，不能独立选用所学知识来分析问题的占比例的也能到达三分之一多。(3
2、)地理基础知识差，基本概念不清，根本不会看地图、不会学地理，完全靠死记硬背获得一点成绩的占缺乏四分之一。二、本册的知识系统和构造本册教材为中国地理下册，第七章中国的农业第八章中国的工业第九章中国的交通第十章中国的商业和旅游业属于中国地理总论，是在上册介绍了中国的地理环境、自然资源之后逐章讲述的。第十一章中国的区域地理从区域性和综合性的观点，着重指出每个区域的地理特征，选择每个区域地理环境和人类活动的主要问题加以阐述，最后一章中国在世界上是在学生学完了中国的自然地理、人文地理、和区域地理以后从总的方面认识中国的国情，并从政治、经济的历史发展变化中，认识我国在世界的地位以及我们的奋斗目的和肩负的责
3、任。三、本册教材总的教学目的和教学重点、难点(一)教学目的1、完成中国地理下册的教学任务，进一步使学生获得地理基础知识，学会地理基本技能。2、向学生教授中国地理基础知识的同时，促进学生思想品德的健康发展，继续向学生进行爱国-和国情教育，进行辨证的人口观、资源观、环境观以及可持续发展教育，进行地区差异、因地制宜与发展潜力，人地协调发展等科学地理观点教育。3、在教授地理知识的同时，培养学生良好的学习方法和独立考虑能力，使学生擅长运用所学知识去独立地发现问题、分析问题和解决问题。(二)本册教材的教学重点和难点种植业的南北差异、我国农业的发展、铁路干线、商业中心的构成和分布、旅游资源、区域地理的北方和
4、南方地区是重点。工业的分布及原因、铁路干线的分布、区域地理是难点。四、提高教学质量的主要措施当前，地理教学改革已经进入全面实现素质教育的新阶段，我们第四册的教材这学期也做了很大的调整。根据全面实现素质教育要求，地理教学将从下面几个方面优化地理课堂教学：(1)从教学目的上，课堂教学设计注意强调知识、能力、态度三方面的全面发展，十分强调能力的培养和情感态度价值观的养成。(2)在教学内容上讲授地理知识的同时，注意以突出协调人地关系和可持续发展观点作为主线。(3)在教学经过上，做到整体优化：A、注意创设让学生介入教学活动的情景，使学生充分介入到教学活动和教学经过，十分注意重视地理图像的作用，让学生围绕
5、图像充分进行观察想象和思维，即开展以“表象-想象-联想为主要形式的形象思维，进而到达理解、稳固与应用。B、根据初中生的心理特点，将不同教学方式融于课堂教学的始终，同时注意让学生逐步把握正确的科学的学习方法。C、在教学手段上，恰当地运用多种教学手段，从“板书、板图、板画到当代的投影、录像、多媒体计算机，发挥它们在优化教学经过的综合效益。D、教学经过中，注意建立和谐的师生关系和生生关系。E、注重实践教学，组织模拟旅游比赛，选择旅游道路，并介绍沿途的自然条件和资源，经济发展的情况以及风土人情等。2021学期老师开学工作计划2为了使本人不断提高教育理论和学术水平，加强知识更新能力和教育教学能力，从各方
6、面不断完善本人，提高本身综合素质，我制定了个人研修计划。一、指导思想遵照教研工作计划，以学校的教学教研工作为指导，立足课堂、革新教学方式，提高课堂教学的有效性为重点，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教学研修工作，为促进学生的全面发展，全面提高个人素养，努力服务于教研教学工作而努力。二、教研目的1、积极实践课改的新理念，新思路，围绕“有效性高效课堂教学开展课堂教学研究活动，提高课堂教学效率。2、积极探索，介入课题研究，配合学校做好每两周一次的教研活动，能够自觉应用当代教育教学理论来指导教学。三、教研措施1、加强教育理论学习，多看教育教学专著，并认真做好笔记，努力提高个人专业素养。认真浏览（新课程
7、标准），（小学教学）（听名师讲课）（给老师的建议）等有关资料，钻研新教材，新课标，研究教法，体会新课程的理念，提高本人的业务能力。以使本人在教育教学工作中能有所提高。2、通过老师个人自学，网络学习的方法及时了解最前沿的教改信息，扩展本人知识视野，不断更新教育教学理念，丰富教育教学理论，提升理论水安然平静教学教研水平。3、积极主动地上好研讨课，认真开展高效课堂教学展示活动，使教学研讨进课堂。尤其要多关注后进生，本学期采用“一帮一以优带差、小组竞争的方式提高教育教学质量和良好习惯的养成，以促进潜能生各方面能力的提高。积极学习先进的教育教学理论，转变教育教学观念，准确定位本人，用先进的理论充实本人、
8、提高本人。经常听课，学习身边教师的珍贵经历，提高本人教育水平。4、虚心向同行老师们学习，争取多听课，取众人之长，弥补本人学科知识的缺乏。学会考虑教育问题，积极把先进的教育理念转化为老师的行为等，从反思中提升教学研究水平。每节课后，把本人在教学实践中发现的问题和有价值的东西赶紧记下来，享受成功，弥补缺乏。在总结经历中完善自己。在本人的教学经过中，时刻做到三个反思：教学前反思，从培养学生实践能力着手，拓展教学内容，优化教学经过;5、认真撰写教育教学心得体会，争取有质有量。充分利用网络手段，观摩名家教学，撰写读书笔记、教学反思，在课堂教学中利用多媒体手段教学，激发学生学习的兴趣，创设情景，提高学生发
9、现问题、分析问题、解决问题的能力，培养学生良好的学习习惯。6、在提高本身素质的同时，加强老师白话、粉笔字、普通话等的训练。做到学到老做到老。2021学期老师开学工作计划3一、班级基本情况分析：在上一学期的教学中，老师采用新课程理念，认真执行新课程标准，潜心进行教学改革，大部分学生学习态度端正，能把握正确的学习方法，养成了良好的学习习惯。经过一年时间的学习，学生语文知识，浏览写作能力有了较大的提高，在考试中获得了一定的进步。目前，学生已进入初中八年级学习的阶段，他们能适应初中阶段的学习任务。但也有部分学生，语文学科成绩不够理想，有待在这一阶段得到全面的稳固和提高，争取在八年级努力获得理想的成绩。
10、二、教材分析：本册教材是根据（课程标准）编排的新教材，在内容、体系、构造上都有所突破和创新，体现了新理念和新目的，致力于构建新的教材系统，促进学生综合素质的提高，确立学生在学习中的主体地位，利于学生综合学习，因此到达较高的综合教学效应。教材分为三大块;整合优化单元、专题、名著推荐和浏览。努力吸引学生，提高学生的学习积极性。在综合学科中提高学生的语文素养，在不断的实践中，提高学生学习语文的积极性，培养实践能力、创新能力和探究能力。扩大了知识容量，加强了综合教学的整体效应，有利于全面而有效地提高学生语文素质的素养。三、教学的总要求：目的从提高学生语文综合素质入手，同时对学生进行应试技巧的指导，认真
11、学习新课程标准，更新教学理念，大胆进行教学改革，施行“自主、合作、探究的学习方法，确立学生在学习中的主体地位，为学生自主学习、合作学习、探究学习、创造性学习，创造必要的条件，促进学生语文素养的进一步提高。四、教改措施：(一)以深化语文教学改革为契机，认真解读课程标准，吃透教材的编辑意图，理清教材的文化内涵，摆正构成性学习与终结性学习的关系，加大课堂教学改革力度，积极投身新课改，运用先进教学理念和多媒体手段进行教学，在减轻学生负担的同时，激发学生地学习兴趣，唤起问题意识，施行教学民主化，努力提高课堂教学质量。(二)老师要做到教学五认真，施行集体备课，群策群力，总揽全局，老师在备课是要充分利用教材
12、留下的空间，恰当把握教材的量和度，面向全体，对全套教材进行宏观的把握，理出知识能力训练点，进行有针对性的训练，以此来减轻学生过重的课业负担。认真做好试卷分析，找出教学中的薄弱环节，注重补差补缺，争取教学大面积丰收。(三)认真抓好听讲读写训练，自行设计写作和白话交际，进行白话交际训练，结合教材中的名著欣赏，诵读欣赏、引导学生进行综合训练，尤其要注重培养语言交际能力和写作能力。根据中考新题型，设计相关练习，进行白话表达方面的训练。(四)注重培养学生良好的学习习惯，从报刊杂志网络上优选精彩的时文和美文，把握分析文章的浏览技巧，重视人文精神和科学精神的培养，确立语文教学的新理念。加强学习的后劲，为学生
13、今后的发展打下基础。(五)注重学科之间的联络和互相浸透，强化综合能力的培养，积极开发课堂学习资源和课外学习资源，沟通课堂内外，沟通平行学科，创造性地开展各种活动，努力提高语文素养，实现语文能力的可持续发展，实现终身受用，为九年级的中考打下坚实的基础。(六)高度重视作文教学，针对中考作文要求，进行作文应试训练，侧重进行记叙文写作的达标训练，要求学生写出亲身体验和真实情感。2021学期老师开学工作计划4一、指导思想以（新课程标准）为动力，深化开展教育教学研究，不断提高教学效率，全面提高学生素质，使学校的体育工作越上一个新台阶。以（学校体育工作条例）为体育工作的基本法规，以“健康第一为宗旨，把学校体
14、育工作作为施行素质教育的突破口，以科学的管理促进学校体育工作全面健康发展，建立完善科学的管理体系，深化教学改革，全面推进素质教育。贯彻（小学生体制健康标准）。争创学校的体育特色，培养全面发展的学生。二、工作目的1、继续深化教育科研，强化学科研讨，提高教学质量。2、抓实传统项目，加强业余训练，提高运动质量。三、工作重点及主要措施1、狠抓课堂常规，提高课堂质量本学期体育组将狠抓体育常规，提高堂课质量，根据大纲，新教材，积极组织好体育老师对新教材的'理解和运用能力，使体育老师领会新课程标准的精神本质，根据新教材和学生详细情况制定好教学计划，备好室内和室外课教案。加强理论学习，提高师德水平，理
15、论水平，教学和教科研能力。在各方面严格要求本人，做到为人师表，严守学校作息制度，不迟到，不早退。上课统一运动服装，对待学生耐心细致。建立好体育科研小组，有计划，有步骤地施行教科研，多统计数据，以论文的形式来汇总。上课多练，多讲，以到达提高学生身体素质的目的。2、规范施行（学生体质健康标准）严格执行课程计划，按表上足、上好体育课，认真落实“两操一舞活动，课余时间让学生真正动起来，确保学生天天有一小时的活动总量。本学期，要强化学生室内广播操的训练，举行广播操和眼保健操比赛认真施行（学生体质健康标准），确保成绩合格率达市规定指标。3、积极开展教科研活动根据教诲处工作计划和学校关于开展教研活动的要求，
16、本学期的体育教学的重点是提高课堂教学的效率和老师新课标的领悟和运用能力，并更好的抓好运动队的训练，在已有的训练经历上不断的总结提高和完善。在总结经过中注重训练的实用性和科学性。正常开展教科研活动，深化课堂教学改革，优化教学构造，切实提高课堂教学效率。认真学习体育理论知识和体育教学方法，注意工作经历的积累和总结，撰写教学论文，促进体育教学水安然平静业余训练水平的提高。上。组内老师要开展好听课、评课活动，分管体育的校行政要加强随堂听课并及时反应意见，以促进体育教学水平不断提高。4、抓好学校运动队的训练我校是长跑传统项目学校，建立健全完善的校级运动队框架，是长远的事。根据体育竞赛计划表，认真抓好的训
17、练。制定好周密而具体的计划。天天保证训练一个小时。并规范运动队训练制度，要求各班主任和学校领导的积极配合和支持。为我校能成为体育特色学校而积极努力。加强田径队训练,争取在小学生田径比赛中获得好成绩。5、做好器材管理有标准,有计划地配置器材、设备等，落实场地、器材、设备的管理制度,做到器材有借有还的制度，确保其的使用率和安全性。四、活动安排九月份1、制订体育工作计划，召开体育老师会议，部署学期体育工作。2、制定教学计划，备好课，认真进行体育教学工作。3、各训练队制定训练计划，健全梯队建设。4、一年级认真训练广播操。十月份1、一年级广播操验收。2、积极搞好体育教学工作与运动队训练。十一月份1、做好
18、（冬节三项赛）测试、上报工作。2、积极组队参加区毽绳比赛。十二月份1、积极搞好体育教学工作与运动队训练。2、各训练队认真进行冬训。一月份1、考察学生体育成绩。2、总结体育组学期工作。3、体育资料归档。2021学期老师开学工作计划5一、加强理论学习，明确课程目的1、每两周集体学习物理新课程标准，把握新课程精神本质，全方位、多面、多角度解读新课程理念，沟通观点，提高对新课程的理解和应用水平。2、选的理论书有：（_）等。进而带动更高专业水平的教学工作。3、明确新课程三维目的的根据和意义，牢牢把握“以学生发展为中心，以科学探究为基础两条教学主线。二、发挥准备作用，理清教学思路1、定期学术分析。随着新学
19、期教学的进展，学生在接受新知识的经过中必然会出现各种问题;从多角度、多方向、多层次发现学生的问题，作为教学工作和教学设计的根据，及时解决。2、理清教学思路。教学的“大思路是指对初中物理教材的概念、体例、内容和编排体系的理解。教学中的“中间思维方式是指确定每章的重点、难点和重点，以及怎样让学生建立本人的知识。教学的“小思路是指怎样准确定位每一节的教学目的，突出重点，突破难点，进行合理的教学设计。思路明晰，教与学都会轻松;避免晕倒显摆。三、开发利用教材，拓展教学资源1、教材的开发和利用。不能教条化教材，能够对教学目的和内容进行适当调整。新教材必须进行个性化解读，逐步构成目的明确、场景切入、理解方法
20、、经过理解、应用迁移的教学套路。2、拓展教学资源。教材作为教与学的载体，并不是的载体。你能够搜索不同的教材版本、在线资源和相关资源，尤其是在创设情景和介绍概念方面，进行比拟和选择。四、构建教学设计，展示教学风格1、建构教学设计。新学期一定要从静态的教学设计过渡到动态的教学设计，把学生的课堂生成作为教学资源的补充，避免不分班级，不分学生，按计划教学。2、学习有固定的章节;没有固定的教学方法。通过定期教学、公开课、讲座或教学竞赛，根据老师的素质，展现本人的教学风格，公平、公开、公正地评价老师。五、发挥多媒体作用，注重物理实验1、发挥多媒体的作用。我们学校有五个多媒体教室，估计每个教师能上_节多媒体课。要求选择和改编课件。2、注重物理实验。(1)多媒体播放与动手实验相结合;(2)准备两套以上实验设备，供学生探索。六、合理安排进度，及时反应调整情况1、合理安排进度。2、及时反应和调整;教学的调整是基于教学对象的反应。能够从课堂提问、课后沟通、实验操作、批改作业和单元测试、同伴沟通等方面了解学习情况;从“双基出发，从专业的角度出发，消除了学生的思维“焦点，要求学生在作业上改正某些部分，写出各种解决方案。3、为优秀而训练，为缺乏而帮助。制定创先争优、错补的培训计划，设定目的、指标、题目、时间、地点，长期跟踪，严格检查。2021学期老师开学工作计划