《《三顾茅庐》PPT课件(苏教版四年级语文下册课件).ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《三顾茅庐》PPT课件(苏教版四年级语文下册课件).ppt（22页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 中国古典四大名著：中国古典四大名著： 1.水浒传水浒传-施耐庵施耐庵 2.三国演义三国演义-罗贯中罗贯中 3.西游记西游记-吴承恩吴承恩 4. 红楼梦红楼梦-曹雪芹曹雪芹 三国演义描写的是从东汉末年到西三国演义描写的是从东汉末年到西晋初年之间近一百年的历史风云。全书反晋初年之间近一百年的历史风云。全书反映了三国时代的政治军事斗争，反映了三映了三国时代的政治军事斗争，反映了三国时代各类社会矛盾的渗透与转化，概括国时代各类社会矛盾的渗透与转化，概括了这一时代的历史巨变，塑造了一批咤叱了这一时代的历史巨变，塑造了一批咤叱风云的英雄人物。在对三国历史的把握上，风云的英雄人物。在对三国历史的把握上，作
2、者表现出明显的拥刘反曹倾向，以刘备作者表现出明显的拥刘反曹倾向，以刘备集团作为描写的中心，对刘备集团的主要集团作为描写的中心，对刘备集团的主要人物加以歌颂，对曹操则极力揭露鞭挞。人物加以歌颂，对曹操则极力揭露鞭挞。今天我们对于作者的这种拥刘反曹的倾向今天我们对于作者的这种拥刘反曹的倾向应有辩证的认识。尊刘反曹是民间传说的应有辩证的认识。尊刘反曹是民间传说的主要倾向，在罗贯中时代隐含着人民对汉主要倾向，在罗贯中时代隐含着人民对汉族复兴的希望。族复兴的希望。 同学们看过三国演义这本书或电视剧吗？谁能向大家介绍一下刘备和诸葛亮？ 看来大家都知道诸葛亮的雄才大略。他是刘备的得力军师。那么，刘备是怎样寻
3、得这样一位贤人，诸葛亮为什么会这样忠于刘备呢？今天我们来学习一篇新课文，讲述的正是历史上有名的“三顾茅庐”的故事。读一读读一读 辅助辅助 潺潺潺潺 晌午晌午 时辰时辰 策略策略 同榻同榻 捆好捆好 恭喜恭喜 卧龙冈卧龙冈 秀丽宜人秀丽宜人 茅塞顿开茅塞顿开 诸葛亮诸葛亮 恭恭敬敬恭恭敬敬 疏疏朗朗疏疏朗朗茅诸葛 统冈茅屋诸位诸葛亮 统一山冈momozhzht tn n n n我会认我会认宜恭晌雄便宜恭敬晌午英雄yyn nshshn nxinxin我会认我会认三顾茅庐 蜿蜒起伏青翠欲滴秀丽宜人 群雄纷争茅塞顿开8.三三 顾顾 茅茅 庐庐出自出自三国演义三国演义第三十七回第三十七回诚心诚意诚心诚意
4、123456张飞嚷道：张飞嚷道：“这次用不着大哥亲自去。他如果这次用不着大哥亲自去。他如果不来，我只要用一根麻绳就把他捆来了！不来，我只要用一根麻绳就把他捆来了！”刘备生气地说：刘备生气地说：“你一点儿也不懂尊重你一点儿也不懂尊重人才，这次你就不要去了！人才，这次你就不要去了！”鲜明对比 （1）离诸葛亮的住处还有半里多路，刘备就下马步行。 到了诸葛亮的家，刘备上到了诸葛亮的家，刘备上前轻轻敲门。前轻轻敲门。轻轻轻轻 （3）刘备让童子不要惊醒先生，吩咐关羽、张飞在门口休息，自己轻轻地走进去，恭恭敬敬地站在草堂的台阶下等候。画出这句中描写刘备动作的词语。画出这句中描写刘备动作的词语。从这些词语中你
5、可以体会到什么？从这些词语中你可以体会到什么？ 等了半晌工夫，诸葛亮翻了一个身，又朝里睡着了。又等了一个时辰，诸葛亮才悠然醒来。等了半晌工夫等了半晌工夫又等了一个时辰又等了一个时辰（5）刘备快步走进草堂，同诸葛亮见面。文中是如何描写诸葛亮的住所呢？用文中是如何描写诸葛亮的住所呢？用“”画下来。画下来。 他们来到隆中，只见那里的山冈蜿蜒他们来到隆中，只见那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。冈起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。冈前几片松林，疏疏朗朗，潺潺的溪流清澈前几片松林，疏疏朗朗，潺潺的溪流清澈见底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀丽宜见底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀丽宜人。人。山冈山冈
6、松林松林溪流溪流竹林竹林 诸葛亮人称“卧龙”，课文是怎样写他的雄才大略的呢？ 诸葛亮分析了群雄纷争的形势，提出诸葛亮分析了群雄纷争的形势，提出了三分天下，最后取胜的策略。了三分天下，最后取胜的策略。刘备听了茅塞顿开，像拨开云雾见到了青天。刘备听了茅塞顿开，像拨开云雾见到了青天。茅塞顿开茅塞顿开刘备和诸葛亮非常亲密。 诸葛亮出山后，刘备把他当做自己的老师，两人同桌吃饭，同榻睡觉，一起讨论天下大事。读一读读一读 我得到诸葛先生，就像鱼儿得到水一样啊！如鱼得水如鱼得水 刘备、诸葛亮是什么样的人？作刘备、诸葛亮是什么样的人？作者是从哪些方面写出人物的特点的，者是从哪些方面写出人物的特点的，读一读有关的语句。读一读有关的语句。