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1、小学三年级上册劳技教案 小学三年级上册劳技教案课题:花球朵朵教学目的:1(知识与技能:指导学生初步把握做彩色花球的基本方法和步骤。2(经过与方法:观察讨论实践评价3(情感态度与价值观:培养学生观察与考虑的能力以及审美能力和创新精神教学重点:制作花球的方法与步骤。教学难点:剪花球和整理花球。教学准备:各色皱纹纸、剪刀、订书机、针、线。课时:1课时教学经过:第一课时一、出示实物，激发兴趣:1(老师戴一串花球，走进课堂，激发学生的兴趣2(师:这些花球圆圆的、茸茸的，漂亮吗,3(今天我们就一起来学做花球。板书课题:花球朵朵二、观察讨论，把握方法:1(每组分发一个花球进行观察考虑。2(感悟课本，进一步把
2、握花球的制作方法。3(指名回答制作方法，老师适时板书:订牢、剪圆、剪边、整理。三、老师示范:1(老师利用半成品示范作花球的方法与步骤。2(让学生来整理花球。四、学生动手实践1(学生动手制作花球。2(教师巡视指导，提醒学生注意安全、卫生(养成良好制作习惯，不要把纸屑散一地)。五、展示与评1(让学生自由展示本人的花球。2(把你的方法与体会和同学们沟通。六、拓展:1(花球能够作成很多饰品，非常有趣，花球还有什么作用,2(希望同学们课后本人动手设计本人喜欢的饰品。板书设计:花球朵朵方法:订牢、剪圆、剪边、整理课题:小船扬帆教学目的:1(知识与技能:把握折小船的基本方法，初步学会本人看图折叠小船。2(经
3、过与方法:通过本人观察动手实践与老师示范把握的方法学会折小船3(情感态度与价值观:培养学生认真负责，耐心细致的劳动态度和环保意识，激发学生热爱生活。教学重点:折小船的方法与步骤。教学难点:看图本人折叠小船。教学准备:小船、正方形彩色纸或彩色包装纸等。课时:1课时教学经过:第一课时一、欣赏、揭示课题:1(欣赏小船，激发学生兴趣2(它是用什么材料做的,3(你发现它的形状有什么特点,4(纸折的小船可好玩了，让我们一起动手做一做吧5(板书课题:小船扬帆二、感悟课本，初步尝试:1(让学生感悟课本中的图文2(学生动手尝试制作小船，不懂的学生能够互相沟通三、老师示范、把握方法:1(老师示范折小船的步骤，引导
4、学生注意观察2(提示学生渐渐拉，小心不要拉破了四、动手实践1(学生动手折小船2，老师巡视指导五、展示评价，共享快乐1(展示作品然后评价2(折小船时，你是如何在折叠中使它角对着角、边对着边把你的方法告诉你的小伙伴3(回家能够试试它能平稳地“航行板书设计:小船扬帆材料:各色彩纸、剪刀课题:可爱的纸偶教学目的:1(知识与技能:学习制作纸偶的方法。2(经过与方法:通过观察考虑、动手实践与大胆创新的经过与方法学习制作纸偶。3(情感态度与价值观:通过纸偶的制作，培养学生动手的能力和制作兴趣，发展学生的想象力、创造力。教学重点:制作纸偶的方法。教学难点:纸偶的组合。教学准备:成品与半成品、白纸板、有色纸、剪
5、刀、圆规、胶水、针线、彩笔等。课时:1课时教学经过:第一课时一、激发兴趣，导入课题:1(出示教具，激发兴趣。师:教师带来了一个纸偶，大家看它可爱吗,2(今天我们就来学做（可爱的纸偶）出示课题。二、观察讨论、制作方法:1(考虑:它是用什么材料来做的呢,2(你还能想到那些材料合适制作纸偶,3(小组讨论:今天教师给大家准备了很多白纸板和彩纸。讨论分析一下运用哪些方法制作纸偶,4(指名讲讲纸偶的制作方法，老师适时进行板书:剪圆片、粘圆筒、做头部组合，提醒学生注意圆片的大小不一样。三、老师示范:1(老师利用半成品对学生示范。2(引导学生如何能一次剪出几个圆形纸片，注意各组的卫生与安全。四、动手制作1(以
6、小组为单位合作完成一个纸偶，小组内讨论怎样分工。2(比一比，看哪一组做得又快又好。3(老师巡视，对困难学生进行帮助。五、作品展评1(展示作品。2(选出大家以为做得最好的纸偶，并请该组的同学讲讲。六、小结与拓展1(今天我们用白卡纸彩纸制作了可爱的纸偶。其实生活中还有很多材料合适制作纸偶，(老师同时出示各种废弃材料制作的纸偶)课后大家能够试着做一做，还能够把各自的纸偶集中起来，排演一场小小的纸偶剧。板书设计:可爱的纸偶方法:剪圆片、粘圆筒、做头部、组合课题:折剪图案教学目的:知识与技能:指导学生学会用不同的折纸方法剪出不同的图案。经过与方法:观察考虑实践探索老师示范评价情感态度与价值观:培养学生仔
7、细观察、认真制作、精益求精的劳动习惯以及审美能力和创新精神。教学重点:学会用不同的折纸方法剪出不同的图案。教学难点:设计与剪出图案。教学准备:示范用图案、正方形或长方形的彩色纸、剪刀和铅笔。课时:1课时教学经过:一、出示实物，激发兴趣1(老师出示不同形状的图案，让学生观察欣赏。2(提问:你发现这些图案有什么特点,3(今天我们就一起来学折剪图案。二、感悟教材，学习实践1(学生认真阅读课本57页。2(学生根据本人的爱好选择不同的折纸方法，然后剪出来。(每位学生能够选一到两种试一试)3(老师引导学生归纳出“不同的折纸方法，剪出的图案是不一样的。三、老师示范，把握正确方法1(老师示范折剪图案。2(适时
8、归纳板书:(1)边续对折;(2)对角折三次;(3)对角折四次;(4)三角花折叠;(5)五瓣花折叠四、学生动手实践1(学生动手折剪出各种图案。2(鼓励最先剪完的同学试着剪一剪喜花和盘长结花。五、评价与拓展1(鼓励学生小组内相互评价，谁的图案剪的漂亮剪的与众不同。2(要求学生在课后，本人设计制作一件折剪作品，并用剪出的作品装饰你们的教室。板书设计:折剪图案1连续对折;2对角折三次;3对角折四次;4三角花折叠;5五瓣花折叠课题:有趣的纸雕教学目的:知识与技能:初步把握纸雕的基本方法和基本用语。经过与方法:观察探究动手尝试展示评价情感态度与价值观:培养学生的环保意识和创新能力。教学重点:把握纸雕的制作
9、方法。教学难点:创新和基本的雕刻剪技巧。教学准备:纸雕成品和半成品，色卡纸，铅笔，直尺，美工刀，剪刀等。课时:1课时教学经过:一、激发兴趣，导入课题1(老师出示纸雕成品让学生欣赏。师:教师带来了几个朋友，看看它们都是谁,(孔雀、狮子、机器人等)2(今天这节课我们就来学做有趣的纸雕。二、探究方法1(师:它们都是用一张平面的纸做出来的，那如何才能做出这样有趣的立体造型呢,2(请各小组讨论纸雕的制作方法。3(学生汇报制作方法，老师适时进行板书。4(让学生感悟课本，把握正确的制作方法。画剪切折三、老师示范1(老师示范制作纸雕。2(示范时强调一些专用符号和用语。四、学生动手实践1(鼓励学生发挥本人的想象
10、与创造力。2(学生动手制作，要求学生使用美工刀时注意安全。3(老师巡视指导。五、评价与拓展1(组内先推选一件作品然后全班进行评价。看看谁的纸雕作品既有新意又有创意。2(老师出示一幅作品，激发学生利用课后时间制作与探究。3(老师小结。板书设计:画剪切折课题:纸珠的魅力教学目的:知识与技能:学习制作纸珠的方法经过与方法:激趣考虑探究示范评价情感态度与价值观:通过纸珠的制作，培养学生动手动脑的能力和制作兴趣。发展学生的想象力、创造力。教学重点:制作纸珠的方法教学难点:卷(包括要卷紧和要卷得有规律)教学准备:成品作品两件，半成品，尺，铅笔，剪刀，固体胶等课时:1课时教学经过:一、以物激趣，导入新课1(
11、出示纸珠项链和手链，激发学生的制作兴趣。谈话:它是用什么材料做的,(纸做的。)2(今天，我们就学惯用纸制作纸珠。板书课题:纸珠二、学生自主探究1(学生观察项链上的纸珠共有几种,(三种)2(每组分发三颗纸珠，让学生动手拆开探究，它们分别是什么形状的纸卷成的,3(学生汇报三种纸珠的形状，老师同时画图板书。三、老师示范1(老师示范卷纸珠，强调要卷得紧才美观。2(请一学生尝试，提出要注意的地方。3(老师概括方法并板书:画剪卷粘四、动手实践1(学生动手制作纸珠，要求认真、仔细、注意保洁。2(老师巡视指导，对出现的问题及时解决。五、评价与延伸1(老师对卷得较好的学生进行表扬鼓励。2(让学生回家后把它穿成本
12、人喜欢的项链或其它工艺品。板书设计:纸珠:画剪卷粘课题:凌波仙子教学目的:知识与技能:把握水仙花的制作方法经过与方法:欣赏感悟实践展评情感态度与价值观:通过实践培养学生的观察和动手能力，养成节俭节约的好习惯。教学重点:水仙花的制作方法教学难点:做花的步骤教学准备:教具、剪刀、纸、花蕊、铜芯线等课时:2课时教学经过:一、以物激趣，导入新课老师出示水仙花让学生欣赏1(这盆水仙花好看吗,2(它是用什么材料制作的,3(同学们做吗,二、自读课文，感悟方法引导学生看课文P26-27页制作步骤，学生用本人的话归纳，老师板书并小结。三、动手实践学生通过感悟方法动手制做，老师巡回指导，强调安全。四、以小组为单位
13、推荐好作品让制作者讲讲在制作经过中十分注意哪些地方,突破难点,扩展深化.板书设计:做花蕊做花瓣做花朵做球茎补充回答:课题:插片彩灯教学目的:知识与技能:让学生把握插片彩灯的几个主要步骤，能熟练做出彩灯。经过与方法:欣赏自学示范实践评价情感态度与价值观:培养学生认真细致的劳动态度，有条理、有程序的劳动习惯，培养学生审美及心灵手巧的能力。教学重点:制作彩灯的方法教学难点:绘图、组装等教学准备:吹塑纸、剪刀、尺、索线、教具和半成品等课时:2课时教学经过:一、激情导入，揭示课题1(师:同学们，今天的劳动课先请大家欣赏一件工艺品(出示彩灯)2(老师介绍有关无宵灯及花灯的来历3(板书课题:制作彩灯二、讲解
14、示范，学习方法1(请同学们打开课本，自学课文内容，初步了解制作彩灯需要哪些工具及材料，分别有哪几步,2(指名答。(相机板书制作方法)绘图剪刻装饰组装3(老师边讲解边示范4(师小结:下面同学们就参照课本，根据教师讲解的方法制作彩灯，我们来比一比谁做的彩灯漂亮，剪下的废纸请放入小篓子里，注意保护环境卫生。三、动手实践，稳固认识1(学生根据感悟方法，动手制作。2(老师巡回指导，对动手较慢学生重点指导，对带有普遍性问题再强调，着重指导强调灯片大小一致。3(以小组为单位推荐好作品。四、展评总结，扩展延伸1(将小组推荐的好作品进行展示，指导欣赏。2(指名评价。3(让制作者讲讲在制作经过中十分注意哪些地方，
15、突破难点，扩展深化。4(老师总结评议，激情延伸。今天大家都学得很认真，做得很仔细，同学们能够用本人做的彩灯装饰美化本人的房间，大家课后还能够采用别的方法本人设计其它式样的花灯，看谁最会动脑筋。板书设计:插片彩灯方法:绘图剪刻装饰组装课题:飞机上天啦教学目的:知识与技能:学惯用瓦楞制作一架飞机的方法。经过与方法:观察欣赏看图识图尝试实践评价情感态度与价值观:发展学生的想象力、创造力、培养学生认真仔细的习惯。教学重点:制作飞机的方法。教学难点:画飞机的组成部分。教学准备:作品、瓦楞纸、美工刀、剪刀、白乳胶、直尺、铅笔等。课时:2课时教学经过:一、以物激趣，导入新课1、出示瓦楞纸飞机，激发学生的制作兴趣。2、让学生观察发现飞机是用什么材料做的,(指名回答)3、今天，我们就学惯用瓦楞纸做飞机。二、尝试技能，明确方法