《人教初中地理七上《1第1节-地球和地球仪》word教案-(21).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教初中地理七上《1第1节-地球和地球仪》word教案-(21).doc（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、地球跟地球仪教学目的：使用经纬网判定某地的地理位置。教学重点、难点教学重点重点：使用经纬网判定某地的地理位置。施教策略：指导老师使用地球仪，采纳多种办法停顿判定某些地理事物位置、倾向、范围等训练活动。教学难点难点：使用经纬网判定某地的地理位置。抑制办法：把经纬网定位以游戏办法多次训练。方案思路：先复习相关的经线跟纬线知识，指导老师使用地球仪，采纳多种办法停顿判定某些地理事物位置、倾向、范围等训练活动。教学资源教学地球仪，相关图片教学方案教学环节教学过程方案意图教师活动老师活动导入新课复习导入教师展示以下表格老师复习、讨论，填表板书读图展示地球仪纬线圈经线圈形状特色教唆的倾向长度的分布标度的范围
2、度数的变卦范围经纬度的表示办法分不地球半球的界线数量特征五、使用经纬网定位在一样往常的生活中，我们如何样判定地球任何一点的确切地理位置？经纬网，或举例说明一下课本图1.14(经纬网)，在图上选出经纬网的交点A/B/C通过上面的训练，你认为用经纬网判定某一点的位置，有什么法那么？启发老师与生活理论联系一下，像戏院里寻座位一样假设有一飞翔的轮船在茫茫大年夜海中遭灾，你如何样能准确地报出遭灾轮船的位置，而及时地救援？让老师在地球仪上寻出北京、伦敦、莫斯科的经纬线度数老师小组互相寻寻让老师读出ABC点的经纬度数老师使用经纬网知识回答训练课本P8两个地点指导老师使用地球仪，采纳多种办法停顿判定某些地理事物位置、倾向、范围等训练活动。小结归结综合本节要紧内容，师生共同回忆。作业反响填图册板书方案第一节地球跟地球仪五、使用经纬网定位教学反思