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1、 18051805年深秋，拿破仑同荷兰作战，荷兰人年深秋，拿破仑同荷兰作战，荷兰人决堤放水阻住拿破仑军队前进的步伐。正当拿决堤放水阻住拿破仑军队前进的步伐。正当拿破仑下令撤退时，一位士兵报告：天将变寒，破仑下令撤退时，一位士兵报告：天将变寒，可以踏冰而过，因为河岸到处是蜘蛛忙于织蛛可以踏冰而过，因为河岸到处是蜘蛛忙于织蛛网的情景。后来拿破仑依此攻破荷兰首都。这网的情景。后来拿破仑依此攻破荷兰首都。这位士兵就是根据自然现象蜘蛛结网来预测天气位士兵就是根据自然现象蜘蛛结网来预测天气的状况的。的状况的。 除此以外，我们还知道哪些自然现象能预测除此以外，我们还知道哪些自然现象能预测天气情况？天气情况？
2、 自读课文，积累字词自读课文，积累字词峰峰 峦峦 预预 兆兆 轻轻 盈盈 匀称匀称 崩崩 塌塌 弥漫弥漫 征征 兆兆 一霎间一霎间fnglunyzhoqngyngynchnbngtmmnzhngzhoyshjin1、浏览全文，思考：、浏览全文，思考： （1）、找出文中阐明了云和天气的密切关系的那句话）、找出文中阐明了云和天气的密切关系的那句话（全文中心句）？如何理解这句话？（全文中心句）？如何理解这句话？（2）、文中哪些段落具体介绍了云的形态和光彩？）、文中哪些段落具体介绍了云的形态和光彩？ 整体感知课文内容整体感知课文内容： （方法提示：方法提示：学习说明文要注意那些概括性强的段落、句子，学
3、习说明文要注意那些概括性强的段落、句子，这种句子一般在段首或段尾。根据这些关键性的句段，就能迅这种句子一般在段首或段尾。根据这些关键性的句段，就能迅速把握全文。）速把握全文。） 2、根据以上两题，完成全文的结构条理图：根据以上两题，完成全文的结构条理图：（ ）中填写自然中填写自然段序号，段序号，-填写关键词，填写关键词， 填写全文结构方式。思考本文的说明填写全文结构方式。思考本文的说明顺序。顺序。 （ ）一、一、云和天气的关系：云和天气的关系：_ 薄云：薄云：_ ( )云的形态云的形态 （ ）二、看云识天气的二、看云识天气的_ 低而厚的云：阴雨风雪低而厚的云：阴雨风雪 （ ）_ （ ）三、三、
4、看云识天气的看云识天气的_及局限及局限 126 25 6 招牌招牌方法方法意义意义云的光彩云的光彩晴朗晴朗 总总分分看云识天气看云识天气总总本文的说明顺序是：本文的说明顺序是：逻辑顺序。逻辑顺序。云的形态与天气云的形态与天气（3、4、5段的“纲”）光彩与天气光彩与天气薄云薄云天气晴朗天气晴朗低而厚密的云低而厚密的云阴雨风雪阴雨风雪晕晕华华虹虹霞霞意义及局限意义及局限总总分分总总总总分分看云识天气看云识天气 合作探究，小组交流：合作探究，小组交流： 1、用简洁的语言分别概括、用简洁的语言分别概括36自然段的内自然段的内容，完成下表。容，完成下表。 云名云名云的形态变化云的形态变化高度高度厚度厚度
5、天气征兆天气征兆 卷卷 云云卷积云卷积云积积 云云高积云高积云晴朗天气的云晴朗天气的云卷卷 积积 云云高高 积积 云云 云名云名云的形态变化云的形态变化高度高度厚度厚度天气征兆天气征兆 卷卷 云云卷积云卷积云积积 云云高积云高积云像羽毛像绫纱，丝丝像羽毛像绫纱，丝丝缕缕地漂浮着缕缕地漂浮着像水面的鳞波，是成像水面的鳞波，是成群成行的卷云群成行的卷云像棉花团，上午出现，像棉花团，上午出现，傍晚消散傍晚消散像草原上雪白的羊群，像草原上雪白的羊群，扁球状，排列整齐扁球状，排列整齐最高最高很高很高2000米左米左右右2000米米左右左右最薄最薄很薄很薄较薄较薄较薄较薄象征晴朗象征晴朗无雨雪无雨雪阳光温
6、和阳光温和天天 晴晴晴朗天气的云晴朗天气的云云名云名形态变化形态变化位置位置天气征兆天气征兆阴雨风雪天气的云阴雨风雪天气的云卷层云卷层云高层云高层云雨层云雨层云积雨云积雨云卷层云卷层云高层云高层云雨雨层层云云积雨云积雨云云名云名形态变化形态变化位置位置天气征兆天气征兆阴雨风雪天气的云阴雨风雪天气的云卷层云卷层云卷云聚集，向卷云聚集，向前推进前推进像白绸幕蒙像白绸幕蒙住天空住天空高高晴转阴晴转阴高层云高层云卷云越变越厚卷云越变越厚像毛玻璃遮着太阳像毛玻璃遮着太阳低低将下雨雪将下雨雪雨层云雨层云高层云变得更厚高层云变得更厚暗灰色云块密布暗灰色云块密布天空天空更低更低雨雪连绵雨雪连绵积雨云积雨云积云
7、迅速形成积云迅速形成高大云山高大云山乌云密布天空乌云密布天空更低更低雷雨冰雹雷雨冰雹光名光名产生和分布情况产生和分布情况色彩色彩天气征兆天气征兆云的光彩云的光彩晕晕华华虹虹霞霞日日 晕晕月月 晕晕华华虹虹霞霞光名光名产生和分布情况产生和分布情况色彩色彩天气征兆天气征兆云的光彩云的光彩晕晕产生在卷层云上，分产生在卷层云上，分布在日月周围布在日月周围里红外紫里红外紫日晕三更雨，月晕日晕三更雨，月晕午时风午时风华华产生在高积云边缘部分产生在高积云边缘部分 里紫外红里紫外红华环由小变大，转晴；由华环由小变大，转晴；由大变小，转阴雨大变小，转阴雨虹虹雨过天晴，在太阳雨过天晴，在太阳对面的云幕上对面的云幕
8、上彩色圆弧彩色圆弧 东虹轰隆西虹雨东虹轰隆西虹雨霞霞早、晚，太阳照着早、晚，太阳照着对面的云彩对面的云彩云层变红云层变红朝霞不出门，晚霞朝霞不出门，晚霞行千里行千里重点研讨，掌握说明方法重点研讨，掌握说明方法 分类别分类别：把事物按照一定的标准：把事物按照一定的标准分成若干类分成若干类 别别，一类一类加以说明的方法。，一类一类加以说明的方法。 作用作用：1、把不同事物的不同把不同事物的不同特征说得更明白特征说得更明白; 2、使说明的、使说明的条理更清楚条理更清楚。答题格式答题格式： 第段运用了第段运用了分类别分类别的说明方法，分门别类地分门别类地说明了晴朗天气的云的形态特征。 打比方打比方：是
9、通过：是通过比喻比喻的修辞方法来的修辞方法来说明事物说明事物 特征特征的一种说明方法。的一种说明方法。 作用作用 ：增强语言的：增强语言的生动性、形象性生动性、形象性， 化抽象为具体，使人易于理解。化抽象为具体，使人易于理解。 重点研讨，掌握说明方法重点研讨，掌握说明方法 重点研讨，掌握说明方法重点研讨，掌握说明方法 请你就文中的某一比喻句（在说明文中称为请你就文中的某一比喻句（在说明文中称为“打比方打比方”）进行赏析。）进行赏析。 如：如： 第一段第一段“有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一片片
10、整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一床大棉被，严严实实地盖住了天空；还有的像峰峦，像河一床大棉被，严严实实地盖住了天空；还有的像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马流，像雄狮，像奔马”格式：运用了格式：运用了打比方打比方的说明方法，的说明方法，生动形象生动形象地说明地说明了天上的云了天上的云 姿态万千姿态万千 的动态特点。的动态特点。 a 、“云就像是天气的云就像是天气的招牌招牌：天上挂什么云，：天上挂什么云，就将出现什么样的天气。就将出现什么样的天气。” b、卷云：、卷云： “有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱。白的绫纱。” c、卷积云：、卷积云
11、：“好像微风吹过水面引起的鳞波好像微风吹过水面引起的鳞波”。 d、积云：、积云：“像棉花团似的白云像棉花团似的白云”。重点研讨，掌握说明方法重点研讨，掌握说明方法 e、高积云：、高积云：“就像草原上雪白的羊群就像草原上雪白的羊群”。 了解了有关看云识天气的知识；了解了有关看云识天气的知识；要抓住说明对象的特征；要抓住说明对象的特征；说明的条理要清楚；说明的条理要清楚；说明的语言可生动；说明的语言可生动；说明的方法有打比方、分类别等。说明的方法有打比方、分类别等。要点回顾，体验学习成果要点回顾，体验学习成果 讨论交流：你在本课中学到了哪些知讨论交流：你在本课中学到了哪些知识？识？课堂检测，促进知
12、识迁移课堂检测，促进知识迁移1本文的语言生动形象，又十分准确。在括号内选择恰当的词语填空。体会本文的语言生动形象，又十分准确。在括号内选择恰当的词语填空。体会其表达效果。其表达效果。（1）经验告诉我们）经验告诉我们那些低而厚密的云层，那些低而厚密的云层，_（一定（一定 有时有时 常常）常常）是阴雨风雪的预兆。是阴雨风雪的预兆。（2）、乌云弥漫着天空，顷刻间，雷声隆隆，电光闪闪，马上就会哗啦哗啦）、乌云弥漫着天空，顷刻间，雷声隆隆，电光闪闪，马上就会哗啦哗啦地下起暴雨来，地下起暴雨来，_（一定（一定 有时有时 常常）竟会带来冰雹或者龙卷风。常常）竟会带来冰雹或者龙卷风。（3）天气变化异常复杂，看
13、云识天气有）天气变化异常复杂，看云识天气有_（相当（相当 一定一定 非常）的限度。非常）的限度。2下面一段话的句序被打乱了，将理顺后的句序写在后面的方格内。下面一段话的句序被打乱了，将理顺后的句序写在后面的方格内。人们常说：人们常说：“东虹轰隆西虹雨东虹轰隆西虹雨”。夏天，雨过天晴，太阳对面的云幕上，常会挂上一条彩色的圆弧，这就是虹。夏天，雨过天晴，太阳对面的云幕上，常会挂上一条彩色的圆弧，这就是虹。太阳照到天空，使云层变成红色，这种云彩叫做霞。太阳照到天空，使云层变成红色，这种云彩叫做霞。所以有所以有“朝霞不出门，晚霞行千里朝霞不出门，晚霞行千里”的谚语。的谚语。还有一种云彩常出现在清晨或傍
14、晚。还有一种云彩常出现在清晨或傍晚。意思是说：虹在东方，就有雷无雨；虹在西方，将有大雨。意思是说：虹在东方，就有雷无雨；虹在西方，将有大雨。朝霞在西，表明阴雨天气在向我们进袭；晚霞在东，表示最近几天里天气晴朝霞在西，表明阴雨天气在向我们进袭；晚霞在东，表示最近几天里天气晴朗。朗。正确句序：正确句序： 2 1 6 5 3 7 4 3指出下列各句使用的说明方法。指出下列各句使用的说明方法。 （1）在太阳和月亮的周围，有时会出现一种美丽的七）在太阳和月亮的周围，有时会出现一种美丽的七彩光圈，里层是红色的，外层是紫色的。这种光圈叫做彩光圈，里层是红色的，外层是紫色的。这种光圈叫做晕。（晕。（ ） （2
15、）华环由小变大，天气将趋向晴好；华环由大变小，）华环由小变大，天气将趋向晴好；华环由大变小，天气可能转为阴雨。（天气可能转为阴雨。（ ） （3）那最轻盈、站得最高的层，叫卷云）那最轻盈、站得最高的层，叫卷云如果卷云如果卷云成群成行地排列在空中，好像微风吹过水面引起的鳞波，成群成行地排列在空中，好像微风吹过水面引起的鳞波，这就成了卷积云这就成了卷积云还有一种像棉花似的白云，叫积还有一种像棉花似的白云，叫积云云在晴天，我们还会偶见一种高积云。（在晴天，我们还会偶见一种高积云。（ ）课堂检测，促进知识迁移课堂检测，促进知识迁移 （4） 、“云就像是天气的云就像是天气的招牌招牌：天上挂什么云，：天上挂
16、什么云，就将出现什么样的天气。就将出现什么样的天气。” （ ）下定义下定义作比较作比较 分类别分类别打比方打比方 走出文本，培养积累习惯走出文本，培养积累习惯“云交云，雨淋淋云交云，雨淋淋” ” , ,“棉花云，雨快临棉花云，雨快临” ” “天上灰布悬，雨丝定绵天上灰布悬，雨丝定绵” ” “乌云接落日，不落今日落明日乌云接落日，不落今日落明日” “ “太阳现一现，三天不见面太阳现一现，三天不见面” ” “天上鲤鱼斑，明天晒谷不用翻天上鲤鱼斑，明天晒谷不用翻” ” “云往东，刮阵风；云往西，披蓑衣云往东，刮阵风；云往西，披蓑衣” “ “黄云上下翻，将要下冰蛋黄云上下翻，将要下冰蛋” ” “山戴帽，大雨到山戴帽，大雨到” ” “云吃雾下，雾吃云晴云吃雾下，雾吃云晴” ” 精要讲解，了解说明文体精要讲解，了解说明文体 学习目标一学习目标一 了解说明文的文体知识。了解说明文的文体知识。总分式总分式、递进式、并列式、递进式、并列式六、说明文的语言：六、说明文的语言：准确性准确性 生动性生动性