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1、小学低年级看图写话教学的几点考虑龙源期刊网文档视界2022/89ef3414b6daa58da0116c175f0e7cd185251856yjz5mj0gyxz.html小学低年级看图写话教学的几点考虑黄彩妙来源：（读写算）2022年第23期摘要语文作为小学阶段的基础课程，看图写话是低年级语文作文写作时非常重要的写作形式，也是平常教学训练的重点内容。只要在低年级语文看图写话训练中获得一定的看图写作能力，才能在以后高年级作文写作中把握一定的技巧。写话的训练是提高学生语言组织和表达能力，提升语言思维的一种训练，也是学生语文能力和素养训练提升的一种重要策略。关键词小学语文;低年级;学科教学;看图写
2、话中图分类号：G622文献标识码：A文章编号：1002-7661202223-0200-01作文作为语文教学中的重要环节，对于提高学生的文化素养具有重要的作用。老师在作文教学中一定要根据学生的年龄特点进行教学。对于低年级的学生来讲，他们刚开场接触的写作练习都是比拟基础的东西，如看图写话。小学语文看图写话教学工作主要培养学生在看到图画的时候有一定的思维能力，从中发现有价值的信息并构成比拟好的写作思路，在写作中具有一定的想象能力和语言的表达能力。一、培养学生的看图观察能力在我们日常生活中随时随地都能够感遭到大自然的美丽和精彩，小学生应在生活中培养观察大自然的习惯。当他们在观察大自然的美丽的时候不仅
3、感遭到了微妙无穷的大自然，对自然的了解到达了更深一步，而且也在很大程度上培养了学生的观察能力，在看图写话中根据之前对大自然的了解能够很快地发现图画之中的重要信息。假如要去创作，首先要去进行观察，这句话充分体现了观察在写作中的重要性和首要性。在小學生这个年龄段恰恰是处于一个对外界事物都比拟好奇的阶段，在这一时期培养孩子们的观察能力也比拟容易。有了较强的观察能力在看图写话中学生就能够比拟准确地发现题目图画中的重要信息和写作中方向，在很大程度上就解決了学生在看到图画不知道该做什么的难题。只要学生在面对看图写话题目时有下筆的地方，才能在不断的写话练习中得到提高和进步。在以后的看图写话练习中通过观察图画后，假如又没把思维上的想象和图画内容进行结合而是直接把图画中的内容进行简单的描绘，往往写得比拟清淡，没有很好地到达看图写话题目训练的要求。对于小学生来讲，适当的想象力在某种意义上来讲比学习详细知识要重要，由于知识在学习的内容上来讲是有限的，而想象力却是无限的，它能够变化出很多书本上没有、学不到的东西。融合了学生在图画内容基础上的想象后，做出的答案比其他一般的答案在内容上非常新颖，因而老师在看图写话教学工作中要十分注重对学生创新思想上的培养，使学生在看图写话时大胆创新、想象。