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1、预防校园欺凌主题班会教案5(4篇)四年级一班预防校园欺凌主题班会教案教学目的：1让学生认识校园欺凌产生的原因，认清校园欺凌带来的负面影响。2通过恰当的引导和暗示教会学生发觉本人的攻击意识，并合理控制与调整不合理的观念。3当面对别人的攻击时能够尝试用温和和理智的态度处理矛盾，有效化解危机。把握应对校园欺凌的正确方法，进而提高防欺凌能力，进而学会保护本人。教学重点：了解校园欺凌的本质和危害，把握正确应对校园欺凌的方法和策略。教学经过：一、走近校园欺凌校园本是静美之所，然而这片静土也染上了血腥。假如任由这种校园欺凌发展下去，那无疑会在青少年中间造成一种不良的暗示：邪恶比正义更有气力，武力比智力更有价
2、值。这是相当危险的，所以要拒绝校园欺凌。校园欺凌的最可怕之处在于其施暴者是孩子，而受害者也是孩子。对施暴者来讲，其过早染指了不良恶习，日后的成长令人担忧。而对受害者来讲，这样的经历无疑是一场梦魇，很容易留下永久的伤痕。列举一些校园欺凌事件：2021年5月22日媒体曝光，安徽怀远县火星小学13岁的副班长小赐由于拥有检查作业、监督背书的权利，向另外6个孩子要钱。钱没给够，就逼迫他们喝尿吃粪。2021年6月10日上午，16岁的永泰县东洋中学初三学生小黄，在结束中考语文科目考试后，难以忍着剧烈腹痛继续参加中考，这才向父母道出了一个藏掖4年多的机密：自小学五年级起，他就经常被其他同学无故殴打。8日晚，小
3、黄再次遭同班同学夏某、林某和张某围殴，忍痛2天后被送医，却被发现脾脏出血严重，于11日晚，经手术切除了脾脏。2021年6月21日，江西永新县发生一起多人围殴女惹事件，遭到网友广泛关注。据了解此次涉事女生有9人，其中小学生有2人，中学生4人，3人已辍学。她们年龄都在12至16岁之间，其中涉案人员刘某被刑拘。二、分析校园欺凌产生的原因校园欺凌的产生原因比拟复杂，受多方面的影响。有家庭原因，有社会因素，也与教育工作者和学校管理有关。调查中发现，仅从施暴者本身来看，主要原因有下面几个方面：第一、学习压力大，无法通过正常渠道排解。第二、心理不健康，精神空虚。第三、传媒渲染网络、电视、电影、广播、报刊等，
4、社会暴力文化的影响。三、校园欺凌带来的危害校园欺凌在很多人的心里都留下很深的烙印。这种不良影响，不仅仅体如今受害者，也使施暴者的心灵成长和社会前途中增添了大量的阻力。对于施暴者而言：给别人带来伤害，要承当治疗甚至赔偿费用，要遭到学校教师严肃批评教育，甚至无法继续完成学业。他们的行为很难获得社会主要是学校和家庭的认可，那些常在中小学打架，十分是参加到暴力帮派的学生，很多最终都走上犯罪道路。对于受害者而言：带来肉体损伤甚至残疾；易造成性格懦弱、自卑，缺乏自信心和勇气；造成心灵的阴影和伤害；厌学甚至辍学。四、怎样预防校园欺凌校园欺凌常见情形：1.索要钱物，不给就拳脚相加；2.以大欺小，以众欺寡；3.
5、为了一点小事，大打出手；4.同学之间因“义气之争；5.不堪长期受辱，以暴制暴。预防欺凌的办法：第一，不能“怕字当头。在碰到讹诈、敲诈和殴打时不害怕，要敢于抗争。由于这些拦截的不良少年大多和受害者同龄，他们所实行的第一次拦截往往都是一种试探。假如此时在心理上就被对方所压倒，任其欺压，那么这样的第一次妥协其实就纵容、鼓励了拦截者，就会带来了更不良的后果。因此，有效防备校园欺凌的第一要诀就是“不怕。但是要注意避免激发对方欺凌升级，导致眼前吃亏。第二、要及时报告。我们也要认识到讹诈、敲诈经常是同欺凌严密联络的，我们提倡在“不怕的前提下与之抗争，但不意味着逞一时之勇，反而造成不必要的伤害。因而，在碰到讹
6、诈、敲诈后要及时向学校、家长报告。第一次碰到拦截后的表现是特别重要的。无论对方的目的能否得逞，假如一味害怕而忍气吞声，或是不想宣扬，相反的会在无形中助长了对方的气焰，使得对方以为你软弱可欺，往往会导致新的讹诈、敲诈和殴打事件的发生。第三、要搞好人际关系，强化自我保护意识。这也是防备校园欺凌的一条途径。一个有广泛、良好人际关系的学生，就不容易成为讹诈、敲诈和殴打的对象。第四、要慎重择友。要对学生的交友进行教育，鼓励多交品德好的朋友，多交“益友，不交“损友，对已经遭到暴力损害的朋友要多安慰，但不宜煽动或煽动其找人来报复，以免引起更大的争端。课堂小结校园本应是我们学习知识、接受教育的地方，但频频出现
7、的校园欺凌却打破了校园应有的宁静。我们青少年共同生活在一起，就应当相互帮助、相互谅解、相互包涵，让我们远离校园欺凌，做个健康阳光的学生。四年级一班预防校园欺凌主题班会教案教学目的：1让学生认识校园欺凌产生的原因，认清校园欺凌带来的负面影响。2通过恰当的引导和暗示教会学生发觉本人的攻击意识，并合理控制与调整不合理的观念。3当面对别人的攻击时能够尝试用温和和理智的态度处理矛盾，有效化解危机。把握应对校园欺凌的正确方法，进而提高防欺凌能力，进而学会保护本人。教学重点：了解校园欺凌的本质和危害，把握正确应对校园欺凌的方法和策略。教学经过：一、走近校园欺凌校园本是静美之所，然而这片静土也染上了血腥。假如
8、任由这种校园欺凌发展下去，那无疑会在青少年中间造成一种不良的暗示：邪恶比正义更有气力，武力比智力更有价值。这是相当危险的，所以要拒绝校园欺凌。校园欺凌的最可怕之处在于其施暴者是孩子，而受害者也是孩子。对施暴者来讲，其过早染指了不良恶习，日后的成长令人担忧。而对受害者来讲，这样的经历无疑是一场梦魇，很容易留下永久的伤痕。列举一些校园欺凌事件：2021年5月22日媒体曝光，安徽怀远县火星小学13岁的副班长小赐由于拥有检查作业、监督背书的权利，向另外6个孩子要钱。钱没给够，就逼迫他们喝尿吃粪。2021年6月10日上午，16岁的永泰县东洋中学初三学生小黄，在结束中考语文科目考试后，难以忍着剧烈腹痛继续
9、参加中考，这才向父母道出了一个藏掖4年多的机密：自小学五年级起，他就经常被其他同学无故殴打。8日晚，小黄再次遭同班同学夏某、林某和张某围殴，忍痛2天后被送医，却被发现脾脏出血严重，于11日晚，经手术切除了脾脏。2021年6月21日，江西永新县发生一起多人围殴女惹事件，遭到网友广泛关注。据了解此次涉事女生有9人，其中小学生有2人，中学生4人，3人已辍学。她们年龄都在12至16岁之间，其中涉案人员刘某被刑拘。二、分析校园欺凌产生的原因校园欺凌的产生原因比拟复杂，受多方面的影响。有家庭原因，有社会因素，也与教育工作者和学校管理有关。调查中发现，仅从施暴者本身来看，主要原因有下面几个方面：第一、学习压
10、力大，无法通过正常渠道排解。第二、第二、心理不健康，精神空虚。第三、传媒渲染网络、电视、电影、广播、报刊等，社会暴力文化的影响。三、校园欺凌带来的危害校园欺凌在很多人的心里都留下很深的烙印。这种不良影响，不仅仅体如今受害者，也使施暴者的心灵成长和社会前途中增添了大量的阻力。对于施暴者而言：给别人带来伤害，要承当治疗甚至赔偿费用，要遭到学校教师严肃批评教育，甚至无法继续完成学业。他们的行为很难获得社会主要是学校和家庭的认可，那些常在中小学打架，十分是参加到暴力帮派的学生，很多最终都走上犯罪道路。对于受害者而言：带来肉体损伤甚至残疾；易造成性格懦弱、自卑，缺乏自信心和勇气；造成心灵的阴影和伤害；厌
11、学甚至辍学。四、怎样预防校园欺凌校园欺凌常见情形：1.索要钱物，不给就拳脚相加；2.以大欺小，以众欺寡；3.为了一点小事，大打出手；4.同学之间因“义气之争；5.不堪长期受辱，以暴制暴。预防欺凌的办法：第一，不能“怕字当头。在碰到讹诈、敲诈和殴打时不害怕，要敢于抗争。由于这些拦截的不良少年大多和受害者同龄，他们所实行的第一次拦截往往都是一种试探。假如此时在心理上就被对方所压倒，任其欺压，那么这样的第一次妥协其实就纵容、鼓励了拦截者，就会带来了更不良的后果。因此，有效防备校园欺凌的第一要诀就是“不怕。但是要注意避免激发对方欺凌升级，导致眼前吃亏。第二、要及时报告。我们也要认识到讹诈、敲诈经常是同
12、欺凌严密联络的，我们提倡在“不怕的前提下与之抗争，但不意味着逞一时之勇，反而造成不必要的伤害。因而，在碰到讹诈、敲诈后要及时向学校、家长报告。第一次碰到拦截后的表现是特别重要的。无论对方的目的能否得逞，假如一味害怕而忍气吞声，或是不想宣扬，相反的会在无形中助长了对方的气焰，使得对方以为你软弱可欺，往往会导致新的讹诈、敲诈和殴打事件的发生。第三、要搞好人际关系，强化自我保护意识。这也是防备校园欺凌的一条途径。一个有广泛、良好人际关系的学生，就不容易成为讹诈、敲诈和殴打的对象。第四、要慎重择友。要对学生的交友进行教育，鼓励多交品德好的朋友，多交“益友，不交“损友，对已经遭到暴力损害的朋友要多安慰，
13、但不宜煽动或煽动其找人来报复，以免引起更大的争端。课堂小结校园本应是我们学习知识、接受教育的地方，但频频出现的校园欺凌却打破了校园应有的宁静。我们青少年共同生活在一起，就应当相互帮助、相互谅解、相互包涵，让我们远离校园欺凌，做个健康阳光的学生。四年级一班预防校园欺凌主题班会教案教学经过根据诸多青少年犯罪的案例，专家们分析：符合下面十种情况越多的青少年越有可能出现暴力犯罪行为。一、性格严重内向二、家庭不和睦三、喜欢虐待小动物四、热衷暴力和黄色网站及小讲、影视等五、具有好斗心理，非常强烈的好胜心，虚荣心极强六、个人英雄主义，崇拜偶像七、极其喜欢刀具等危险器械八、刚愎自用，不能接受别人意见九、崇尚黑社会义气十、凡事一根筋，做事不考虑后果，缺乏对法律的认识案例：新沂市小学生与同学打架。该学生家庭离异，父亲崇尚棍棒教育。教师以为该学生“既残忍又暴躁易怒，经常和同学打架，无缘无故地把桌子、凳子踢翻。同学反映他对什么都没有爱心。回家路上看到小猫、小狗都想去踢几下。一次同学们看见一只小鸟，有个女生怜悯的讲“这小鸟真可怜。他看了看，忽然从地上一把抓起小鸟，同学们看到是他，喊道“你快放下，小鸟受伤了。他听了，不理会，然后在一群女生的尖叫声中把小鸟狠狠地向地上摔去，摔完后不顾众人的指责，从地上捡起将死的小鸟，两根手