《小学数学教案：新人教版六年级数学上册导学案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学数学教案：新人教版六年级数学上册导学案.docx（13页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、小学数学教案：新人教版六年级数学上册导学案1一个分数乘以整数学习内容：教科书第2页3页及相应习题学习目的：1、在已有的分数加法及分数基本意义的基础上，结合生活实例，通过对分数连加算式的研究，理解分数乘整数的意义，把握分数乘整数的计算方法，能够应用分数乘整数的计算法则，比拟熟练地进行计算。知识链接：1列式并讲出算式中的因数各表示什么？5个12是多少？9个11是多少？8个6是多少？2计算：616263103103103112+112+112112+112+112这题我们还能够怎么计算？一、自学？1121121122自学课本8页例1，考虑：下面的问题，1112+112+112这道加法算式中，加数各是
2、多少？表示几个一样加数的和，我们还能够用什么方法来计算？怎么列式？乘法，11232112+112+112116，那么112+112+1121123，所以1123_116。同学们想想看，10339计算经过是如何的？谁能把它补充完好。二、研学1、我能先画出线段图，再列式解答。2、从图能够看出，“人跑一步的距离相当于袋鼠跳一下的112，就是把袋鼠跳一下的距离即这一整条线段看作单位“1。把这条线段平均分成11份，其中的2份就表示人跑一步的距离。既是：人跑一步是袋鼠跳一下的112，那么“人跑3步的距离相当于袋鼠跳一下的几分之几？就是求3个112是多少？列式：2、我能计算836=31根据计算结果，小组观察
3、讨论：乘得的积是不是最简分数？应该怎么办？2A、先约分再计算；B、先计算得出乘积后约分。3比照，选择最简便的方法计算。三、导学3、通过上面两题，我们发现分数乘整数的计算方法是：分数乘整数，用分数的和相乘的积作，分母。在计算时，能约分的先约分，再计算比拟简便。四、活学1、练习完成“做一做第2题。2、判定。11275=5127?=607。5个81的和是多少？列成乘法算式为581。3153?3153?151127127415五、测学1、完成“做一做的第一题。计算前先观察分数的分母与整数能否能够约分，养成先约分在计算的习惯2、“做一做第3题。先让学生讲讲解题思路，讨论先算什么能够使计算简便。假如用连乘
4、算式，要提醒学生先约分再计算。、练习二的、题，一个数乘以分数学习内容：教科书第3页5页及相应习题学习目的：1、创设自主探索的学习情境，在合作沟通、尝试练习、归纳领悟等经过中，理解一个数乘分数的意义，把握分数乘以分数的计算法则，学会分数乘分数的简便计算452、通过迁移、类推、归纳、沟通等数学活动，培养类推、归纳能力。知识链接：1、计算下列各题并讲出计算方法。2讲一讲分数乘以整数的意义。1015851732一、自学自学教科书第10页例3，我能解决下面的问题。1每小时粉刷这面墙的51，41小时粉刷这面墙的几分之几？根据公式“工作效率工作时间工作总量，列式为：2那43小时粉刷多少呢？3例4中，根据“速
5、度时间路程的数量关系可列出算式：。二、研学1小组合作，动手操作：把一张纸张看作一面墙，第一步先涂出1小时粉刷的面积，即这面墙的51，第二步再涂出41小时粉刷这面墙的面积，即51的41，由此得出5141这个乘法算式表示“51的41是多少？62根据刚刚操作的经过和结果，小组讨论推导出计算方法：5141=4511?201。343小时粉刷多少呢？用前面的方法涂色、推导、计算，自主解决问题。4我会独立计算，1033231023?51再沟通计算的方法，明确分数乘分数可以以先约分再乘。通过展示本人的计算经过，进一步明确约分的书写格式：103321033231023?51km三、导学通过上面的操作，我知道分数
6、乘以分数的计算方法是：分子乘以分子的积作，分母乘以分母的积作。而一个数乘以分数，例如5103?=5103?=23可以先穿插约分，再相乘。四、活学1、稳固练习：P11“做一做注意提醒学生要先观察能否约分，再着手计算。2、326表示；6米的52是多少？算式是3、在里填上“、“或“。1610163413471307137811978734134021510112154921481878117784、21的73是多少？65千米的32是多少5、32吨表示1吨的,又表示2吨的五、测学1、完成练习三的第5题。2、练习三第6题1求2枝长多少分米，就是求2个43是多少？2求21枝或32枝长多少分米，就是求43的21是多少，或43的32是多少。3、练习三第9题。讨论沟通，讲讲错在哪里，结合易犯的错误评析分数乘法的简便运算学习内容：教科书第8-9页及相应习题学习目的：理解整数乘法运算定律对于分数乘法同样适用，并能应用这些定律进行一些简便计算。熟练把握运算定律，灵敏、准确、合理地进行计算。知识链接：、在整数乘法的运算中，我们学过了哪些运算定律？1乘法交换律：ab=ba乘法结合律：(ab)c=a(bc)乘法分配律：(ab)c=acbc8