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1、小班美术教案（彩虹糖）含反思小班美术教案（彩虹糖）含反思适用于小班的美术主题教学活动当中，让幼儿感悟红、黄、绿三种颜色，能选择本人喜欢的颜色作画，能用手指点画的方式表现彩虹糖，愿意参加点画活动，体验手指作画的乐趣，快来看看幼儿园小班美术（彩虹糖）含反思教案吧。活动目的：1、能用手指点画的方式表现彩虹糖。2、感悟红、黄、绿三种颜色，能选择本人喜欢的颜色作画。3、愿意参加点画活动，体验手指作画的乐趣。4、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。5、培养幼儿良好的作画习惯。活动准备：1、红色、绿色、黄色颜料、剪成瓶状的作业纸。2、彩虹糖装在透明的玻璃瓶中。活动流程：引起兴趣图形刺激想象创造活动经过：一
2、、预热阶段。1、创设小熊做客的情境，导入活动，激发孩子介入活动的兴趣。老师用捉迷藏的形式出示玩具小熊，鼓励宝宝向小熊问好，并出示小熊带来的彩虹糖。2、认认讲讲彩虹糖的颜色、形状，感悟红、黄、绿三种颜色。看，漂亮的彩虹糖，有哪些颜色呢？丰富词汇：五颜六色。彩虹糖是什么形状的？3、共享彩虹糖，学讲短句我喜欢什么颜色的彩虹糖，稳固对颜色的认识。二、图形刺激。1、出示瓶状的作业纸。看，小熊的瓶子里还有彩虹糖吗？看，教师把彩虹糖变出来。2、老师示范手指点画彩虹糖。讲口诀压压蘸颜料点点点画彩虹糖，并鼓励宝宝伸出食指，和老师一起边讲边练习。三、想象创造。幼儿自由找空瓶子进行点画，老师指导孩子用是指点画，鼓励
3、她们用本人喜欢的颜色点画，在瓶子里变出五颜六色的彩虹糖，提醒他们换颜色时先用抹布把手指上的颜料擦干净。活动结束活动反思：糖果是幼儿钟爱的食物，当出示彩虹糖的时候就足够的吸引儿的眼球，调动了幼儿积极性。通过认识彩虹糖的样子。观察彩虹糖的颜色进而引入手指点画的美工活动。在操作过大部分幼儿都能根据要求逐一完成任务，可是有部分幼儿还是出现了颜色的混搭，整个彩虹糖的罐子没有均匀的填满。在此次的活动中，还是要重点强调活动要求力求到达活动目的。在最后一个环节作品欣赏中，没有做到更好的评析。整节活动经过太顺利，没有难点。小百科：人类就已知道从鲜果、蜂蜜、植物中摄取甜味食物。后发展为从谷物中制取饴糖，继而发展为从甘蔗甜菜中制糖等。制糖历史大致经历了早期制糖、手工业制糖和机械化制糖3个阶段。