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1、最新【班主任兵法读后感】万玮班主任兵法读后感篇一:班主任兵法读后感赵静茹同学是我班唯一一个寄宿女生,两周了,还是对寄宿生活不太适应,老是找原因回家,比如,今天下午体育课后,小茹有点肚子疼,就去医务室看医生,回来后跟我说,还是疼,医生老师说给家里打电话,我知道她这是在找理由回家,我就给她揉了揉,同位可欣给她端来了热水,还是疼,我就开始开导你看我们明天就可以回家了,今天为什么还要让自己的爸爸妈妈再多跑一趟呢,爸爸妈妈在家都很忙的,我们应该体谅父母啊老师,我老姑就在学校对面,去那里也行我算是听出来了,小如就是想回家,看来再顺着这个思路谈下去不会有结果的,换个思路:小茹,你知道的,寄宿部有规定寄宿生必
2、须一待一周,但是鉴于你刚来,你爸爸又专门找我,我准备跟主任申请你周三回家一次,但是你今天的表现让老师对你的申请有所怀疑,如果今天我让你回去了,下一次你就会要求每天都回家,那样是直接不可能的,并且你这样做肯定让家人更加担心,你说呢?就这样,小茹答应今天不回家,但表情还是让我很不放心。看来我需要想个对策,难道是班级给她的安全感还不够,如果每周我带她回家一次是否会更好呢?有时间跟她好好聊聊。第二天早上六点醒来,以往都会再睡一会儿的,近来却被万玮老师的班主任兵法所吸引,打开书看了三篇,其中扶弱成强一篇让我从中找到了小茹想家的对策,于是利用今天批阅日记的机会,在她的日记本上借鉴平和老师的内容,写下了这样
3、一段话小茹,昨天晚上你没回家,说明你已经有了很大进步,老师们都很看好你,你的前途是一片光明的。当然,在前进的过程中可能暂时还会有一些困难,也会有一些痛苦,可是,这些终将会过去的。曾经有人说,每一个人都是一个苹果,每一个苹果上帝都会咬一口,如果你感觉痛了,那是上帝在咬你,如果你痛的厉害,你应该感到高兴,那是上帝对你特别偏爱的缘故啊!,下午下发日记后,小茹看完这个故事,跟我说,老师,其实我昨天就开始不想家了,你的故事白写了,其实我知道,这是个非常要强的女孩,她这样说是让我放心她,我说不想家了好啊,看来你真的懂这个故事了,老师为你高兴,加油!就这样,小茹高高兴兴地打扫完卫生回家了。篇二:班主任兵法读
4、后感当时借阅这本书的时候也是听同事说的,说这本书写得很不错。这本书深深地吸引了我,在我阅读中,我边读边感叹,万玮老师怎么这么厉害,真是个神奇的人物。从书中可以了解他是一位具有一定的文学修养和智慧,具有一定魅力的班主任。否则,他是无法灵活运用这些兵法的。由此,也给我一个很大的启示:作为一个教育者,要不断学习,增强自己的修养,要注意深入所教学的班级,才能了解学生的所想,才有办法、对策去处理各种突发事件。在谋攻篇中,他则提到了在教育教学工作中,许多老师本意是为了学生好,是从为学生好的目的出发,但好心没好报,往往收不到预期的教育效果,是因为学生不懂事,还是学生不需要老师的这种爱心呢?非也!学生抗拒的,
5、不是我们给他的内容,而是我们给它的方式。万玮老师的这句话总结的太精辟了!因为,做任何事情,都要注重方式方法,行兵打仗如此,教育学生也是如此。万老师在这本书中还提到:在做学生工作时,光有一颗爱心是不够的,还得有方法。爱心是基础,也是我们要给学生的内容,但是如果缺乏正确的方式方法,再好的爱心也没有效果。强调,一个好的老师,一定要注重对学生工作的谋略和方法。万玮老师还认为,教师在教育教学中,不能以霸气压人。因为学生是弱小的,教师若以霸气压人,总是能压住的,虽然暂时也能迫人服顺,但终究要埋下反叛的种子,时机一到,旧病又会复发,并且不会减轻,只会更加厉害。因此,这其实是最下等的工作方法。 反思近几年来,社会上出现的犯罪的青少年,有不少正是我们平时认为的好孩子、乖孩子,此话不可不察也。由此,也使我深刻体会到:在育人工作中,使学生成人比成材更为重要。第 3 页 共 3 页