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认识算盘教学反思我首先确定了本节课的教学目标有以下四点：1.初步认识算盘，知道各局部的名称。2.会用算盘表示数。3.会读写算盘上的数。4. 了解算盘是我国古代的伟大创造，知道计算工具的开展简史，体会古代劳动人民的聪明才智，激发民族自豪感。确定了教学目标后，我就认真设计了教学环节，认真制作了课件。在教学过程中发现了以下几个问题：1.告诉了学生用什么指法后，多数学生都能用正确的指法拨算珠，但是也有局部学生因为不熟练，乱用指法，导致拨算珠速度较慢。2.拨数字5时，有局部学生老想拨5个下珠，屡次需要老师和同学提醒。3.拨三位数时，因为位数较多，个别学生又迷糊了，一会拨错这个位，一会拨错那个位，原因还是不熟练。我想，至少还需要一节课的练习，让学生熟悉算盘，熟练用算盘表示数，再过一节课，多数学生一定能熟练掌握用算盘表示数。