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1、2021初中班主任工作计划5篇总结安全就是生命，是学校教育教学活动顺利进行的基础和保障。班级安全保护工作是做好学校教育工作的前提条件，是搞好班级教育教学的必要保障。下面是我带来的有关初中班主任工作计划总结5篇，希望大家喜欢初中班主任工作计划总结1本学期，本人担任_X班的班主任工作。为了能够在新的学期能够更好的工作，及时地总结经历、教训，特总结前段工作如下：首先，继续抓好学生的日常行为习惯养成教育，及时捉住学生点滴的情绪变化，及时解决问题。很多学生开场在思想上出现了极大的变化，个性是很多学生应对高考产生了灰心沮丧的感觉，如李晓东、陈延等经常会自以为自己已经长大，自己能够决定自己的人生，不再需要这
2、些条条框框的约束，因此在思想上有了很多的麻木、松懈。作为一名班主任教师，我适时地在学期伊始和分班之初，召开班会，重新让学生进行学习（中学生守则）（中学生一日生活常规），并体会遵守规范的重要性，从思想上给学生以深入的认识。在实际工作中，捉住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业甚至出现与老师顶嘴的现象等行为，对同学进行“换位考虑，并进行用心教育，让学生在反省中受教育，得真知，约束自己，培养自己良好的行为习惯。尤其是针对学生的思想复杂、偏激、情绪不稳定、多变的特点，及时地发现存在的问题，同学生进行谈心，而及时解决问题。同时，用心开展文体活动，丰富学生的业余生活，引导学生将情绪正常的
3、宣泄，尽可能的调整他们的心态，用心的投身于班级的各种活动中。其次，用心培养学生的正确的人生观、价值观，并会同各学科教师多方面、多角度地激发学生地学习兴趣，把握科学的学习方法，提高学习成绩。针对中学生此阶段的心理状况，适时的捉住学生中存在的问题，开展各种形式的班级讨论会、演讲会、读书报告会等活动，或者跟部分学生谈心地方式，并结合语文学科的特点及时的让学生在写出个人的短期、长期目的，树立自己的正确的人生观、世界观。与此同时，在课堂提问、听写、单元测试等学习活动以及其他类型活动、竞赛中将学生的表现透过加减分的形式详细化，激发了他们的学习兴趣。与此同时，加强了学生的个人竞争，也锻炼了学生的潜力。在中期
4、考试分班前，所带的一班学生班风正，学风浓，班级各科成绩均名列年级第一、二名。分班后，班级同学能尽快进入状态，班级管理迈上了规范化的道路，学生学习劲头足，成绩进步快。第三，用心配合各学科老师管理好学生，讨论教育学生的方法，用大家的智慧解决问题，用心的向各位老师学习先进的班级管理、学生教育的经历，获得了较好的效果。个性是在分班以后，班级中出现了超多的学生上课前迟到的现象，及时的发现不良苗头，及时的纠正，让学生写出2字讲明，给学生一个改正自省的时机，同时用心在班内开展“我为什么来学习的大讨论，使学生在大家的关注中将此消灭并且通知任课教师以及学生家长，及时关注这类问题，共同解决。与此同时，用心同家长联
5、络，及时了解、把握学生状况，共同管理教育学生。尤其是在期中考试以后，借鉴了其他班级的方法，采用沟通册以及量化评选汇报单的形式用心同家长联络，及时反映学生状况，并及时的了解、把握学生状况，到达共同管理教育学生的目的。第四，完善班级的管理制度，继续将竞争机制引入班级管理当中。班级实行竞选与班级考察相结合，继续施行班主任助理的手法，锻炼学生的自理自立潜力。同时将权利下放，在开展各种活动时，用心发动学生，创设各种时机，给学生以自己活动的自由空间，用心提高学生的潜力。当然也有问题存在：在管理方面，还欠缺愈加科学、民主;学生的知识潜力层次不一，落后面大，在处理问题时还有一些急躁，对于学生的部分心理，还不能
6、更好的把握，关心、爱护学生还不能够全面到位。在今后的工作中，我将继续努力，争取更优异的成绩。初中班主任工作计划总结2当代教育理论告诉我们，要组织一个成功的班级，班主任首先要选取一些品学兼优、职责心强、身体健康、愿意为同学服务的学生担任班干部，并根据他们性格、潜力的差异，安排相应的工作，尽心地进行培养和教育，使之成为同学的典范，带动其他同学不断进取。接手初三(2)班的班主任工作后，为了使初一、初二业已经构成的优良班级风貌更上一个新台阶，我个性重视班干部的队伍建设。下方让我来谈谈自己的一些做法和体会。一、发现选拔班干部由于所有的学生都经历了一个学年的不平衡发展，我决定对原有的班委会进行重大的调整。
7、在班干部的产生经过中，我以为老师的包办代替，必定会使班干部失去群众基础，给日后的工作带来不必要的困难，是不可取的!但是，单纯的所谓的"民主"，让学生完全"自决"，一些学生往往会倾向选举自己的"好朋友"，以便在以后的班级管理中得到"照顾"，同样有缺乏。比拟好的办法就应是先民主后集中，即先让学生进行投票选举，再由老师权衡。为了使学生的选举结果更具代表性，我让大家在规定的光阴内推荐20位同学上来，然后再按所得票数的多寡进行排列，前12位的同学始得中选，这样能够限度地让学生发表意见，而且选出的干部往往又比拟理想。最后再根据
8、所选干部的气质、性格类型以及潜力的差异进行分工，优化班委组合。李叶敬，我们班的班长，在我刚接班主任工作时，他便利用时机跟我议论有关选拔班干部的事，话语中暗示我-他能当班长，从以往的班主任那里，我早就了解到该生的职责心和组织潜力都很强，学习成绩也名列前茅，而且喜好广泛，我便决定请他出任班长;_x，初二年级时的班长，他思维灵敏，反响迅速，但看问题比拟浅薄、轻率，这个学生平常往往未经慎重考虑而迅速发表自己的意见，甚至做出一些超乎常规的夸大动作，我决定让她当宣传委员;陈丽华，初一年级时的班长，活泼可爱、能歌善舞，而且处事大方，我让她当文娱委员;考虑到出操、集会很大程度上反映了班级的精神风貌，我决定让体
9、育竞赛成绩突出、组织潜力强的郑豪杰同学出任体育委员，同时再加多一个副班长的衔头。实践证实，在民主选举的基础上，经过班主任的优化组合而产生的班委会，得到了同学们的信任和拥护，具有较强的战斗力。二、教育培养班干部班主任对班干部，不能只是使用，还就应进行教育和培养。我经常教育他们树立为群众服务的荣耀感和职责感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。当然，选出的干部毕竟不是完人，因而对他们不能过分苛求、指责，个性是在工作出现失误的时候。例如负责清洁卫生催促检查工作的欧阳伟华同学，起初对自己的工作好象不太满意，每一天只是把那些未参加清洁工作同学的名字以及
10、清洁状况告诉我，为此，我反复向她讲述清洁卫生工作与同学们身体健康和班级精神风貌的内在联络，同时讲解该项工作的要点，让她重新怀着满腔的热情投入自己的工作中去，之后的状况证实，她们的工作完成得相当出色!此外，我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订计划及详细措施，检查落实状况，总结得失，并加以改善，教会他们怎样分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。三、加强班干部间的凝聚力群众是在活动中产生的，大群众如此，小群众也一样。我每月组织一次班干部群众做好事活动。例如搞大扫除等，透过活动扩大班干部在同学中的用
11、心影响，透过活动加强班干部之间的协作精神和团体意识。这样既能在班干部的纪律及常规管理上起到明显的效果，又能使班干部之间也能因而养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。诚然，在班干部队伍建设的工作中，我以为自己还存在很多的缺乏和缺陷。例如，上述所有提到名字的班干部在升中考试中，竟然没有一个人总分到达600分，要明白我们班一共有18位同学总分在600分以上呢!假设有时机再当班主任，我必须会重视对班干部进行考试心理辅导，毕竟考试给他们带来的压力比起普通同学要大很多很多。初中班主任工作计划总结3_学年职教班工作基本结束了，回首一年来的班主任工作总结感慨万千：有获得成绩的喜
12、悦，也有工作失误带来的遗憾;有令人难忘的美妙时刻，也有让人苦恼的短暂霎时;有在工作中付出的艰苦和努力，也有获得成绩后得到的回报和谢意。总之，一年来的工作使我想了很多。现将一年来的工作总结如下，也算是前车之鉴吧。一。降低难度，严格要求是做好职教班工作的基本原则。由于职教班学员各方面的素质都比拟低，假如按普通学生那样去要求他们，肯定会使班级工作遭到影响。所以，要做好职教班工作就要把标准降低。但降低标准绝不意味着放松对他们的管理。而是让"孩子们跳起来能摘到梨"，进而对学员进行严格要求。所谓严格要求是指在降低标准的同时，对学员的学习、生活和娱乐等方面都要进行全方位的严格要求。只要这
13、样才使得班级工作开展得有声有色，收到了良好的教育效果。我们的详细做法是：1、全面进行道德品质教育。无论是班会课、团活动还是其他文体活动时间，我都和学员们在一起活动，从个人如今的打算，谈到本人将来的理想;从今天如何做学生，谈到将来的人生。谈话中我十分侧重一点，那就是潜移默化的教育学员怎样做人，培养他们的良好的道德品质，真正使学员本身素质和文化水平及专业技能等方面成为农村经济建设的有用人才。一年来，学员在校期间没有发生打架斗殴、毁坏公物等严重违纪现象。固然他们的操行还需进行规范，但比刚到职教班时有显著提高，这一点大家是有目共睹的。2、培养学员广泛的兴趣和喜好。学员到职教班来最不感兴趣的是文化课，最
14、不爱上的也是文化课，经多方了解，结合本校实际，先后对职教班课程表进行三次修改，增加了活动课，减少了文化课，而且文化课以基础知识为主、农村使用知识为主的原则，这样学生学习起来有兴趣，爱学了，在此经过中对学员提出严格的要求、严格训练和培养，这是做好职教班工作行之有效的好方法。3、重视双基，取消高难。在文化课的学习方面本着重视双基取消高难的原则，这样使学员既学到丰富的文化知识，又不至于被那些枯燥乏味的东西搞得晕头转向。所以，毕业考试时全体学员的文化课均能及格，有的甚至还很优秀，到达了满分。因而重视双基，取消高难对职教班学员来讲也算是的选择。4、减少文化课，增加活动课，重视专业课。职教班的课程编排包括
15、文化课、专业课和活动课三部分，适当减少文化课，增加活动课，有利于对职教班学员的管理，同时，通过活动课，师生一起活动，有讲有笑，谈笑风生，学员们也很开心，愿意坚持上学，有效的控制了辍学现象。自开学典礼至毕业典礼近一年时间，职教班无一人辍学。(当然也有其他原因，后面还要提到。)专业课是职教班的特色课，学校十分重视，由富有专业知识和技能的三位老师担任此项工作，学生专心听讲认真记录，亲身实践，把握了所学的养猪、养鸡、养花、种植蔬菜等方面的专业技能，为将来就业奠定了良好的基础。二。把握尺度，严格要求是做好职教班工作的有效手段。要想把职教班的工作做好，合理的把握尺度，做好2021年老师工作计划，并在此基础
16、上进行严格要求是非常关键的。俗话讲的好：“没有规矩不成方圆，这里所讲的规矩与我所提到的尺度是一致的。无论是"规矩"还是"尺度"都需要有人去操执和把握，只要正确的操执，合理的把握，才能到达"成方圆"之目的。下面就怎样把握这个尺度谈一谈我的做法，不妥之处请指教。初中班主任工作计划总结4一学期来，年级组长的领导下，各科任老师的积极配合和大力支持下，根据学校的要求和班级工作计划，已顺利完成学校交给的各项工作，现总结如下：一、工作回首1、了解学生，选拔和培养学生干部，组建班委会。2、制定班规，班级管理工作计划，班级奖处条例，修订德育量化细则等各
17、项管理制度，建立健全班级管理制度，使管理有规可行。3、经常性地深化学生中，了解，理解和研究学生，注意发现学生中出现或存在的问题，及时引导，处理，让学生真正自主，主动的认识学习的重要性，能自觉地遵守纪律，认真学习。4、大力加强日常管理工作，能让学生较快地适应新的环境，新的气氛，为以后的学习打下良好的基础。5、有针对性地分批，分层次召开学生及学生家长会，及时沟通，引导，做好各层次学生的思想工作。6、定期召开班委会，指导和落实班委会工作，并讨论管理中出现的新问题和应采取的措施，工作方法等。7、定期召开住校生会议，进行纪律，卫生，安全，集体等方面的教育。8、认真组织班级参加学校组织的各种活动，及时传达
18、学校组织的各种活动，及时传达学校有关会议精神，按时布置学校安排的有关工作，完成学校交给的各项任务。二、初步成效1、初步构成较好的班风，学风。2、多数同学已适应高中的学习，生活习惯，已构成较好的学习习惯，生活习惯。3、加强了自己管理，自己教育意识，团结合作意识。4、各项活动中，获得较好的成绩。三、存在的问题1、个别学生的学习习惯尚存在很多缺乏，自觉性和主动性还很差。2、个别学生的集体观念冷淡，纪律还不能自觉遵守，有违纪情况发生。3、差生转化工作有待于加强，改良和探索。初中班主任工作计划总结5时间的磨盘又碾碎了整整一个学期。在第一个学期构成的良好班风、学风的基础上，本学期通过正确引导和师生的共同努
19、力初步构成一个优秀班级。出色完成学校、德育处布置的各项工作及班级学期初制定的工作计划。为了今后更好地开展工作，现将本学期工作情况总结如下：一、班集体建设1.加强集体荣誉感教育。学期初，借班会课让学生明白“我最重要，并下定决心为本人为班级为学校为父母为社会而努力学习。我们的信念是“我是最重要的人，我要珍惜我本人。珍惜我所拥有的一切，给我身边的人带来幸福。以板报的形式，再次明确了班级目的即“沟通，沟通，互助，学习进而实现“为四十岁做准备的大目的。在班级日常晨会中，强化这一意识。强化学生的集体意识，及时反应学校各项常规检查的结果，时刻提醒保卫班级荣誉。2.狠抓常规教育，促进习惯养成，以到达规范班级管
20、理的目的。每每班长送来班级情况登记表时，一定在第一时间处理好，这样就有效的催促学生养成良好的生活、学习习惯。早读、晚读时间若无特殊情况，我一定准时到教室，给学生以表率。二、班干部培养我班的班干部是本学期初学生自由选举产生，我们优先考虑纪律和卫生。确定一位公认的优秀纪律委员长，其别人员有他自由组阁，纪律委员确定了接着是卫生委员，然后才是其他的委员，以确保纪律和卫生两大块。开学伊始分部门对班委进行工作培训，以更快进入角色，熟悉本人的工作。十分对班长、纪律委员、劳卫委员培养较多，因他们在班级常规中发挥的作用大纪律是成绩的保证，卫生是班级的名片。通过一学期的培养，班级的常规工作基本上由学生干部负起责来
21、。并由班长组织每周开好周例会，及班委间的沟通，周一班会课上汇报。三、开展活动情况积极参加学校组织的各项活动，并获得好名次。如一年一度的校运动会获高一组团体第一名;校广播操比赛获第二名;成语接龙比赛二等奖，班级板报屡次获奖;在日常的两操和卫生评选中我们基本上满分;篮球赛活动中，我们班这只普遍不被看好的球队凭着“顽强拼搏“团结协作的精神硬是闯进了四强;读书节以全校分的成绩获得“书香班级的称号;被评为县文明班级等等。个人也获得了好名次：毛栖西、赖春晓、陈成等十四人次在校运会获奖，吴传辉获校经典诗词朗读第一名，吴永哲、简珍珍等八人获“迎世博、讲法制、促和谐征文一、二、三等奖，张亚青获县高中女子组象棋比
22、赛第一名等等。四、以班级荣誉感促进学习成绩的提高固然我们班级尖子生不多，整体水平也不十分高，所以我们把成绩的四班作为竞争对手，每次月考后及时分析我们的优势和弱势并确定下一次班级的追赶目的，经过本学期的共同努力，每次月考能保证一到两名进入段前十，段前一百名我们班人数最多，班级平均分稳居段第一名，更难能可贵的是那些成绩差的所谓差生他们也感觉到本人是高一(1)的一个重要部分，也会尽力为班级的平均分而不懈努力。每次月考后，学生个人也做个总结，定个目的。平常利用随笔的评语进行沟通及时鼓励或给他们提出一些建议和意见，久而久之，发现这也不失是对班级进行正确舆论引导的好方法。五、搞好家校联络工作定期与家长联络
23、，或是通，或是家访，或是短信联络，真正做到互通信息、相互支持、相互配合。以往老师往往是报忧不报喜，导致部分家长产生了“教师打准是孩子又闯祸了的偏见，我尽可能更多报喜，如每次月考成绩优秀或进步明显的，最近表现特好或有进步的，遭到弱科科目教师称赞的，参加比赛获奖的，做了十分值得表扬的事的等等，寻找学生闪光点及时向家长汇报。加强家长对孩子的自信心，鼓励孩子，无形之中也拉近了教师与学生的距离，让学生亲近，进而信师道。总的来讲，一年来，绝大多数学生已完全适应高中的学习生活，班级构成了良好的班风、学风，日益呈现一种你追我赶的学习气氛，学习成绩进步较大。20_是辛苦的一年，更是收获的一年。初中班主任工作计划总结