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1、讲课大赛评分标准青年老师讲课大赛评分标准备注：1、为了便于统计总分在90分以上的成绩记为A，90-76分记为B，75-60分记为C，60分下面的记为D。2、打分由培训老师孙淑媛校长和50位青年老师完成。讲课选手编号姓名讲课课题评价项目权重评价内容评价结果得分ABCD教案10%1、三维教学目的知识与技能，经过与方法，情感态度与价值观明确、详细、完好，符合课程要求和学生实际，可操作性强。2、教学设计直观、明晰，教案的主要要素完好、构造合理，突出重点和难点，教学经过明晰。3、器材、教具及当代教育技术手段的利用，经济、实用、有效，符合教学的实际需要。10864讲教材20%1、扼要、准确讲明本次课教学内
2、容的构造特点、地位和作用。创造性地处理和利用教材。2、将目的细化。教学目的明确，详细，符合课程标准要求。2016128讲教法学法20%1、教学方法和手段的使用阐述明晰。2、体现新的教学理念，理论根据充分。3、重视学习兴趣和道德情感培养。4、重视学习方法的指导、学习习惯的培养和学习能力的提高。怎样体现出使学生会学，培养学生哪些学习能力。2016128讲教学经过30%1、教学思路明晰，线索一脉相承，循序渐进。教学经过组织严密，构造完好，教学环节分配合理，衔接自然。2、教学媒体优化组合，运用适时、适度、高效。3、反应措施得当，应变性强。全面完成教学任务，不同层次的学生各有所获，体现教学的实效性。4、
3、能够充分发挥老师的主导作用，正确体现学生在学习中的主体地位。注重教与学的双边性，合理运用自主、合作、探究学习。5、知识准确规范，有效整合教学资源，达成教学目的。时间分配合理，构造完好，层次清楚、教学反应和评价及时，体现循序渐进原则。30241812讲课技艺20%1、语言规范、简洁、逻辑性强，生动、具有感召力。2、仪表大方，教态自然。3、课件制作水平较高，运用多媒体技术熟练。2016128综合评价总分评委签名青年老师讲课比赛打分表姓名教案讲教材讲教法学法讲教学经过讲课技艺成绩青年老师讲课比赛打分表姓名教案讲教材讲教法学法讲教学经过讲课技艺成绩青年老师讲课比赛打分表姓名教案讲教材讲教法学法讲教学经过讲课技艺成绩青年老师讲课比赛打分表姓名教案讲教材讲教法学法讲教学经过讲课技艺成绩青年老师讲课比赛打分表姓名教案讲教材讲教法学法讲教学经过讲课技艺成绩青年老师讲课比赛打分表姓名教案讲教材讲教法学法讲教学经过讲课技艺成绩青年老师讲课比赛打分表姓名教案讲教材讲教法学法讲教学经过讲课技艺成绩