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1、26 那片绿绿的爬山虎那片绿绿的爬山虎 自学要求：自学要求：1 1、自由读课文，读准字音，、自由读课文，读准字音，读通句子，遇到难读的地读通句子，遇到难读的地方多读几遍。方多读几遍。推荐推荐 删掉删掉 融洽融洽 黄昏黄昏 余晖余晖 燥热燥热 曲线曲线 楷模楷模 春风拂面春风拂面 印入眼帘印入眼帘荐荐昏删删洽洽燥燥 叶圣陶先生（叶圣陶先生（ ），），在那年的暑假还在那年的暑假还（ ）。我受到叶）。我受到叶圣陶先生的教导，十分感动。圣陶先生的教导，十分感动。帮我修改文章帮我修改文章邀请我去他家做客邀请我去他家做客默读课文第一部分（默读课文第一部分（1 15 5），思考：），思考：拿到叶老为拿到叶老
2、为“我我”修改的作文，修改的作文，“我我”看到了什看到了什么？有什么感受？么？有什么感受？ 翻到我的那篇作文，我一下子愣住了：映入眼帘的是红色的修改符号和改动后增添的小字，密密麻麻，几页纸上到处是红色的圈、钩或直线、曲线。 密密麻麻密密麻麻 到处是到处是 翻到我的那篇作文，我一下子愣住了：映入眼帘的是红色的修改符号和改动后增添的小字，密密麻麻，几页纸上到处是红色的圈、钩或直线、曲线。 题目题目一一张张画像画像改成改成一一幅幅画像画像，我立刻感到用字的准确性。，我立刻感到用字的准确性。 “怎么你把包几何课本的书皮去怎么你把包几何课本的书皮去掉了呢？掉了呢？” ” “怎么你把几何课本的包书纸去怎么
3、你把几何课本的包书纸去掉了呢？掉了呢？” 一一册册书书删删 “怎么你把包几何课本的书皮去怎么你把包几何课本的书皮去掉了呢？掉了呢？” ” “怎么你把几何课本的包书纸去怎么你把几何课本的包书纸去掉了呢？掉了呢？” 我虽然未见叶老先生我虽然未见叶老先生的面，却从他的批改中感的面，却从他的批改中感受到他的认真、平和以及受到他的认真、平和以及温暖，如春风拂面。温暖，如春风拂面。 这一篇作文写的全是具体事这一篇作文写的全是具体事实，从具体事实中透露出对王老实，从具体事实中透露出对王老师的敬爱。肖复兴同学如果没有师的敬爱。肖复兴同学如果没有在这几件有关画画的事上深受感在这几件有关画画的事上深受感动，就不能写得这样亲切自然。动，就不能写得这样亲切自然。1、第二天早上，我温习完了功课，、第二天早上，我温习完了功课，画了张王老师的全身像。画了张王老师的全身像。2 2、王老师望着我的画，眼睛眯成、王老师望着我的画，眼睛眯成了一条缝，说：了一条缝，说：“这张画得真象这张画得真象我呀！我呀！”