《2022年秋七年级(人教版)集体备课导学案14有理数的乘除法(1).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年秋七年级(人教版)集体备课导学案14有理数的乘除法(1).docx（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、1-4 有理数的乘除法(1)第13学时学习目标：1了解有理数乘法的实际意义，理解有理数的乘法法那么；2. 能熟练地进行有理数的乘法运算.学习难点：积的符号确实定教学过程：一、情境引入：什么叫乘法运算求几个相同加数的和的运算。如 2+2+2+2+2=25；-2+-2+-2+-2+-2=-25像-25这样带有负数的式子怎么运算二、探究学习：1、在水文观测中，常遇到水位上升与下降的问题，请根据日常生活经验，答复以下问题：1如果水位每天上升4cm，那么3天后的水位比今天高还是低高或低多少2如果水位每天上升4cm，那么3天前的水位比今天高还是低高或低多少3如果水位每天下降4cm，那么3天后的水位比今天高
2、还是低高或低多少4如果水位每天下降4cm，那么3天前的水位比今天高还是低高或低多少我们规定水位上升为正，水位下降为负；几天后为正，几天前为负；你能用正数或负数表示上述问题吗你算的结果与经验一致吗3、两个有理数相乘，积的符号怎样确定积的绝对值怎样确定小组讨论，总结、归纳得出有理数乘法法那么。有理数乘法法那么：两数相乘，同号得正，异号得负，并把绝对值相乘；任何数与0相乘都得0。问题1、计算 1- 45；2- 5-7解：1- 45； 2- 5-7 = - 4 5异号得负，绝对值相乘 = + 5 7同号得正，绝对值相乘 = - 20 = 35注：计算时，先定符号，再把绝对值相乘，切勿与加法混淆。练一练
3、：4、我们已经学会了两个有理数相乘，那多个有理数相乘又如何运算呢23456=72023456=72023456=72023456=72023456=720积的符号怎样确定积的绝对值怎样确定你发现规律了吗小组讨论，总结、归纳得：多个有理数乘法法那么：几个不等于0的数相乘，积的符号由负因数的个数来确定。当负因数有奇数个时，积为负；当负因数有偶数个时，积为正；几个数相乘，有一个因数为0时，积就为0。问题2、计算：1412 2练一练：12.5 2【知识稳固】1填空_-2=-6 ； -3_=9 ；_(-5)=02.选择：1. 一个有理数与它的相反数的积 A. 是正数 B. 是负数 C. 一定不大于0 D
4、. 一定不小于02. 以下说法中正确的选项是 A.同号两数相乘,符号不变 B.异号两数相乘,取绝对值较大的因数的符号C.两数相乘,积为正数,那么这两个数都为正数 D.两数相乘,积为负数,那么这两个数异号3. 两个有理数，它们的和为正数，积也为正数，那么这两个有理数 A. 都是正数 B. 都是负数 C. 一正一负 D. 符号不能确定4. 如果两个有理数的积小于零，和大于零，那么这两个有理数 A.符号相反 B.符号相反且绝对值相等C.符号相反且负数的绝对值大 D.符号相反且正数的绝对值大5.假设ab=0，那么( )A.a=0 B.b=0 C.a=0或b=0 D.a=0且b=06. 两个有理数a,b
5、满足以下条件,能确定a,b的正负吗( )A.ab0，ab0 B.ab0，ab0 C. ab0，ab0 D.ab0，ab03判断 同号两数相乘，取原来的符号，并把绝对值相乘。 两数相乘积为正，那么这两个因数都为正。 两数相乘积为负，那么这两个因数都为负。 一个数乘-1，便得这个数的相反数。 4、计算:1 26 3416 5 34 6 150 7 8 855、规定一种新的运算：ababab1.如，34343411计算56；2比较大小：446、初一年级共100名学生，在一次数学测试中以90分为标准，超过的记为正，缺乏的记为负，成绩如下：人数10205141218104962成绩1+32+1+10+207+7912请你算出这次考试的平均成绩.