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1、家长会科任老师发言4篇(一)家长会科任老师发言4篇(一)家长会科任老师发言第1篇尊敬的各位家长：晚上好！非常感谢各位能在百忙之中来参加这次家长会，感谢各位一直以来对我工作的支持与配合！特别感谢你们！我深深知道，那每一张灿烂可爱的笑脸都承载着各位家长的殷切希望和美妙憧憬，作为205班的数学老师，我一直在探索，怎样尽己所能，使干巴巴的数学课变得生动活泼，使平平淡淡的“白开水变成香甜可口的“咖啡与果珍，让孩子愿意学数学，感遭到数学的多彩，激起探索的欲望，享受成功的喜悦。我也一直在考虑，怎样使我们的家长也能领略数学新教材的风采，了解当前教育改革的动向，成为数学教学改革的加油站。我愿意借今天的家长会，和
2、大家一同讨论孩子的数学学习问题，驾设起学校与家庭协同教育的桥梁。下面，我便从数学家庭教育这一方面详细谈一谈。1、重视学习习惯的培养孩子已到二年级，有很多事情本人会处理，比方整理书包，准备第二天上课用的学具，家长要为孩子准备的文具：笔、直尺、三角板、练习本、橡皮。我们不再需要帮他们做这些，只是对有些孩子来讲，还得浪费各位家长花点时间注意一下他能否做好了，让他们都学会本人管理本人，培养起孩子细心认真准备全学惯用品的习惯。有的孩子生性大大咧咧，不是忘带这样，就是忘带那样，于是出门前，母亲就反复叮嘱，别忘带作业本，别忘带钥匙而孩子可能一面不耐烦的答应着一面又把该带的东西丢在了家中，一位有心的母亲是这样
3、做的，她在孩子的书包上贴了张夺目的纸条：“查一查，你的东西带全了吗？要是都全了，就和妈妈讲声再见。此方法未必大家都实用，但多少可给我们一些启示。作业格式训练也是学习习惯培养的一方面。要利用数学练习本让学生练习写数和写算式。学习习惯的另一方面就是作业的按时完成，我们大多时候是书面作业，但有时候也会有一些实践性的活动作业和背一背，讲一讲，算一算的口头作业，要注意提醒孩子认真完成好，并在能力范围内给他们检查。尤其要强调一点的是我们班还有些同学的作业比拟马虎，在作业本、书上乱写乱画，甚至有在书上或者是作业本上列竖式的，做错了不擦就直接改的现象还有，还有个别的就是不及时把做错的作业订正，所以家庭作业还要
4、恳请我们家长严格要求，让孩子养成一种认真完成作业的好习惯。2、重视孩子计算能力的培养口算100以内的加减法和乘法口诀是特别重要的基础知识，孩子必须学好，并能够到达熟练计算的程度，学期末速度要求大约为每分钟8道一步计算式题指直接填得数，正确率达9095%。由于孩子的基础不同，不同孩子的计算熟练程度和速度也就存在一定差异，要缩小这一差异，仅靠天天一节数学课练习是不客观的，因而还需要各位家长做有心之人，多进行这方面的练习。计算的练习方式多样，能够制作卡片，供孩子独立练习，可以在做家务、和孩子上街等时间来个对口令。或者能够采用书中的形式：你能钻过山洞吗？你能跳过每个树桩吗？同时要留心孩子计算错误的原因
5、，是粗心还是计算方法存在问题。但要防止枯燥的题海练习，天天几十道，错了还要罚的做法会扼杀了孩子学数学的兴趣的。3、根据生活理解数学，让孩子在游戏中成长有些数学知识较抽象，容易混淆，我们家长要注意给孩子创造生活情境，让孩子在实际体验中理解知识。如除法里的“倍的认识是孩子学习的一个难点，有些孩子正确把握需要较长时间和经过，家长要有耐心，在生活中强化孩子对平均分的认识，在时间许可时，我们家长不妨和孩子一起做做数学游戏，通过那些具有训练目的的游戏促进孩子在数学、认知、空间理解、想象力等方面的发展，由于在游戏中孩子能够自由的、毫无压力的宣泄内在的情感，寻找问题的答案而且当孩子把“成功的希望浸透到游戏中时
6、，他们不愿输的努力就会从游戏本身扩展到学习中去。如“猜数游戏一人心里想好一数，另一人猜并根据提示不断调整答案，直到猜对为止。这个游戏能够发展孩子的推理能力，家长可分阶段和孩子玩，目前可猜100以内的数。又如在家里玩玩购物游戏等等，这对孩子来讲都是很有帮助的。4、注重孩子学习经过，正视孩子考试成绩有些孩子基础较好，对一些简单的运算已把握，这样在教师讲这部分内容时，孩子看上去毫不费力就懂了，但事实并不完全如此，有些孩子可能并非建立起有效的学习方法，当他们面对新内容，十分是思维含量较高的问题时，孩子就会感到困难，因而常会出现这样的状况：家长在家看孩子的计算很熟练，就以为孩子的数学学得很好，但真正考察
7、或解决实际问题时，孩子往往有些不适应，或者讲不尽如家长之意。这就需要我们家长要多关注孩子的学习经过，关注孩子的学习内容，数学并不仅仅是单纯的计算。作为家长，我们要能将孩子的成绩进行纵向比拟和横向比拟。所谓的纵向比拟，就是将孩子如今同过去不同时期所获得的成绩相比拟，是进步，还是退步，抑或是原地踏步走。进步是由于他在哪些方面有所改良，有所完善，分析得出后要加以鼓励，让其发扬光大，开场表扬的频率要高，渐弱之，至构成了习惯。踏步走、退步了是由于他不认真，还是方法不妥，分析得出后对症下药，拉起来后再扶上走一程，稍有进步，作为家长能够借助于教师的口气，夸大一点表扬，树立起自信，让他发奋图强。所谓横向比拟，
8、就是能将本人的小孩与同班级的其他孩子比拟一下，找差距和缺乏，具有良好习惯的孩子，成绩一般都很优秀，而这一切，一方面归功于学校教育，另一方面也不可忽视家庭气氛的熏陶，对于这些孩子的家长，我们不妨去讨教一番，再结合本人孩子的特点进行实践，定有收获。另一方面，我们要能“不唯分数是问。分数只能作为评介孩子的一个参照，90分与100分的孩子的数学能力究竟相差多少，不是仅分数就能讲明的，我们得详细分析才是。孩子有失误，是纯粹的粗心，还是考虑问题的方式有问题，是临考心理欠佳，还是尊敬的各位家长，一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子，是我最大的心愿。但是每个孩子都是一个唯一无二的世界，因而很难找到一个合
9、适所有家庭、所有孩子的教育形式。以上所谈的一些建议，也仅供参考而以。不当之处还请批评指正。各位家长朋友，欢迎您对我今后的数学教学工作提出珍贵意见，希望我们能多沟通、多讨论，等待着在我们的共同努力之下，共同为您的孩子创造一个良好的数学学习环境！能给您的孩子一双会用数学视角观察世界的眼睛，一个会从数学角度考虑问题的头脑。家长会科任老师发言第2篇亲爱的各位家长：晚上好！首先感谢各位家长百忙中抽空参加今晚的家长会。我们知道三年级是孩子潜心学习，打好基础的重要时期，是一个产生剧烈变化的时期，也是一个爬坡的时期，更是一个分水岭，所以三年级孩子的学习更需要家长的关心和关注。关心孩子，应该关注孩子的学习习惯，
10、只要学校与家庭一起努力，培养孩子良好的学习习惯，孩子才能交出令人满意的答卷。下面我主要从三个方面详细的来谈谈数学学习习惯的培养：数学学习习惯的养成1、起跑线做好预习工作预习是学好一堂课的前提，因而预习的作用是不可小觑的。有效的学习，能提高学习新知识的目的性和针对性，能够提高学习的质量。数学学科的学习，要特别重视孩子课前预习习惯的培养。在实际操作中，当孩子作业完成以后，有时间就能够让孩子本人去看书、去发现问题，让孩子课前就对知识有所了解。2、经过认真听好每一堂课课堂何其重要，这不言而喻。上好每一堂课是知识把握的关键。这里的听讲，应该包括两方面的意思：一是讲课堂上要会听，精神要集中，不做与学习无关
11、的动作，要认真倾听教师的点拨、指导，要捉住新知识的生长点，新旧知识的练习，弄清公式、法则的来龙去脉，还要认真地听其他同学的发言，对别人的观点、回答能做出评价和必要的补充。二是敢讲。当问题出现时，孩子首先是要深思熟虑，然后就要敢于发言。只要当孩子学会了听讲、学会了上课，他们才会学得轻松，才会事半功倍。3、冲刺认真完成作业1作业是检查学生对当天知识的把握情况，学生的很多缺乏与优缺点在作业上表现的很明显。因而，可见作业的重要性。2如今，数学作业都重在质上，而不再一味地强调量，所以，孩子们在这少量的作业面前更要认真对待。目前我们班上同学作业完成的情况不是太理想，可能其中有多种主观和客观原因存在。但希望
12、在教师和家长们共同的监督、指导下，孩子们能有明显的进步。怎样帮助学生提高做作业的效率1、注意力集中学生做作业时，身边最好不要出现一些干扰，分散注意力的物品，比方玩具等。A、做作业时一定要排除外界物质诱惑，使内心平静下来。B、做作业时要尽量避免电视电话的干扰。若来了客人，又无法避开的，宁可先放下作业等客人走了再做，或对客人讲明原因，请求谅解。一边聊天一边做，得不偿失。C、提醒各位家长，不要在儿童做作业的时候批评、教育孩子，这样一来教育无效，二来作业效率底下，长此以往，还会导致作业与烦人的数落联络在一起，进而讨厌做作业。2、定时定量让孩子在规定的时间内完成定量的作业，能够很好的提高孩子完成作业的效
13、率，同时帮助学生改掉拖拉的坏习惯。必须在规定的时间内做作业，时间一到，马上就做到桌前去。渐渐地，大脑就会构成条件反射，一到时间，和学习有关的思维都被调动起来，做作业的效率也就高了。能够试试给孩子严格规定做作业的时间当然要视作业的量来定时间。结束作业的时间一到，就一定要收起本子。刚开场执行时，可能会有一些困难，平常做作业拖拉的同学甚至会出现作业少做的现象，但只要坚持不懈，做作业的速度就会提高。保证孩子的睡眠时间3、适当的辅导必要时，家长给予孩子适当的辅导但不能只把作业的答案告诉孩子，这样会弊大于利，或者适当的检查。检查包括检查作业的完成情况作业内容，书写，也包括完成作业经过的表现坐姿，认真态度。
14、借此时机，我建议家长能在百忙之中挤出时间催促孩子有质量的完成作业。创造性学习习惯的培养从某种意义上讲，养成创造性学习的习惯，比获得了多少知识更重要。这需要从下面几方面做起：1、培养孩子擅长质疑的习惯。要让学生自主探索，独立考虑。有些家长每当孩子碰到难题卡壳时就非常心急，马上要把答案告诉孩子，这样一来往往就变成了书记员，听写工，这些家长虽然是对孩子很负责，但方法不是很适当，由于长期以往，会使孩子养成一种依靠心理甚至是畏难心理，碰到难题总想找人帮助，不能独立解决问题。2、培养孩子手脑结合，注重实践的习惯。皮亚杰以为：“思维是从动作开场的，切断了动作和思维之间的联络，思维就得不到发展。因而我们必须重
15、视培养学生动手、动脑、动口的良好习惯。家长在家里也要适当的培养。比方：近期我们学的测量，有些变式题就需要孩子先动手量一量，比一比，再进行列式计算。有时孩子一下子想不出来的或想不通的，也许通过亲身的实践操作便会恍然大悟了。家长会科任老师发言第3篇尊敬的各位家长朋友：你们好!我是五年级(1)班班主任，首先，请允许我代表五年级(1)班的全体任课老师，对你们的到来表示热烈的欢迎!今天，你们能在百忙之中抽出珍贵的时间来参加我校组织的家长会，单从这一点，就能够看出，你们对子女的关心和对我们学校工作的大力支持。召开这次家长会的目的，是为了密切家校联络，加强家校配合，加强教育合力，以便教师能够更有针对性的施行
16、教育，家长能够更好的教育本人的子女。我相信，我们的家长会一定能够到达预期的效果，获得圆满的成功!一、期中考试成绩分析在前两周我校举行的期中考试中，本班的大部分同学成绩进步较大，各科成绩平均分在五年级三个班中名列第一。但从期中考试中，我也发现班上学生存在下面几个问题：学生偏科的现象比拟严重，有的科目很高分，有的却很低;其次就是学生的基础知识不扎实，以前学过的很多知识都遗忘了;还有就是部分学生的学习习惯不好，考试粗心大意，书写潦草，这些都是造成成绩不理想的原因。所以这些在期中考试中暴露出的问题请家长们引起注意，在家里对本人的孩子进行有针对性的教育。二、学生情况本班现有学生50人，其中男生25人，女
17、生25人。班风正、学风浓，学生也很听教师的话。作为班主任我的工作思想是：一切以提高学生素质出发，不求荣誉，只求学生本身素质的提高。能够让学生锻炼的，尽量让学生锻炼。在学习方面，我不以成绩论英雄，只要孩子今天比昨天表现好些，就鼓励，及时表扬。在我这一年的努力下，如今我们班构成了互帮、互比、互赶的良好学习局面，学生集体荣誉感不断强。当然学生也存在一些问题，比方：个别学生纪律观念薄弱，上课无心，作业潦草马虎等等，我希望家长与我一起共同教育学生，让学生能够健康快乐成长。我将班级孩子大体分为三类：第一类：品学兼优的孩子，这些孩子学习品质很好，有很好的自制力，能主动学习，他们是(孩子姓名在此省略)，我为这
18、些孩子的家长自豪，你们培养了一个优秀的孩子，他们不仅是家庭的骄傲，也是我们教师的骄傲，这些孩子在生活上需要家长给予更大的关心，不要给他们施加更大的压力。第二类学生，他们努力学习，但基于多种原因，如：基础不扎实，学习方法不正确，这些学生成绩不够理想，但他们也有希望，他们是(姓名省略)，面对这样的学生，家长不仅需要给予关心，有时也需要给予必要的帮助与催促，在孩子的成绩中，不仅有教师的培养，学生的努力，更有家长的汗水。第三类学生是我平常关注最多的孩子，他们活泼好动，充满了青春的活力，也因而经常违背纪律，表如今旷课，上课搞小动作，甚至课堂上讲话，成绩也普遍不好。面对这些孩子我有义不容辞的教育责任，但有
19、时我真的感到力不从心，我需要家长的配合，引导孩子走正确的路不仅是我的心愿，更是家长的心愿，只要我们携起手来才能更好的教育我们的孩子，你们不能对我讲：“教师这孩子我可管不了呀!全靠你了!你也不要讲：“哎呀，教师我很忙，我没时间!假如由于我们教师和家长的疏忽，对孩子疏于教育，使孩子在成长中出现各种问题，作为我们都有推脱不了的责任。我这样讲，不是讲我们的孩子就是病入膏肓的问题孩子，而是讲，我们需要携手避免这样的事情发生。一个学校最重大的事是教育孩子，一个家庭最重要的事同样也是教育孩子。而往往我们当中有很多家长会以为，孩子上了学，吃穿问题由家长解决，而教育问题全部由老师去管。这种观点是不对的，你想，同
20、样一个老师在同样一个班级上课，为何有的学生学习成绩好，而有的学生学习成绩差一些呢?这其中关键在于家庭教育。我们当中可能有的家长，在今天来之前还不知道本人的孩子是在哪年级哪班，教室在哪里，更不用讲班主任科任教师叫什么名字了。那么这样怎样能做一个称职的家长。我想作为一名合格的家长，应该在操行，性格，学习方面对孩子进行良好的教育和影响。一、家长要注意培养孩子良好的操行习惯。好习惯受益终身。对孩子的道德操行、良好习惯的养成要从小抓起，从小事抓起。对不良行为要及时地预防和矫治。所以希望家长监督学生课后上网吧打游戏、校外打架、夜不归宿等现象。要注意观察孩子平常交往的对象，星期六、天除了做作业外的不良行为，
21、及时发现苗头加以制止。二、家长要多一些时间和耐心去和孩子沟通。孩子并不仅仅知足家长物质上的给与，学生需要的是和家长的真诚沟通。往往一个学生学习的动力来源于家长的期望，家长要经常性的了解学生的学习情况，在校的各种表现，和学生共同制订学习目的。家长要投入更多一点时间和精神关心学生的学习，对学生的学习经过进行管理，了解孩子什么时间该上学，什么时间放学，一天学习多长时间，有没有保质保量完成教师布置的作业。但也有的家长对孩子不理不问，他们总是讲，工作太忙。我想，家长再忙，又是为了什么?还不是为孩子创造一些好的生活条件。但假设孩子在校无心学习，整天惹费事，你给孩子提供再好的生活条件又有什么用。三、配合学校
22、教育孩子学习实践（弟子规）。我县所有中小学从上个学期开场学习实践（弟子规）活动，（弟子规）是中华传统文化的精华，凝聚着儒家千年处世哲学与生存智慧。（弟子规）细述弟子在家、出外、待人、接物和学习上应有的礼仪和规范。让孩子从小学习弟子规，接受中华传统优秀文化的熏陶，孩子会终身受益。因而家长要配合学校教育催促孩子学习实践弟子规，对孩子在思想或行为上的良好转变，家长要擅长发现并给予积极表扬。对孩子不好的行为要结合弟子规进行针对性的教育。另一方面，家长本人也要了解和学习弟子规，做孩子的典范，加强（弟子规）的教育效果。四、在学生的学习方面多与老师进行沟通。家长了解学生的学习情况往往不如老师了解得多，何况有
23、的学生向家长汇报假情报，不讲真话。所以要想家庭和学校双方面共同对孩子的教育有所促进，家长同志们就要更多的和我们教师进行沟通。五、不要过分娇惯孩子。我觉得过于娇惯孩子，怕孩子吃苦，这是家长的共性。况且你有没有想过，像这样的孩子，眼前确实是不吃苦，不受累，不缺钱花了，可是孩子缺少与困难抗争的经历和能力，将来碰到困难咋办?面对竟争剧烈的当代社会，没有吃苦精神的人将来能在社会中站稳脚跟吗?并且学生手里的零用钱多了，往往会用于上网、打游戏等。所以对孩子的零用钱家长要有所控制。家长朋友们，我们的目的是统一的，我们的任务是一致的，愿我们互相合作，把我们的学生，您的孩子，培养成学习勤奋，品质优良的优秀人才，最
24、后，欢迎家长多多来校沟通情况，并提出你们珍贵的意见和建议。家长会科任老师发言第4篇各位家长：你们好，感谢大家在百忙中抽出时间来参加这次家长会，我是高一7班班的生物教师，很高兴能和各位家长进行沟通。刚刚班主任教师已经就班级的情况做了具体的介绍。今天，我就主要谈谈下面几点：一、班级生物学习及成绩情况：本班有58名同学，基础不扎实，知识构造有些混乱，学习态度不端正、学习习惯不好，心不在学习上。下面请各位家长看一看生物成绩登记表，了解一下本人孩子的生物成绩情况。讲解表册。二、原因分析：归结为：差、懒。1、差：基础较差，47名同学生物基础突出好的-没有，较好的也只要10来个，有10多个就汉语拼音和解释词
25、义都有问题;阅读理解能力较差，很多同学拿到一篇文章或一段文字，不知如何去读，怎样解决问题，所以在这次期中考试中及格人数减少，平均分降低;写作方面各具春秋，有的错别字较多，有的句子不通畅，有的叙事不清，有的东拉西扯文不对题;还表如今学习劲头缺乏。2、懒：主要表现：作业不按时按质按量完成，有的同学甚至不是独立完成而是抄袭别人作业。三、建议：(1)要教育孩子学会合理安排时间。(2)要教育孩子养成独立完成作业和独立做事的习惯。(3)要帮助孩子把握科学的学习方法。指导孩子学习方法有很多，比方学习的四大环节：课前预习、课堂学习、课后温习、作业练习，家长应该协助老师指导孩子扎实完成这四环节。(4)要帮助孩子
26、克制学习上的坏缺点。随着年龄的增长，有些孩子已经不知不觉地养成了一些坏习惯，如放学回家后贪玩，作业马虎，不愿本人检查，在作业本上乱撕乱画，不保管好学习资料，随意损坏或丢弃等。家长要经常教育，这些缺点会严重影响孩子的学业长进，我们家校一定要相互配合，帮助孩子克制，让孩子养成认真负责的态度，该学习时就集中精神学习，该玩的时候就痛痛快快地玩。(5)了解、重视孩子的心理健康教育。各位家长，和孩子多沟通，多关注孩子的学习，检查孩子的作业，询问孩子在校的学习。常带孩子们接触社会生活，做一些对社会对别人有意义的事。针对学生的情况，及时和教师联络，及时沟通。我觉得在教育孩子的问题上，首先要了解学生，在此基础上家长和教师们携起手来，把工作做到学生的心坎上，做到真正有效果。家长们多和教师们获得联络，一方面能够使本人的工作愈加具有针对性，另一方面，可以以对学生构成一种前进的动力。如今，有个别的学生在家长教师之间两头瞒，本人落得一个逍遥自在，结果可想而知。假设我们提早做好了这部分学生的工作，我想至少能够使他们更进步一些，这就需要我们进一步沟通。最后各位家长，为了孩子的健康成长，我们走到一起来了。为了孩子的明天，我们一定会积极配合、一起努力。谢谢各位家长!祝各位家长工作顺利，家庭幸福。