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1、商务英语专业建设发展规划DOC商务英语专业“十二五建设发展规划一、指导思想以（国家中长期教育改革和发展规划纲要）和（吉林省中长期教育改革和发展规划纲要）为指导，以（华桥外国语学院“十二五教育改革和发展规划）为根据。结合评估整改工作，坚持为地方经济和社会发展服务，加强内涵建设，加强精细化和规范化管理。以市场经济为导向，创新应用型人才培养形式，全面提高教育教学整体水平。二、专业发展现状1自然情况1本专业现有老师32人，其中，专职老师21人，专任老师8人，外籍老师3人。具有高级职称老师15人，占老师总数的46，具有博士学位老师4人，硕士学位老师19人，共占老师总数的79，主讲老师31人，占老师总数的
2、97%，“双师双能型老师5人其中包括3名专职老师、1名外教、1名专任老师，35岁下面老师15人，36至50岁老师9人，51岁以上老师8人。专业带头人2人。师资队伍构造基本合理，能够知足教学的需求。2目前有12个专用多媒体教室，保证了当代化教学的需要。部分课程的教学已经采用了多媒体教学；与国际经济与贸易学院共用2个模拟实验室国际贸易模拟实验室、国际金融模拟实验室。还建立了18个校外实践教学基地。3承当省级教学研究课题7项，校内课题14项，学生科研课题6项。老师发表教学研究论文30余篇。4开展丰富多彩的第二课堂活动，现拥有社团18个，每周由外教举办3次英语白话角活动，积极开展各类竞赛活动。不定期举
3、行学术讲座。学生利用节假日进行社会实践活动，组织学生参加汽博会、东北亚贸易展览会、瓦萨国际滑雪节及其它在长春举办的大型展会，以培养学生的实践能力。2存在的主要问题1师资队伍：年轻老师懂专业，但缺乏教学经历；转型老师有教学经历但缺少专业知识；青年老师缺少商务实践和教学经历；急需引进既精通英语，又在经济学、管理学有较深造诣的中年骨干老师。2因商务英语专业的大部分教材均为首轮使用，对教材的难易程度、教学内容的删减、教学方法等需进一步加强研究。3老师的学术能力和科研能力有待提高，需进一步提高老师参加课程建设的积极性。4校企合作需进一步加强。三、发展目的和主要任务一发展目的总体目的：完善应用型人才培养体
4、系，提高应用型人才培养质量。重点建设商务英语专业，为地方经济和社会发展培养具有扎实的英语语言基础、娴熟的英语交际能力，系统的国际商务知识，“知识、能力、人格全面发展的应用型、复合型、外向型商务英语人才。把我院建设成为具有鲜明特色的“应用英语学院。办学规模：到2021年，商务英语专业在校生到达480人。办学层次：本科教育为主。学科专业：为将商务英语专业建成省级特色专业奠定良好的基础。二主要任务1师资队伍随着我院专业调整与学院发展规划要求，我院在将来五年内学生数量会逐步减少，由如今的742人，降至480人，生师比也会由如今的23:1调至17:1。根据生师比的要求，老师数量会由如今的32人降至28人
5、。并且，老师构造由如今的专职老师专任老师外籍老师调整为专职老师职业人外籍老师。详细计2教学工作1教学改革：组织老师积极申报院级、校级、省级教研教改项目，并以获批立项的教改项目为依托，开展教学内容、教学方法、教学手段、考试考核等方面的教学改革，制定切实可行的教学改革方案。以提高教学效果，提升教学质量，进而提高商务英语人才培养的质量。到2021年，争取获得校级教学成果奖2-3项，省级教学成果奖1-2项。2课程建设：建立科学合理的课程建设管理机制，根据老师的教学特长，积极组建教学团队和课程团队，以团队为基础开展课程教学改革。以商务英语专业主干课程为重点，以省级优秀课程建设为努力方向，积极推进精品教学
6、档案的建立与完善。逐步增加双语授课门类。完善网络教学内容。建设商务英语专业校级优秀教学团队1个，校级优秀课7门，省级优秀课1-2门。3教材建设：积极推进教材建设，完善教材更新、编写、引进的新机制，建立科学、规范的教材更新和使用的管理制度。为提高教学质量提供充足和优质的资源保障。在选用国家优秀教材的基础上，任课老师对所使用的教材进行合理的增补和删减，以适应应用型人才培养的需要。引进原版教材1-2部，编写合适我院教学特色的教材2-3部，补充教材2-3部。商务英语专业主干课程教材建设规划4科研工作：创新科研工作理念，重视应用型课题研究，鼓励老师和学生积极开展科研活动，力争在5年内申报省级课题5-6项
7、，完成省级课题2-3项，校内教改教研项目7-9项，争取在省级以上刊物发表论文至少30篇。5实践教学：抓好学生的第二课堂活动和实践教学环节，加强合作教育与对外沟通，扩大同外贸公司、外企、翻译公司、会展中心、商会等单位的联络，继续寻找4-5家企事业单位作为校外实训基地，为实践教学提供有利场所。充分利用地球村、数字化语言实验室、多媒体教室、模拟实验室开展校内实践教学活动，建立商务英语会谈模拟实验室，注重学生综合素质与创新能力培养。6国际合作：不断拓展新的合作渠道和领域，开展国际合作与沟通，进一步组织好外籍老师的引进与教学活动，充分发挥外籍老师在实践教学中的作用，办妥白话角活动。鼓励毕业班学生出国留学，在校生出国进行长、短期学习，开阔视野，提高语言实践能力，获得合作办学效益。7教学质量保障：构建完善的教学质量监控体系。加强教学质量评价的制度建设，优化教学反应机制，完善学院教学督导体系，完善评教、评学、评管的经过管理。保证学院的人才培养质量。此页面能否是列表页或首页？未找到适宜正文内容。