《2022年秋七年级(人教版)集体备课导学案14有理数的乘除法(2).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年秋七年级(人教版)集体备课导学案14有理数的乘除法(2).docx（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、1-4有理数的乘除法(2)第14学时学习目标：1. 熟练掌握有理数的乘法法那么2.会运用乘法运算率简化乘法运算. 3. 了解互为倒数的意义，并回求一个非零有理数的倒数学习难点：运用乘法运算律简化计算教学过程：一、探索1、同加法运算律在有理数范围内仍然适用的验证活动一样，从复习有理数的乘法运算开始，由问题“在含有负数的乘法运算中，乘法交换律，结合律和分配律还成立吗引发学生思考。观察以下各有理数乘法，从中可得到怎样的结论(1)(6)(7)= (7)(6)= (2)(3)(5)2 = (3)(5)2=(3)(4)(35)= (4)(3)(4)5=结论(4)请学生再举几组数试一试，看上面所得的结论是否
2、成立例如对扑克牌上数字的正负规定(黑正，红负)，用抽两张扑克牌的方法验证有理数乘法运算律。2.有理数乘法运算律交换律 ab=ba 结合律 ( ab)c=a(bc)分配律 a(bc)=abac二、问题讲解问题1.计算：18()(0.125) 23()(36) 4练一练：2问题2计算(1)9920 (2)(99)5 练一练：(1)(28)99 (2)(5)9问题3.计算 (1)8 (2)(4)() (3)()()互为倒数的意义_倒数等于本身的数是;绝对值等于本身的数是;相反数等于本身的数是.练一练：1【知识稳固】1运用运算律填空 12_ 224_3_2.选择题1假设ab0 ,必有 ( )A a0 B a0 ,b0 C a,b同号 D a,b异号2利用分配律计算时,正确的方案可以是 ( )A BC D 3.运用运算律计算：1(25)(85)(4) 2 163606060 4100)(0.1) 5(7.33)(42.07)(2.07)(7.33) 6181344. ：互为相反数，c、d互为倒数，x的绝对值是1，求：3x(ab)cdx的值5. 定义一种运算符号的意义：ab=ab1，求：2(3)、2(3)5的值6. 有6张不同数字的卡片：3,2,0, 8, 5, 1,如果从中任取3张，(1)使数字的积最小，应如何抽最小积是多少(2)使数字的积最大，应如何抽最大积是多少