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1、六年级数学上册导学案(人教版)六年级数学上册导学案人教版百分数24.5%0.9%只列式，不计算。0占50的几分之几？50是40的百分之几？比8少百分之几？8比5多百分之几？二、知识梳理百分数和分数在意义上有什么不同？百分数写法有什么特点？讲一讲百分数和小数互化的方法，百分数和分数互化的方法？求一个数是另一个数的百分之几的应用题用什么方法解答？如：甲数是200，乙数是150。甲数是乙数的百分之几，算式：，把看作单位“1。乙数是甲数的百分之几，算式：，把看作单位“1。甲数比乙数多百分之几，算式：，把看作单位“1。乙数比甲数少百分之几，算式：，把看作单位“1。三、深化练习：李师傅加工一批零件，其中合
2、格率是95%这里的95%表示什么？一条水渠已修的比未修的长25%这里的25%表示什么？未修的比已修的短百分之几？四、知识应用：独立完成P104第1、2、3题。五、层级训练：1、稳固训练：完成P105第1题拓展提高：一袋大米，用去后，又加进5千克，这时袋里的大米正好是原来大米的80%这袋大米原有多少千克？六、总结梳理：回首本节课的学习，讲一讲你有哪些收获？学习心得_自己展示台：-11学生_班级_家长签字_日期_【学习目的】1、进一步理解“求一个数的百分之几是多少和已知一个数的几分之几是多少，求这个数的应用题的数量关系，能正确熟练地进行解答。正确熟练地解答有关税款.税后利息等实际应用问题。感受学习
3、数学的乐趣所在。【学习重难点】1、重点是能正确熟练地进行解答有关百分数的应用题。难点是熟练地解答有关税款.税后利息等实际应用问题。当前位置：文档视界六年级数学上册导学案(人教版)六年级数学上册导学案(人教版)把、两题进行比拟，然后小结。税款的计算方法，利息的计算公式。温习税款的计算方法:_温习利息的计算公式：什么利息不纳税？利息与税后利息有什么不一样？三、深化练习课本104页的第4题。四、层级训练：稳固训练：完成课本105页的第2-6题。拓展提高：校办工厂本月的收入为30000元，缴税后还剩28500元。你知道校办工厂纳税的税率是多少吗？李叔叔将5万元整存整取2年，按4.68%的年利率计算，到
4、期后李叔叔得到利息多少钱?五、总结梳理：回首本节课的学习，讲一讲你有哪些收获？学习心得_自己展示台：-1学生_班级_家长签字_日期_【学习目的】1、认识扇形统计图的特点和作用，能看懂并能简单地分析扇形统计图所反映的情况。养成良好的生活、学习习惯，感受统计的意义和作用。培养逻辑推理和抽象概括的能力。【学习重难点】1、重点是看懂并能简单地分析扇形统计图所反映的情况。难点是结合统计图正确进行数据分析，为决策服务。【学习经过】一、导入调查同学们喜欢什么运动项目？利用以前学过的知识能不能很好地表示出这些情况？采集和整理数据，统计全班最喜欢的各项运动项目的人数，制成条形统计图。二、探索新知温习条形统计图阅读课本P106,讲讲从条形统计图中你能得到哪些信息？想一想：条形统计图有什么特点？还有哪些信息不容易表示出