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小班数学教案小兔分萝卜有益的深造阅历：1、用重叠法比较两组物体的多少多。2、寻出一组物体多出的部分。3、从左至右摆放物体。准备：1、每位幼儿大年夜圆片4个，小圆片3个。2、贴绒卡片：小兔4个，萝卜3个，老鼠、猫头饰假设干。地上圆圈4个，每个圆圈能容纳幼儿7人。活动与指导：l、出示贴绒图片小兔跟萝卜，说：我们给小兔分萝卜吃，1只小兔只能分1个萝卜，小冤家看看，是小兔多，仍然萝卜多？待幼儿回答后，征询幼儿：“你是怎样清楚的？教师在贴绒板上树范：将兔子卡片逐一放在贴绒板上，让幼儿留心教师是怎样样摆放兔子卡片的，(手的举动从左至右)然后将萝卜逐一放在兔子上面，每放个，说一声：“给你一个萝卜。并让幼儿留心教师手举动的倾向，征询幼儿，兔子跟萝卜哪个多，哪个少？请把多余的拿出来。2、幼儿把持。让幼儿两手各拿大小圆片，看一看，大小圆片哪个多，哪个少，仍然一样多？然后逐将大年夜圆片摆在桌子上，将小圆片逐一放在大年夜圆片上，(留心手的摆放倾向)说出大年夜圆片跟小圆片，哪个多，哪个少？将多的拿出来给大年夜伙儿看。3、游戏：猫抓老鼠。给幼儿戴上头饰，音乐响，每4只猫、3只老鼠围着圆圈跳舞。音乐一停，每只猫矫捷抓住一只老鼠，然后说出猫与老鼠，谁比谁多，谁比谁少，让多的站出来。留心：猫跟老鼠只能在各自的圈内活动；重新玩游戏时老鼠比猫多一只。