《看云识天气课件 (3).ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《看云识天气课件 (3).ppt（32页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 诸葛亮不仅擅长行军作战中的布阵诸葛亮不仅擅长行军作战中的布阵和兵势，而且通天文和兵势，而且通天文，识地利，识地利。当周。当周瑜为难他瑜为难他, ,要他在要他在1010天内造出天内造出1010万枝箭万枝箭时时, ,他通过他通过, ,便料定便料定3 3日内必有日内必有大雾利用大雾利用, ,结果借得曹军结果借得曹军1010万枝箭万枝箭, ,顺顺利过了周瑜的难关。利过了周瑜的难关。诸葛亮为什么三天能借来十万支箭？诸葛亮为什么三天能借来十万支箭？ 看看云云识识天气天气体裁：体裁： 说明文说明文学习目标 1、知识目标：了解云和天气的密切关系，获得识别天气的知识；体会本文准确、生动形象的语言特点。 2、能
2、力目标：培养学生观察分析能力，能根据天上的云彩推测天气的阴晴雨雪。 3、情感目标：培养良好的观察习惯，热爱大自然。 lun sh zho yng 峰峰峦峦 一一霎霎间间 预预兆兆 轻轻盈盈 yn chn m yn匀匀 称称 弥弥 漫漫 日日晕晕读准字音读准字音 、从题目上看、从题目上看,这是一篇说明什么的文章这是一篇说明什么的文章?说明云和天气关系的文章。说明云和天气关系的文章。、云和天气的关系，文章是从哪两个方面、云和天气的关系，文章是从哪两个方面说明的？说明的？ 文章从云的文章从云的形态形态和云的和云的光彩光彩两方面来介绍。两方面来介绍。读课文，思考问题：读课文，思考问题：读课文，思考问题
3、：读课文，思考问题：3、云和天气到底有怎样的关系？、云和天气到底有怎样的关系？4、本文介绍了哪些、本文介绍了哪些云云及其及其光彩光彩？它？它 们各有怎样的特征？分别预示怎样的们各有怎样的特征？分别预示怎样的天气情况？（以表格的形式回答）天气情况？（以表格的形式回答）云就像是天气的云就像是天气的“招牌招牌”；天上挂什么云，；天上挂什么云，就将出现什么样的天气。就将出现什么样的天气。文中介绍的几种不同形态的云和光彩是：文中介绍的几种不同形态的云和光彩是：卷云、卷云、 卷积云、卷积云、积云、积云、 高积云、高积云、卷层云、卷层云、 高层云、高层云、雨层云、雨层云、 积雨云。积雨云。晕，华，虹，霞晕，
4、华，虹，霞卷云卷云卷积云卷积云积云积云高积云高积云 云名云名云的形态变化云的形态变化高度高度厚度厚度天气征天气征兆兆 卷云卷云卷积云卷积云积云积云高积云高积云晴天云种类简表晴天云种类简表 云名云名云的形态变化云的形态变化高度高度厚度厚度天气征兆天气征兆 卷云卷云卷积云卷积云积云积云高积云高积云丝丝缕缕地漂浮着像羽毛，像绫纱成群成行的卷云，像鳞波像棉花团，上午出现午后最多傍晚渐渐消散扁球状，排列匀称，像草原上雪白的羊群最高很高2000米左右2000米左右最薄很薄薄较薄 晴朗无雨雪阳光温和天晴晴天云种类简表晴天云种类简表卷层云卷层云高层云高层云雨层云雨层云积雨云积雨云云名云名变化过程变化过程形状形
5、状位置位置天气征兆天气征兆阴雨风雪云的种类简表阴雨风雪云的种类简表卷层云卷层云高层云高层云雨层云雨层云积雨云积雨云云名云名变化过程变化过程形状形状位置位置天气征天气征 兆兆阴雨风雪云的种类简表阴雨风雪云的种类简表卷层云卷层云卷云聚集，向前推进像白绸幕蒙住天空高晴转阴卷云越来越厚像毛玻璃低将下雨或雪高层云变得更厚暗灰色云块密布天空更低雨雪连绵积云迅速形成高大云山乌云弥漫天空更低雷雨冰雹龙卷风晕晕月月 华华虹虹朝霞晚霞光名光名产生和分布情况产生和分布情况色彩色彩天气征兆天气征兆云的光彩与天气简表云的光彩与天气简表晕晕华华虹虹霞霞光名光名产生和分布情况产生和分布情况色彩色彩天气征兆天气征兆云的光彩与
6、天气简表云的光彩与天气简表晕晕常产生在卷层云上，常产生在卷层云上，分布在太阳月亮的周围分布在太阳月亮的周围里红外紫里红外紫日晕三更雨，月晕日晕三更雨，月晕午时风。午时风。华华虹虹东虹轰隆西虹雨。东虹轰隆西虹雨。霞霞云层变红云层变红朝霞不出门，晚霞行朝霞不出门，晚霞行千里。千里。重点研讨，掌握说明方法重点研讨，掌握说明方法 1.分类别分类别：把事物按照一定的标准分成若干：把事物按照一定的标准分成若干类别，一类一类加以说明的方法。类别，一类一类加以说明的方法。 作用作用：这种分类说明不仅能够把不同事物的这种分类说明不仅能够把不同事物的不同特征说得更明白，而且会使说明的条理更不同特征说得更明白，而且
7、会使说明的条理更清楚。清楚。 a 、“云就像是天气的云就像是天气的招牌招牌：天上挂什么：天上挂什么云，就将出现什么样的天气。云，就将出现什么样的天气。” b、 “有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱。白的绫纱。” c、“好像微风吹过水面引起的鳞波好像微风吹过水面引起的鳞波”。 d、“像棉花团似的白云像棉花团似的白云”。重点研讨，掌握说明方法重点研讨，掌握说明方法 2.打比方打比方：是通过比喻的修辞方法来说：是通过比喻的修辞方法来说明事物特征的一种说明方法。明事物特征的一种说明方法。 作用作用 ：增强语言的生动性、形象性、：增强语言的生动性、形象性、化抽象
8、为具体，使人易于理解。化抽象为具体，使人易于理解。 重点研讨，掌握说明方法重点研讨，掌握说明方法 了解了有关看云识天气的知识；了解了有关看云识天气的知识；要抓住说明对象的特征；要抓住说明对象的特征；说明的条理要清楚；说明的条理要清楚；说明的语言可生动；说明的语言可生动；说明的方法有打比方、分类别等。说明的方法有打比方、分类别等。要点回顾，体验学习成果要点回顾，体验学习成果 讨论交流：你在本课中学到了哪些知识？讨论交流：你在本课中学到了哪些知识？有关天气的谚语有关天气的谚语收收集并积累关于天气的谚语集并积累关于天气的谚语。走出文本，拓展运用走出文本，拓展运用 文章在说明文章在说明“云的形态之多云的形态之多”的时候，的时候，用了八个比喻，模仿其语言形式，以用了八个比喻，模仿其语言形式，以“月月亮 的 形 态 之 多亮 的 形 态 之 多 ” 写 一 段 话 。写 一 段 话 。