《2020年语文统编教材培训心得体会.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2020年语文统编教材培训心得体会.docx（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2020年语文统编教材培训心得体会2020年语文统编教材培训心得体会1通过参加六年级语文统编教材的培训，让我认识到本人原来的备课方式局限性太大，既没有关注本单元课文之间的横向联络，也没有关注从低年级学段到高年级学段课程间的纵向联络，同时对学生的阅读教学经过太枯燥、僵化，缺乏有创意的设计，对于课外阅读缺乏指导，不应该把思想教育的着力点放到最后的结论上，而是要带领学生经历获得感的经过，在课堂中间可以以让他们谈发现、谈启示、谈遭到的教育等等。同时认识到应该注重整个学期的阅读学习，能够给学生推荐书目，在充分阅读中，开阔视野、陶冶情操，进而关注他们的阅读感受，让他们乐于共享阅读成果。新教材培训让我恍然大
2、悟，认识到本就特殊的六年级同学，小升初衔接阶段的学习一定要承前启后、左顾右盼，避免学习断层，合理安排时间采用集中补学、集中随文补学、分散补学的方式，让孩子们把小学阶段所学内容，进行及时弥补，与中学学习做好衔接。作为教师，我必须建立文化自信，多参加培训学习，才能认识本人教学工作中的缺乏，进而提升本人的教育教学水平。2特殊阶段，能够进行线上培训，我十分等待，等待专家教师的小学三年级语文下册统编教材培训会。真的很有幸能与这些专家进行心与心的沟通。两位教师从精读课文、略读课文、古诗、白话交际、习作、课后题，还有白话交际课堂案例等进行了具体的讲解。使我对教材有了更深的认识。1、备课方面要从整体上把握教材
3、，认真研读教材，包括教材的处理，重难点的把握，对不同课型的处理等，要到达一定的教学目的，需从重难点入手，对于一些综合性学习或是观察作业等要早些布置给学生。以课后题为主，首先本人得带着问题去研读全文。2、统编版小学语文教材采用了人文主题与语文素养双线构造。正如新课标所讲语文是工具性与人文性的统一，人文是培养学生语文文化素养，陶冶情操，丰富精神世界。工具性是语文是人们用来交际讲话和书面写作的手段，不管讲话还是写作，都是从字词句段篇为基础的，所以讲这方面的训练是螺旋上升的。两位教师还讲了每个单元的主题，以及单元前的语文要素，即点明了怎样学习本单元以及学什么。以前有时本人不知道要教些什么，这次培训专家
4、为我指明了方向，只要有主题，方向就能明了。3、三年级开场就安排了略读课文。精读课文、略读课文、课外阅读三位一体的阅读体系，他们都各承当着不同的功能，精读课文学习方法，略读课文运用方法，快乐读书吧，使课外阅读课程化，引导学生大量阅读，促进学生的阅读能力的提升。以前的教学中我也讲过，让学生读书，但是没有十分的重视学生的阅读，通过这次培训以及大语文观，我知道了，要加大力度重视学生们的阅读和本人的阅读。4、专家还向我们共享了他们团队的一些优秀做法，案例等等。在本人的教学中，也会尝试一些新的比拟好的合适本班学生的做法。这次聆听我觉得本人要终身不断学习，要想给学生一杯水，本人要常流水，我要珍惜每次培训学习
5、的时机，以求丰富本人，提升本人，每一次培训真的都是一次身心的旅行。3用新方式聆听听了张琳琳教师和李瑞芳教师对五年级教材的培训，也有了新的感受和收获。“学而不思则罔，思而不学则殆认真回首，现将心得总结如下：一、关注语文要素，明确训练点统编版教材的最大特点就是双主题，“人文主题和语文要素。在之前的语文教学中，我们更多关注的是人文主题，所以我们经常会出现语文课上成品德课，这样的现象。而统编版教材在原有的人文主题上参加了语文要素，就是在明确告诉我们语文的“语用价值。即让学生把握一定的语文知识，获得一定的语文能力，运用一定的学习策略，养成一定的学习习惯。有了这一明确的目的，我们就明确了在我们语文课上，我们的训练点在哪里？同一篇课文在不同的语文要素下他所侧重的训练点是不同的，所以我们应改变我们原有的理念，不能老课文任用老教法，而是应该认真研读文本，把握语文要素训练点，来重新定义这样一篇课文。明确训练点不仅能够让我们的指向明确，同时可以以让我们在语文课堂删繁就简、重点突出。二、学会左顾右盼，弥补缺失处