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1、商务英语专业建设发展规划商务英语专业“十二五建设发展规划一、指导思想以（国家中长期教育改革和发展规划纲要）和（吉林省中长期教育改革和发展规划纲要）为指导，以（华桥外国语学院“十二五教育改革和发展规划）为根据。结合评估整改工作，坚持为地方经济和社会发展服务，加强内涵建设，加强精细化和规范化管理。以市场经济为导向，创新应用型人才培养形式，全面提高教育教学整体水平。二、专业发展现状1自然情况1本专业现有老师32人，其中，专职老师21人，专任老师8人，外籍老师3人。具有高级职称老师15人，占老师总数的46，具有博士学位老师4人，硕士学位老师19人，共占老师总数的79，主讲老师31人，占老师总数的97%
2、，“双师双能型老师5人其中包括3名专职老师、1名外教、1名专任老师，35岁下面老师15人，36至50岁老师9人，51岁以上老师8人。专业带头人2人。师资队伍构造基本合理，能够知足教学的需求。2目前有12个专用多媒体教室，保证了当代化教学的需要。部分课程的教学已经采用了多媒体教学；与国际经济与贸易学院共用2个模拟实验室国际贸易模拟实验室、国际金融模拟实验室。还建立了18个校外实践教学基地。3承当省级教学研究课题7项，校内课题14项，学生科研课题6项。老师发表教学研究论文30余篇。4开展丰富多彩的第二课堂活动，现拥有社团18个，每周由外教举办3次英语白话角活动，积极开展各类竞赛活动。不定期举行学术讲座。学生利用节假日进行社会实践活动，组织学生参加汽博会、东北亚贸易展览会、瓦萨国际滑雪节及其它在长春举办的大型展会，以培养学生的实践能力。2存在的主要问题1师资队伍：年轻老师懂专业，但缺乏教学经历；转型老师有教学经历但缺少专业知识；青年老师缺少商务实践和教学经历；急需引进既精通英语，又在经济学、管理学有较深造诣的中年骨干老师。2因商务英语专业的大部分教材均为首轮使用，对教材的难易程度、教学内容的删减、教学方法等需进一步加强研究。3老师的学术能力和科研能力有待提高，需进一步提高老师参加课程建设的积极性。4校企合作需进一步加强。此页面能否是列表页或首页？未找到适宜正文内容。