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1、幼儿园健康安全教案幼儿园健康安全教案幼儿园需要教会幼儿安全健康知识，下面是我采集的相关教案，仅供大家阅读参考!幼儿园健康安全教案一1、初步懂得要注意安全，保护本人，知道不做危险动作。2、学习履行一些简单的安全行为。出示布娃娃，引起幼儿的兴趣，通过问题让幼儿发散思维。然后联络幼儿生活经历进行拓展。寻找室内不安全的地方，让幼儿通过贴黄牌，激发幼儿的兴趣。但幼儿的有意注意时间比拟短暂，部分幼儿注意力不集中，在教学经过中，教学形式应该多样化，以吸引幼儿的注意力。：黄色标记、玩具小象。一、情景导入，引起幼儿对活动的兴趣1、出示布娃娃，引起幼儿的兴趣：今天教师请来了一位小客人，小象它怎么了，怎么身上有那么
2、多的创可贴？哪里受伤了？，提问让幼儿发散思维，着让幼儿猜想2、我们来听听到底发生了什么事？二、用一个故事导入在学校什么东西是危险，并联络幼儿生活经历进行拓展。1、听故事，理解故事内容。2、请幼儿具体描绘本人受伤的经过。三、幼儿仔细观察-发现问题-解决问题1、让幼儿仔细观察教室里，有没有不安全的地方师：看看我们的教室里有哪些东西，小朋友要十分注意，不能随意乱碰2、发现了问题之后，让幼儿将这些地方贴上黄色标记，已警示小朋友要注意。三：活动的延伸刚刚小朋友讲得真棒，今天我们一起学了很多本领，还知道很多事情是危险的，这些危险的事情我们不能做，我们要做一个健康安全的好宝宝。可是老师的外面也有很多需要小朋
3、友注意的地方，下节课你们能不能找出来告诉教师，哪些地方需要贴上黄牌，好不好？出示布娃娃，引起幼儿的兴趣，通过问题让幼儿发散思维。然后联络幼儿生活经历进行拓展。寻找室内不安全的地方，让幼儿通过贴黄牌，激发幼儿的兴趣。但幼儿的有意注意时间比拟短暂，部分幼儿注意力不集中，在教学经过中，教学形式应该多样化，以吸引幼儿的注意力。幼儿园健康安全教案二1、懂得生病时要根据医生的诊断服药，不能够乱吃药。2、通过在小医院的情境中相互讨论，积累生活经历，加强自我保护意识。采集一些常见的药品：创口贴、含片、板蓝根、感冒药、退烧药、眼药水等。白大褂、听诊器。1、通过故事导入，引起幼儿的兴趣。大森林里的小松鼠生病了肚子
4、疼的厉害，于是它到森林小医院想找象医生看一看，可是象医生去给小鹿输液了没在家，请小猴子给它看门，小猴子看着小松鼠难受的样子，便从药柜里拿了一盒药讲上次我感冒时象医生就是给我吃这样的药，病就好了，如今，你把这个药吃下去，肚子就会舒适的。提问：小松鼠能吃这种药吗？为何？幼：不能，由于吃药必须让大人看着。幼：由于小猴子是感冒，小松鼠是肚子不舒适幼：吃下去会中毒的。你本人在家生病了能随意找药吃吗，应该怎么做？幼：不能，打电话给爸爸妈妈。幼：叫本人认识的邻居带着去医院。幼：打120。小结：药物种类很多，每一种药都有不同的用法来治疗一个病。2、认识几种常见的药品，并能对症下药。出示红药水、创口贴：这个红红
5、的水有什么用？这个胶布又有什么用呢？出示眼药水：这个小小的瓶子里装的是什么呀？有什么用？3、幼儿共同讨论生病吃药时要注意些什么？要听医生的话。吃药时要有大人帮助，小朋友不能本人拿药、本人吃药。小结：不同的病会有不同的治疗方法，假如生病乱吃药，病会越来越严重，假如没病吃药，反而要生病。最好的方法是对症下药，生什么病吃什么药。要是不知道生的什么病，应该到医院找医生看。4、观看图片，帮助幼儿丰富有观的经历。老师出示关于药品的是非图片，幼儿以举手表示对错如：咳嗽应该吃退烧药。眼药水能够解除疲惫。只要生病都能够吃感冒药。5、情景表演（小医院）如今一起到我们班爱心小医院请小朋友们分别来当医生和病人，看小医生开的药对不对，看谁能当个合格的小医生。