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1、2021学期教学工作计划高中生物范文坚持以科学发展观与和谐教育目的为指导，进一步加强素质教育，立足生物教学实际，深化课程教学改革，强化课堂教学研究，加强教学施行指导，以人为本，以服务为宗旨，促进教育平衡发展、和谐发展，为提高我区高中生物教学质量，作出应有奉献。为帮助大家学习方便，我采集整理了学期教学工作计划高中生物5篇，希望能够帮助您，欢迎借鉴学习!学期教学工作计划高中生物1一、教学目的要求(一)要求学生比拟系统地把握关于细胞、生物的新陈代谢、生物的生殖和发育、生命活动的调节、遗传和变异等方面的基础知识，以及这些知识在农业、医药、工业、国防上的应用。(二)通过生物学基础知识的学习，使学生遭到辩
2、证唯物主义和爱国-思想的教育。(三)要求学生把握使用高倍显微镜，做简单的生理实验等的基本技能。(四)培养学生自学生物学知识的能力，观察动植物的生活习性、形态构造、生殖发育的能力，分析和解释一些生物现象的初步能力。二、确定教学内容的原则(一)从学生今后进一步学习和参加社-义当代化建设的需要出发，认真选取生物学基础知识：选取生物的构造和生理的知识。构造知识是理解生理知识的基础。生理知识是说明生物的新陈代谢，生长、发育和生殖等的基础知识。因而，必须重视选取形态构造和生理的知识。(二)选取生物学基础知识，必须做到理论密切联络实际。1.选取生物学基础知识，要密切联络工农业生产实际。生物学是农业、畜牧业和
3、医学等方面实践的理论基础，通过学习生物学知识，要使学生知道生物与生产的关系特别密切，应该利用和改造有益的生物，防除有害的生物。2.要密切联络各地的自然实际。由于我国幅员广大，各地的生物种类有很大差异。因而，所选取的植物和动物，既要重视其典型性，又必须尽可能是各地比拟常见的，以便学生能够直接观察到这些动植物和了解这些动植物的生活规律。3.选取的生物学基础知识，要密切联络学生的日常生活实际，使学生加深对生物学知识的理解，同时愈加深入地认识学习生物学的意义。(三)适中选取反映当代生物科学水平的生物学基础知识。当代生物科学发展很快，生物课必须重视用当代生物科学的观点来阐述教学内容，并且适当地增加反映当
4、代生物科学水平的知识内容，使学生对生物科学发展的现状有个初步的认识，为他们进一步学习当代生物科学知识和参加工农业生产打下必要的基础。三、班级现状分析本学期我任教高二164、166、169、170四个班级，固然通过班主任，我对个班的现状有了一点了解，但由于生物是从高二开场的起始课程，所以详细情况还不能下定论。四、教学进度安排高中阶段学习的生物学知识，是在初中生物教学内容的基础上进行的，但是又有别于初中生物的学习。高中生物的学习注重于理解，所以要求学生的理解能力要强，本学期的任务是完成第二册的学习，也就是遗传和变异、生物的进化、生态系统的学习。同时完成帮助学生初步把握好生物课程的学习方法。学期教学
5、工作计划高中生物2以20_年高考（考试大纲）、（考试讲明）和新课程高考试测卷为指导，加强学习和研究，做到因材施教，提高课堂教学效率;以学案教学形式的构建为核心，融入先进教学理念，不仅使学生获得一定的生物知识、培养一定的生物技能，树立科学的生物观念，还要提高学生自主学习分析解决问题探究合作的能力，使学生们感遭到生物学科的魅力，提高生物素养，培养合格公民.二.工作措施(一)加强教学常规的学习，认真落实教学"五认真"1.认真备课根据学校要求，以备课组为单位，组织生物组老师认真钻研教材、研讨教法，认真研究新高考形式，研究教学及温习的对策.2.认真上课立足课堂，用好45分钟课堂是教学
6、的主阵地，课堂教学的好坏直接影响着教学质量和学生素质的提高，在课堂上要始终以学生为主体，老师以引导为主，使学生能主动地、自觉地、探索性地去学习知识，同时配以一定量的课堂练习，以稳固所学知识.上好公开课，鼓励多听课，相互促提高3.认真批改作业要请教师认真批改作业，力争做到课堂作业全批全改，课堂练习全批全改，对少数差生力争面批，课后练习力争多批.4.认真辅导学生，做好提优补差工作针对新高考形式，我们必须继续调整教学思路，进一步优化生物教学，激发学生学习生物的兴趣，切实做好培优工作.在补差方面，任课教师关心差生，使他们的生物成绩有所提高，十分是困难学生.5.认真作好反应检测认真组织好对知识点的检测，
7、选题要有针对性，认真批阅，认真讲评，认真分析总结，以便及时了解教学情况，发现存在问题，改良教学方法.(二)、关注课程改革，研究高考，提升质量积极施行生物课堂改革，友善用脑，落实"271"课堂形式，提高学生的学习兴趣和热情，使课堂效率得以提升.我们将认真学习（考试讲明）和（考试大纲），以及近年来的高考试题，以备课组为单位讨论沟通.在教学与温习中，注意培养学生的学科能力，重点落实（考试讲明）的能力水平要求，把教学内容与之对号入座，使知识与能力构成网络.(三)、加强经过管理，落实措施，注重实效定期召开高三生物备课组老师会议，"精"、"细"、
8、"严"、"实"是我们今后的追求方向.反对课堂浪费.要"精讲、精练、精批、精评"，做到讲练结合，单元过关：解决好以讲代练问题，学生懂的不要讲，进而提高效率.三、进度安排：高三温习采用三轮温习方式.三轮温习法将高三的温习时间大致分为三段，每段时间里的温习目的各有侧重，时间长短也各不一样.第一轮温习从进入高三开场到今年一月底，主要目的是基础能力过关;第二轮温习从二月底到四月底，主要目的是综合能力突破.第二轮温习我们将以小专题的方式，有针对性的讲、练和稳固提高;第三轮温习从五月初到五月底，主要目的是提高应试能力.伴随着清晨第一缕阳光，我们又迎
9、来了新的学期。时间就像哪无情的流水，流去了高中两年的光阴，在这两年中，教师的辛勤工作，同学们的刻苦学习，都给我们留下了深入的记忆。在这两年中，我们有过失落，为我们的付出与回报不成比例而难过，为学习和工作中的一些不尽人意而大伤脑筋;但我们更多的是高兴、快乐和幸福，为我们收获成绩和品尝成功而喜悦，为我们的今天、明天和希望而喝彩。当然能够肯定的讲，在这两年中凡珍惜时间，认真工作和学习的人肯定收获不浅，心里很充实;凡用懒惰和耍心眼打发时间的人，肯定会失望和疲惫。过去的都已经过去，你没有办法改变，我们都只能向前看，为我们的理想、我们的目的付出实际行动将它实现，由于追求是充实生命的必然途径。现将高三(25
10、)班班级管理目的作如下展示：带班理念：抓两头，促中间，营造良好学习气氛，相信人人都能创造奇迹。班风：自信、自律，班因我荣、我为班骄，夯基础、多锤炼、出成绩学风：入班即静善思笃行敏而好学持之以恒班级目的：突破35个一本，消灭三本，高考我牛!班级誓言：生命不息奋斗不止敢于进取超越梦想班级格言：亮剑精神剑锋所指，所向披靡。古代剑客们在与对手狭路相逢时，无论对手有多么强大，就算对方是天下第一剑客。明知不敌，也要亮出本人的宝剑。即便倒下，也要成为一座山，一道岭。只要经过地狱的磨炼，才能拥有创造天堂的气力;只要流血的手指，才能弹拨出世间的绝唱。回顾曾经的狂风暴雨，带给我无限痛苦失意。而当雨过天晴，我已变得
11、愈加坚强。莫泊桑讲：“人生活在希望之中，一个希望破灭了或实现了，就会有新的希望产生。新学期，新起点，新企盼，新希望，新征途，新收获。在这十一个月的时间里，一定要珍惜每一分每一秒，朝着本人既定的目的，固执的信念和永不言败的精神，奋力拼搏，从点点滴滴做起，一步一个脚印地朝着本人的宏伟目的迈进。考试是充满趣味的挑战，只要我们用心的去学习、温习，并及时调整本人的心态，保持乐观向上的精神，微笑面对任何一次考试，态度决定高度，只要我们能用正确的态度来对待考试，我相信，同学们一定会在20_年的高考中交出一份满意的答卷。当然，成就和荣誉往往令人羡慕、钦佩，但荣誉的桂冠往往需要荆棘编就，成功的道路往往由汗水铺通
12、，征途决非一帆风顺，它需要高远的志向，忠贞不渝的追求，朝气蓬勃的热情，兢兢业业的努力，持之以恒的攀登，坚忍不拔和吃苦耐劳的精神，在磨难、困难和挫折面前不灰心沮丧，保持高昂的学习热忱。邱吉尔在用他一生的成功经历告诉我们：成功根本没有秘诀，假如有的话，就只要两个，第一个是坚持到底，永不放弃;第二个就是当你想放弃的时候，请回过头来再照着第一个秘诀去做：坚持到底，永不放弃。张雨生在（我的将来不是梦）唱到“我知道我的将来不是梦，我认真的过每一分钟，我的将来不是梦，我的心跟着希望在动。成龙等在（真心英雄）唱到“把握生命里的每一分钟，全力以赴我们心中的梦，不经历风雨怎么见彩虹，没有人能随随意便成功。郑智化的
13、（水手）“风雨中这点痛算什么，擦干泪，不要怕，至少我们还有梦。风雨中这点痛算什么，擦干泪，不要问，为什么。零点乐队（相信本人）“相信本人，你将超越极限，超越本人，相信本人，当这一切过去你们将是第一。让我们高二(25)班的同学向上走，即使是一小步都是一个新的高点。请同学们记住：“一个人最重要的不是他所处的位置，而是他所朝的方向。懂得努力的人不一定是跑得最快的，但一定是跑得最远的。在学习中不要为失败找借口，而要为成功找方法，知足的时候就是失败的开场。八、九、十月，是阳光明丽的季节;八、九、十月，是一个静悄悄革命的季节;八、九、十月，是一个突破从量变到质变的季节。从某种意义上讲，考试的决胜不是在六月
14、，而是在八、九、十月。就一个学生而言，八、九、十月份是目的定位的破土期，意志品质的拼搏期，能力提升的关键期。高三是我们人生的突破期，在这时期，我们的“人生需要需要管理，管理不了就没有了追求。网瘾?爱情?社交圈子?学习?事业?家庭关系?千万不要颠倒!管理就要学会取舍，学会放下。从驾驶汽车想到：我们的人生如同汽车。动力系统、方向系统、刹车系统。我们的系统要完好、灵敏、快速。尤其是刹车系统要十分灵敏：令行禁止!人生心理管理就是歌颂，管理就是珍惜。我们将怎样管理我们的人生，我们将怎样度过我们的人生，只能由我们本人决定!我们崇拜天才，最成功的天才是永远努力的天才!人生永远是经过，歌人生者，人生如歌，人生
15、只能由我们本人决定!怎样实现人生的需要：永远学习!海克尔在（宇宙之谜）中写到：“辽阔的世界，宏伟的人生，常年累月，真诚勤奋，不断探索，不断创新，经常周而复始，从不停顿;忠于守旧，而又乐于迎新，心情舒畅，目的纯正，啊，这样就会前进一程!最后用我教师的一名话赠给大家：“假如你想当不一般的人，你就要付出不一般的努力，你就要承受不一般的压力。否则，你只能是痛苦的一般的人。学期教学工作计划高中生物3一、指导思想全面贯彻-的教育方针，全面提高教学质量，努力创始创新教育，认真贯彻落实（基础教育课程改革纲要）精神;以培养学生的创新精神和实践能力为核心，坚持以学生为本，全面施行素质教育，努力提高教育教学质量。以
16、教育信息化为导向，结合生物学科教育教学的特点，面向全体学生，全面提高学生素质，培养学生创新、实践能力，培养学生动手实验能力。适应新教材顺利通过会考，为高三生物综合温习打下良好的基础。二、教学目的及要求(一)要求学生比拟系统地把握关于细胞、生物的新陈代谢、生物的生殖和发育、生命活动的调节、遗传和变异等方面的基础知识，以及这些知识在农业、医药、工业、国防上的应用。(二)通过生物学基础知识的学习，使学生遭到辩证唯物主义和爱国-思想的教育。(三)要求学生把握使用高倍显微镜，做简单的生理实验等的基本技能。(四)培养学生自学生物学知识的能力，观察动植物的生活习性、形态构造、生殖发育的能力，分析和解释一些生
17、物现象的初步能力。三、详细教学措施1、认真抓好生物学基础知识的教学。高中生物学的知识，内容比拟系统、全面。在课前要认真分析教材，把握教材的重点、难点，研究学生的生理、心理的特点和学习规律，通过课堂教学、实验、课外作业等各个教学环节，努力培养学生的学习兴趣，启发学习的自觉性，在充分调动学生积极性的情况下，引导他们认真学好生物学基础知识，做到正确理解，稳固记忆，举一反三，为他们今后进一步学习有关专业知识和参加工作打下较好的知识基础。2、重视对学生进行思想教育。高中生物学的教学内容，特别重视对学生进行进化观点和生态学观点的教育。老师在教学经过中，应该结合高中生物学知识的讲述，对学生进行这两个观点的教
18、育，要使学生理解现今世界上形形色色的动植物都是逐步进化来的，一切生物和它们的生活环境都是分不开的，生物必须依靠于它们的环境而生活，而生物的生命活动反过来又时时刻刻在改变着环境，进而对学生进行辩证唯物主义教育。再有，通过讲述祖国丰富的动植物资源，我国古代的和当代的生物科学的成就，对学生进行爱国-思想教育。3、重视对学生进行生物学基本技能的训练和能力的培养。老师对教学大纲和教材中规定的学生课外作业也要妥善安排，并指导学生认真完成。通过教学的各个环节和课外活动，努力培养学生的自学生物学知识的能力、观察能力、科学地分析和解释一些生物现象的能力。4、加强直观教学、坚持理论密切联络实际直观教学是帮助学生更
19、好地理解教学内容、调动学生学习积极性、稳固记忆的重要方法之一。在实际教学中，我要积极地自制直观教具，密切结合教学内容使用教学挂图、标本、模型、幻灯和教学电影等进行教学。要重视密切联络本地区动植物种类的实际进行教学。老师在教学经过中，应该密切结合本地区的实际情况，选择或者补充讲述当地常见的和对经济发展有重要意义的动植物种类。学期教学工作计划高中生物4一、指导思想本学期，我校教学以深化课堂教学改革为工作核心，以规范常规教学为基点，以信息技术与学科教学的有机整合的研究、实践为重点，以以校为本的老师培训为切入点，以特色发展为突破点，力争使学校教学工作得到进一步的提升，特提出下面工作计划：二、教学重点工
20、作(一)提高老师合作意识和团队意识。提高教学质量，需要全体老师上上下下以主人翁的精神，对本人提出更高的要求，领导做表率、骨干带好头、全员来介入，使各项工作有条有理地高效运作，全体老师要团结协作，拼搏进取、视团结为生命，互帮互助讲奉献，力求在合作提高本人的整体素质，凝聚团队智慧，让学生的成绩得到切实提高(二)继续加强老师的教育理论学习，老师们继续学习（基础教育课程改革纲要），学习本学科新（课标）。备课和教学面向全体学生，切实做到"为了每一个学生的发展"而施教;加强教学研究，狠抓经过落实。备课、讲课、听课和评课都以新课程为标准，老师们利用教研活动时间切磋教学技术，改革旧的教育教
21、学理念。让如今新的教学理念深化人心，使教学工作扎实稳步的向前推进。(三)调整教育常规要求，突出实效性。老师教学常规本学期，将本着抓经过管理、突出实效的原则，对教学常规重点做如下要求：1、备课：备课要完成的主要任务是制定学期教学计划、单元教学计划和课时教学计划(编写教案)。备课至少要做到通读全册教材，熟读单元教材，精读课时教材。备课的基本要求是：在钻研课标和教材，研究学生的基础上，撰写教案。做到：内容科学、准确、全面，构造完好;形式规范、合理、清楚;详略得当，切实可用。教案应具有创新意识，不生搬硬套公共教案，不照搬教参代替教案，不用往年教案代替现行教案;教案在上课前编写好。详细要求：详细要求要根
22、据学生的情况，合理使用教案(1)各种课型(包括新授课、温习课、实验课、讲评课、作文课)都要有书面的教案。电子教案除了要有教材分析、教学重点、难点、教学经过、板书设计等传统教案应有的环节外，还应根据需要增加具有课件、资料库、友谊链接等能够充分发挥当代信息技术优势的新环节。(2)要求重教法、学法指导的设计。针对本班学生详细情况，教案要有本人个性化的改良或创新。(3)备课要有个人教学工作计划、单元计划和课时计划。(4)每节课要有知识、能力、德育目的、重点、难点、学具等，教学经过(导入、教学方法、学法指导、例题、练习、归纳、板书设计等)、小结、作业分类设计等。(5)要有单元教学后记或反思。2、听课：(
23、1)听课记录重在体现评课意见，包括别人评价和本人的评价;(2)每学期听课节数不少于12节。3、作业：日常作业要请教师本着分类(根据实际情况能够分成2-3类)、适量、有布置就要有批改的原则，批改要规范，要求有等级、鼓励性评价、日期，等等学期教学工作计划高中生物5一、制定完善的教学计划为保证教学活动的有序有效进行，在开课之前老师应制定具体的教学计划，确定选择的实验、每个实验要用到的相关仪器、实验材料、药品，哪些需要提早购买或准备、需要多少课时、在学校还是在家庭中完成、详细的方法步骤、学生之间何时沟通、怎么评价实验效果等。为确保计划的可行性，这些难度较高的实验，老师提早进行预实验把握时间。二、深化研
24、究教材各个课题中，课题背景说明了生物技术与生产生活的联络，基础知识介绍了基本方法与原理，研究思路提示学生从哪个方面入手来解决问题，实验设计提供了试验流程示意图和参考资料，操作提示则从操作层面给出了指导性建议。由于这部分内容为新加内容，老师在进行每个课题的研究时，有必要本人先深化研究教材内容，甚至进行预实验。然后才有可能引导学生分析教材提供的资料，明确知识背景，理清研究思路，然后设计实验方案，动手探究，帮助学生解决碰到的问题，把握生物技术，构成实践能力。三、观看视频、录像，用“讲授演示法进行教学“讲授演示给了我们很好的策略，老师能够播放视频、录像、动画，甚至能够亲身在课堂上做实验演示给同学们看。
25、这样学生也有收获，配合讲授，学生就能有一个较为明晰的框架。四、建立实验活动小组本模块对学生的要求是在自学有关知识的基础上，在老师的指导下本人设计并完成实验，然后搜集和整理资料，写出报告，进行口头沟通，互相讨论。为落实好知识、情感态度价值观和能力的三维目的，保证明验的顺利进行，老师能够将全班同学根据三人或五人一组进行分组。这样既在活动中实现智慧分享，提供创新精神的土壤，在碰到挫折时互相鼓励，还能培养沟通与合作的能力。五、适当利用学生社区、家庭中的课程资源从课程重视培养学生的创新精神和实践能力这一目的出发，结合详细教学内容的学习，引导学生积极利用社区和家庭的课程资源。比方到制作果酱的车间去参观，豆瓣酱的制作可以以在家里完成。有些疑难问题能够在网络中查找答案，能够寻求有经历的人的帮助。在详细的活动中帮助学生认识生物科学、技术与社会的互相关系，增加学习生物学科的兴趣。六、设计好教学评价体系教学评价不仅能了解课题活动效果，还能发现学生在动手实践中存在的问题，碰到的困难，心理上的变化。在这种难度较大、历时较长、自由度较高的教学活动中，最后的实验评价能起到激发学生成功欲望、调动学生学习积极性、使学生勇于克制困难的效果。能够利用检核表评价操作行为、探究能力、情感态度价值观等，用这些辅助手段保证本模块教学活动的顺利施行，保证达成教学目的。