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1、（工作沟通会发言稿经历沟通会发言稿经历沟通讲稿范文【优选】）（工作沟通会发言稿经历沟通会发言稿经历沟通讲稿范文【优选】）经历沟通会发言稿一尊敬的各位领导、各位同仁：大家好。今天很荣幸能和大家在xx相聚，感谢xx工作会议，为我们提供了互相沟通和学习提高的时机。面对新形势，办公室怎样做到科学服务、和谐服务，是摆在我们面前的一个重要课题。下面，我将结合xx综合工作部实际情况，谈几点粗浅认识。一、强化管理，完善工作流程，不断提高工作质量和水平综合工作部现有员工xx人其中司机4人，是我院和各部门的桥梁纽带，处于承上启下、联络左右、协调各方的重要位置，担负着人事劳资、财务审计、档案管理、公文文秘、行政事务
2、等重要职责，其工作效能和服务水平的高低直接影响我院科学决策的贯彻施行。为此，我们把健全工作机制，完善工作流程作为日常工作的重要内容，大力推进工作规范化，既降低了经营管理成本，又提高了工作效率，为全院职工提供了比拟满意的服务。1、建章立制，明确职责任务，确保工作有序进行。通过近两年来的企业标准化建设，我院已完成了管理标准、技术标准、工作标准三大制度体系中的60余项制度、规定，完成企业标准化建设的90%。（绩效考核管理办法修订稿）、（督办工作制度）、（服务承诺制）等管理标准与多项制度相继出台。管理的流程化、规范化，对综合部的职责进行了量化细化，使每位员工做到了各司其职、互相配合。工作部于月末将每位
3、员工本月工作完成情况和下月重点工作计划进行汇总，在月工作例会上对每位员工进行考核并评出等级，考核结果直接与该月绩效挂钩，鼓励员工以强烈的责任心对待每一项工作任务。2、完善协作机制，构成工作合力。综合部的工作涉及点多、面广，需要各部门的互相配合与共同努力。为此，我们重点做好两方面的工作。一是切实加强内部团结协作，对工作中存在的问题和困难，大家出谋划策，齐心协力，打造团结和谐有战斗力的队伍。二是切实加强上级单位与有关职能部门的联络，建立良好的工作关系，及时做好沟通协调等相关工作，以得到他们的大力支持和配合。通过建立与各有关方面良好的协作机制，充分调动了各个方面的工作积极性，有效整合了各方面的优势，
4、构成了工作合力，保证了工作的顺利运转。二、创新服务意识，丰富工作内涵，创造性地开展各项工作我们的服务理念是“服务永无止境，我们的服务仅仅局限于“鞍前不越位，马后不落伍是远远不够，为了适应形势变化，就需要不断创新，做到全方位提高服务档次和服务水平。1、想尽一切办法，解决员工最关心、最现实的焦点问题。为了尽快改善员工工作、生活环境，院工作部积极努力，开展了大量的前期工作。经过全面深化的调查了解，通过公开拍卖，成功竞得市区一块土地的使用权，基地建设迈出了关键的一步，并迅速进行规划设计、铁塔迁移等工作，采取有效措施，争取有利条件及政策，加快院基地建设的步伐，广大员工期盼环境优美、鸟语花香的办公、生活环
5、境指日可待;今年，在完成了员工定岗定级岗位系数调整的基础上，进一步完善了企业内部分配及绩效考核制度，在很大程度上调动了员工的积极性和主动性，激发了职工的工作热情。落实员工休假和体检制度，不断改良员工食堂工作，保证大家用餐卫生、安全、健康。时刻关注员工心态变化，工作、学习、生活状况，擅长倾听员工心声，及时发现问题解决问题，切实为员工排忧解难，做些实事。先后为几名家庭困难的员工组织捐款及慰问;员工的生日，及时送去生日蛋糕和良好的祝愿;每逢节假日，为了让那些不能回家的员工快快乐乐过节，我们把他们组织来一起安排活动，让设计院员工充分感遭到了这个大家庭的暖和，感受了集体的气力，营造了和谐的工作气氛，维护
6、了企业发展与稳定的大局。2、加强调研，勤于考虑，为领导科学决策当好高参。综合部的参谋助手作用发挥的好不好、充分不充分、领导满意不满意，是检验办公室工作水平高低的重要标志。为了发挥好参谋助手作用，为领导科学决策当好高参，要创新工作思路，在改良工作方法上下功夫，我们要求员工努力做到下面三个必须：一是必须参领导之所需，谋职工之所求，谋到点子上，参在要害处。二是必须超前谋划工作，要敢于打破传统思维定式，换位考虑，超前考虑，考虑问题快半拍、早半拍、抢半拍，对领导关注的重点问题，做到领导未谋有所思;对群众关注的热门问题，做到领导未闻有所知;对工作中的难点问题，做到领导未示有所行。三是必须搞好调查研究分析，
7、深化一线摸实情，广泛采集信息和资料，然后对各类信息进行科学分析，结合本院实际加以整理提炼，构成比拟有价值的调研报告和方案，为领导决策出思路、出新招、出良谋，让领导多做“选择题，少做“问答题。最后，祝大会圆满成功，各位领导、同仁身体健康，工作顺利。经历沟通会发言稿二尊敬的各位领导、各位同仁：大家好。走上台来，我的脸发红，腿发颤，心发慌。讲句心里话，陈教师让我在本次研讨会上发言，我满心里是惭愧。固然我从事语文教学十余年了，但由于届届学生情况不同，课程改革不断深化，总觉得实用的教学经历很少几乎没有。这次陈教师把我这只“笨鸭子赶上了“架，下面我就谈谈我教这届学生的详细做法和心得体会。但我有两个目的，一
8、是抛砖引玉，二是不当之处恳请各位教师批评指正。我这届学生是本人从初一带上来的，在教学中我做到了“六抓：一、抓本人。我们都知道“强将手下无弱兵也晓得“打铁需本人身板硬。所以，我很注重本身语文素养的提高。简言之，我要求本人在平常做到两个“别浪费。1、别浪费时间。时间是构成我们生命的材料，单从这一点上来讲我们就应该珍惜。著名的语文教研员余映潮教师的“八种苦做法我们学不来。但我却做到了天天读几篇文章，两天写一篇生活随笔。我让阅读成了本人的一种生活方式和习惯。这样既为我“吃透教材奠定了基础，也为我的课堂教学引来了源头活水。2、别浪费失败。别人看重成功，我则看重失败。由于成功只是暂时的，他只代表过去，不代
9、表将来和如今，但失败却代表着本人的缺乏，他将影响着本人的如今和将来。所以，我提醒本人“别浪费失败。每一次失败除了我都能乐观的接受外，更多的是有反思之举和弥补之措。坚决把失败培养成成功的亲娘。这一点，相信同仁们比我做得好，我就不在这里多赘述了。二、抓学生大家都知道这是我们教学上的重头戏，捉住学生也就捉住了教学成绩。大话美言咱这里不谈了，道理谁都懂，详细操作最重要。我想在坐的同仁都有本人的招数。我抓学生的经历只要十二个字，乃是“关心全体学生，关注几个学生。“关心全体学生就是热爱学生喜欢学生，我们知道人心都是肉长的，四两换半斤。但在我们师生之间能够讲“四两换斤半。为此，只要我们关心全体学生，公平公正
10、的对待每一个学生，学生就会喜欢我们。爱屋及乌，自然就会喜欢我们所教的语文。只要喜欢了就有了学习语文的兴趣与动力，还怕语文学不好吗。再就是要做到“关注几个学生，我的弦外之音就是培养咱们本人学科的领头雁。有了优秀生，也就有了学习语文的助推器。大家肯定有同感吧。至于详细如何做到“关心全体，关注个别，方法应因人而异，但原则只要一条，乃是“刚柔并济。多年的教学使我体验出了：刚是一种威仪，一种自信，一种气力，一种不可侵犯的气概;柔是一种收敛，一种宽容，一种真爱，一种力。多年抓学生经历告诉我，人无刚则不能自强，不能自强则不能成功;人无柔则没有亲和力，没有亲和力则会陷入孤立。所以，在我们的语文教学中该“刚时则
11、不能心软，该“柔时则不能心狠，总之，应做到“爱而有度，严而有格。三、抓教学课堂教学，是提高学生语文素养的主阵地。我们语文教学要立足课堂，立足文本，着眼于从一个个标点、一个个词语、一个个句子开场构建或更新学生的语言世界，与此同时构建或更新学生的人文世界。在我的详细教学中做到了“四简：1、简明的教学目的。一节课就45分钟，我们既不能“眉毛胡子一起抓也不能“西瓜芝麻一起捡。我每节课都目的简明，师生课堂上集中兵力，打歼灭战，学生就能在反复触摸文本经过中获得丰富的感受。2、简约的教学内容。我们知道语文学科具有人文性与工具性的特点。拿过一篇课文，需要我们老师确定教学内容，我就从中提取最具语文价值的部分，并
12、且积极主动地支付本人的语文教学经历库存，然后构成符合学情的简约的教学设想。3、简化的教学经过。我不敢讲每节课都是一个思路明晰、重点突出、环节简单的读书考虑经过，但每单元我都要求本人精讲两篇课文。在这个经过中，我为学生触摸语言、探究文本铺路架桥，指引方向。我的学生在我的引领下始终是处在一种主动考虑、积极探究、对话共享的课堂情境中，学习着语文，享受着语文。4、简便的教学手段。不怕教师们笑话，我自前面的精品课大赛中才刚学会了驾驭多媒体。平常我上课从不用，不是条件不具备，而是觉得用它弊大于利。总之，语文教学不是灌输，而是点燃火焰。这好比是（西厢记）中的一个场景，老师、学生，文本扮演的分别是“红娘“张生
13、和“崔莺莺，在学生和文本没有相识之前，老师要多做引领、促合工作，一旦他们相识相近了，我们这个“红娘就马上撤离，再滞留下去，就成了第三者了。本质上就是“教师调动，学生发挥。四、抓读写读书，是生命中一道美丽的风景。在学生一上初中我就让学生背熟了宋代著名理学家朱熹的（观书）“半亩方塘一鉴开，天光云影共彷徨，问渠那得清如许，为有源头活水来。让学生明白“观书如同欣赏一道亮丽的风景，读书能使人才思敏捷，新水长流。然后我还写了一篇（今生做“书女）的文章读给学生听，以引导鼓励学生爱上书。我要求学生每学期必买两本名著进行阅读。我们的语文难抓就难在这里了，学生课下读不读，我们没法检查。所以我又让“写。由于，读书是
14、吸入写作是输出嘛。写在纸上的我们能够检查，再讲了学生不读书就写不出东西来，进而也培养了学生做一个生活中的有心人。我把全班学生四人一小组分开，然后让学生写循环日记。也就是四人出钱买一个大厚硬皮本，每人每周写一篇，组长安排组员哪天写就哪天写，星期五交上来我认真判阅，按字数和质量打分，选出优胜组课堂上大大的表扬，再选出必欣赏篇和点读篇，评出“周写明星。学生的读写积极性空前的高。组长为了本人组得优就会管制着组员认真写;学生为了本人的文章能成为欣赏篇目也不甘落后。这样，写作文成了学生最上心的事，而每周的日记欣赏课成了学生最期盼的课，那真是一种享受。初一初二两年我们师生都在读写欣赏中度过，我们班涌现出了一
15、些学生心中的天才小作家和新生代作家。我不是夸，我的学生的考场作文不一定得高分，但让他们写生活随笔的话，他们能在一夜之间写出一万多字的生活感悟来。如今我的语文循环日记停了，由于我每周的“中考一练占去了我三节课，初三的课程太紧了，再加上日记是打基础的，到如今是中考实练的时候了，我每周让学生写一篇中考作文。我以为这样比拟有利于中考。五、抓积累我们都知道“不积硅步，无以致千里。“不积小流，无以成江河。“天才在于积累。而我经常对学生讲的话是“聪明在于读书，文才在于积累。我们也都知道语文老师的重要任务是让学生养成一种勤于积累擅长积累的习惯，而且在这个经过中不断地梳理，不断丰富本人的阅历，不断地丰富本人的知
16、识。这个习惯的养成是一个长期的经过，也是一个非常必要的经过。一旦构成习惯是非常非常可贵的，这就需要我们教师在引导学生进行积累和梳理方面下功夫，且责无旁贷。我十分重视学生的语文积累，我一开场教他们我就要求每人建立两个仓库。一个是“语文知识库，一个是“作文材料库。“语文知识库储藏课内外著名作者的的有关知识、文体常识、中外名著知识，诗文默写的名句、中考考点及重点例题分析等等。每次考试前我都拿出两节课来让学生温习稳固一遍。这样不仅为了一次小考，也为中考做好了准备。“作文材料库的积累有课内到课外，小到字词大到整篇美文，远到童年趣闻近到当日新闻。每到考试那周的作文课学生都带此库来欣赏，让学生在享受中汲取营
17、养丰富本人。“语文知识库大多是我在教学中指导学生积累的。而“作文材料库则是学生“深挖坑“广积粮自由积累的。但我一月一评“积累冠军，有的好学生至今已积累了五六个厚本子。“厚积而薄发，这是我让学生积累的目的，“薄发的时间可在中考亦可在高考。我劝诫我的学生“尽管耕耘，不用去问收获反正“天道酬勤。六、抓考练我们都知道语文皮厚，其实语文中考题更厚，想堵题比登天还难。但我们的消极目的就是三年的教学就为中考一战。我们知道“万考不离其宗，我们有时间有能力分析战情研究战术。我在平常的语文教学中，每堂课都设计一个中考题，对学生进行战略战术的指导。到了初三，我又加了一个“周周中考演练。每次考完我都认真判阅。我对我的
18、学生有个阶梯性的要求，即1号同学必须考到85分，2号同学必须考到80分，3号同学必须考到75分，4号同学必须考到70分。谁考不到我们的要求，罚背作文一篇。这样学生考有目的，奋斗能成功，都觉得很轻松。另外我都要求学生考后在中考试题记录本上写“语文试题明晰卡，包括四个板块：1成绩记录2错题分析3经历教训4考后感想。这是学生必做的善后工作。以备以后考试时参考。我允许学生考试失分，但不允许受“硬伤。例如，本次考试的第22、23题这是送分的题，学生一定要把握住。尤其是23题，我的学生几乎没有失分的，由于这样的题我在教学中不但常做，而且告诉学生应从语言和内容两方面来答。总而言之，抓考点进行练习，就是为了“
19、知己知彼，百战不殆。好了，拉拉杂杂地讲了这么多，耽搁了教师们的珍贵时间，只希望我讲的这锅粥里有一颗对你的教学有用的豆。谢谢大家。经历沟通会发言稿三学习，对于所有的在校高中生而言，已经算不上是一件陌生的事了，毕竟大家都寒窗苦读了十几载了。今天，我所讲的，讲不上经历，只是我在十几年的学习生活中总结出的一点心得罢了。我以为，学习的根本在于兴趣。俗话讲得好。强扭的瓜不甜。正是如此，我们才要发展我们的兴趣，广泛的喜好能够使一个人在很短的时间内对所学的内容熟练地把握。有了兴趣，学习自然水到渠成。比尔盖茨的事例，相信大家早已耳熟能详了吧，正是由于兴趣，才有了今天的微软，才有了今天的慈善家比尔盖茨。，学习也是
20、如此。所以，顺其自然一直是我在学习生活中秉承的原则。其次，积累必不可少。学习的经过就好比建一栋摩天大楼，须在地基牢固的基础上，再一砖一瓦地向上盖起。正所谓：不积跬步，无以致千里;不积小流，无以成江海。就拿屈原来讲，屈原小时侯不顾长辈的反对，不管刮风下雨，天寒地冻，躲到山洞里偷读（诗经）。经过整整三年，他熟读了（诗经）305篇，从这些民歌民谣中吸收了丰富的营养，终于成为一位伟大诗人，可见，成功不是必然的事，积累是一个大前提。因而，我们必须有足够的耐心，完成一点一滴的积累。同样，它的方式，以及它能否是一个海洋为主题，或免费学习的追随者的崇拜者，你对本人的学习方式反映了什么。极端符合事实，我相信大家
21、都了解，无论是在学习，或过于宽松的学习，是不适当的，我提倡的学习方法的工作和休息。我母亲曾经讲过：“学习一门实用学校，比照赛的享受比赛。在这方面，我很同意，并只要张放松学习，人民为实现学习的最大潜力是最有效的。该卡的结局是一个全面的总结方法，也许你没有听讲过，但我以为这种学习方法是非常有效的。当您收到外界信息，你的大脑会自动接收，但有时你不一定是一个用好，就是这方面的知识不属于你，我不会是你的知识灵敏运用被称为死亡知识。但是，当您能够打开从大脑到格格不入的，这将是同好转触摸审议了知识自由转让死亡。只要你能在生活中找到应用场合，你不把它坚决回落，您能够自由使用的。因而，我建议，学习的经过应该强调的是扼要的使用，即对这类知识网络为基础的应用，总结，以便更好的学习。学习是一个两维的经过中，我们可能不明白三维人，但我们应该提早一点，毕竟，只要我们坚定地以为，本人的道路，没有什么能够绊住我们。内容仅供参考