《人教初中地理七上《1第1节-地球和地球仪》word教案-(24)[精选].doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教初中地理七上《1第1节-地球和地球仪》word教案-(24)[精选].doc（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、地球跟 地球仪教养 内容第一章 第一节 地球跟 地球仪第2课时二次备课教 学 过 程导入新课方法1 同学 们，生涯 离不开地理。比方咱们 要理解某个国家 的都城 在那里 ？某两个风光区的位置是什么关联 ？某个地区 的范畴 有多年夜 ？怎样 才能从地球仪或舆图 上查寻 表述这些地理信息呢？这就离不开经纬线、经纬度的常识 。因此，通过本节课的进修 ，你就能处置这些咨询 题了。方法2 出示地球仪，让老师 指出一轴两极 。而后 设咨询 ：地球仪外表另有 这些弧线及其标注的度数，它们分不叫什么名称 呢？感化 是什么呢？讲解 新课这节课咱们 就来见解 见解 它们。课件展示 课件展示自学或研究 表格见板书计
2、划 。能保障 每45名老师 有一个地球仪，老师 有较强的自学才能的黉舍 ，可把老师 分成 两年夜 组，在教师的领导 下，自立 探讨 ，实现 新常识 的进修 。对于 多数老师 不 地球仪做保障 的班级，教师可以 采纳咨询 题教养 法，使用地球仪、经纬仪，联合 多媒体画面，构造 老师 边提咨询 启发，边领导 不雅 看 ，边探讨 填表，实现 这部分内容的进修 。多媒体画面11 图略讲义 P5图1.7只要 纬线的说明笔墨 “简化地球仪，讲义 P6图1.11“地球仪上的纬线，讲义 P6图1.9“基多赤道纪念碑低、中、高纬的分别 读图分析，并联合 不雅 看 地球仪探讨 以下咨询 题，把谜底 填入表中。启发
3、研究 1.什么叫纬线？纬线是圆仍然 半圆？2.各纬线的长度是否 相称 ？最长的纬线是哪一条？说明基多赤道纪念碑纬线的变更 有什么法则 ？3.纬线唆使 什么偏向 ？4.地球仪上能画几多 条纬线？5.什么叫纬度？6.零度纬线是哪一条？7.纬度从赤道开始，分不向什么偏向 摆设 ？范畴 是几多 ？有什么法则 ？指导 老师 做填图训练 8.纬度一样的纬线有几多 条？怎样 样辨别 它们？各用什么标记 表现 ？有不 不做标注的纬线？9.纬度最年夜 值的纬线有什么特点 ？该最年夜 值出现在哪个地区 ？让老师 在图中标出南北顶点 跟 纬度值10.请按图说出低、中、高纬度各自所占的纬度范畴 。并按照自己黉舍 地点
4、 地的纬度，说出它年夜 抵 位于哪个纬度带。也可以 让老师 在地球仪上寻 出分不位于低纬、中纬、高纬三个地区 的国家 各一个多媒体画面12 图略讲义 P7图1.12“南北半球的分别 读图分析 读图分析，并联合 不雅 看 地球仪考虑 以下咨询 题：1.赤道把地球分为哪两半球？老师 不雅 看 答复后，并指导 老师 描绘 此纬线，填写南北半球的名称 2.指出全体 位于北半球的年夜 洲，年夜 部分位于南半球的年夜 洲跟 地跨赤道两侧的年夜 洲。让一位老师 下去指图说明3.在地球仪上寻 出北回归线、北极圈、南回归线、南极圈。看看这几多 条纬线所经之处，有不 自己据说 过的地名。夸年夜 这是几多 条主要
5、纬线，让老师 记着 承转过渡 通过研究 年夜 伙儿 清楚 纬线跟 纬度的常识 ，但要断定 地表事物的位置、偏向 、范畴 等地理特点 ，还需要 进修 经线跟 经度的常识 。多媒体画面13 图略讲义 P5图1.7只要 经线的说明笔墨 “简化地球仪，讲义 P6图1.10“地球仪上的经线，讲义 P6图1.8“格林尼治0经线读图考虑 ，并联合 不雅 看 地球仪，自学实现 以下咨询 题，把谜底 填入表中。1.什么叫经线？2.经线的形状 、长度跟 唆使 偏向 与纬线有什么差别 ？3.经度是以哪条经线为起点的？此题较难，以教师答复为主，并领导 老师 看图，说明本初子午线及其标记 4.经度从本初子午线开始分不向
6、什么偏向 摆设 ？范畴 是几多 ？有什么法则 ？教师要做须要 的提醒 5.统一 度数的经线有几多 条？怎样 辨别 它们？各用什么标记 表现 ？有不 不做标注的经线？6.在地球仪上寻 出160E跟 20W以及0跟 180构成 的经线圈，比较哪个经线圈穿过的陆地少？提醒 老师 构成 经线圈必须 是相对应的两条经线，即两条经线的度数跟 是180老师 自学 教师实时 巡查 ，领导 老师 与纬线跟 纬度的特色 进展比较进修 ，构造 老师 边自学，边将谜底 填入表格中。多媒体画面14 图略讲义 P7图1.13“货色 半球的分别 读图考虑 以下咨询 题：1.货色 半球是怎样 分别 的？如斯 分别 的意思 是
7、什么？2.全体 跟 年夜 部分位于东半球的有哪几多 个年夜 洲？位于西半球的呢？让一位老师 下去指图说明探讨 评估 老师 以进修 小组探讨 交换 ，教师评估 点拨后夸年夜 货色 半球的分界限，而后 转入下面的讲堂 训练 。多媒体画面15 想一想：1.在地球上任意 一点，沿纬线偏向 不时前进 ，最后能回到出发 地吗？什么缘故 ？能，纬线成圆沿经线呢？不克不及 ，经线是半圆2.在地球上是否 寻 到一处其前后阁下 都朝南的地点 ？能，北极3.按照图甲跟 图乙所示，说说经纬度数巨细 的变更 法则 。 评估 点拨 构造 老师 以进修 小组互相咨询 答交换 ，教师评估 后重点点拨第3题，在老师 对图理解的根底上，为便于老师 记着 其变更 法则 ，可以 归纳综合 为“北年夜 北纬，南年夜 南纬，东年夜 东经，西年夜 西经。讲堂 小结教师先用鼠标点击出板书计划 表格，而后 领导 老师 独特 边回忆 、边总结、边点击逐项填出内容。多媒体画面16 经线跟 纬线见板书计划 板书计划 纬线跟 经线课后运动 按照讲义 P4运动 中的步调 ，用乒乓球制作 一个浅易 地球仪，每隔30标出纬度与经度，并标出北京与黉舍 地点 地的省会都会 ，比较两地相差几多 纬度跟 经度。教养 反思