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1、最新选举风波学,案（第二课时） 青花第二课时详案设计 选 举 风 波 学 案（第二课时）广东英德市第八中学 林雪霞【教学理念】 该小说的主人公是个初中生，学生与主人公的共鸣是讲读本文的切入点。在教学过程中，教师应在学生自主学习的基础上，调动学生积极性，将新课程理念贯穿其中，以学生活动为主，采用对话教学，引导学生运用合作、探究的学习方式，把握人物，形成积极的人生态度和价值观。【课时安排】两课时；本节为第二课时。【教学目标】知识目标：把握人物形象能力目标：（1）培养分析小说主要人物形象的能力； （2）培养学生合作探究能力、口语表达能力、创新思维能力；情感态度价值观目标：使学生认识到人生的失败和挫折
2、是难免的，学会坚强乐观地面对生活，形成正确的人生价值观。【教学重难点】重点：1、培养分析小说主要人物形象的能力；2、使学生认识到人生的失败和挫折是难免的，学会坚强乐观地面对生活，形成正确的人生价值观。难点：培养分析小说主要人物形象的能力。【教学准备】教师准备：制作.课件学生准备：熟悉人物，小组合作编演课本剧【教学方法、手段】1、对话法、活动法；2、自主合作探究法；3、多媒体.课件。【教学过程】教学步骤教师活动学生活动教学方式和媒体设计说明1、 温故引新（1）和学生一起简单回顾第一课时内容，学生谈对该小说的喜好。（2）询问学生对名言“一千个读者就有一千个哈姆雷特”的理解，使学生认识到同一篇（部）作品，不同的人会有不同的评价，鼓励学生在课堂上畅所欲言，说自己的真实感受。2、 说一些感受（1）回顾小说中出现的人物形象，让学生展开想象：假如这些人物从小说中走了出来，和自己共同生活、学习，自己会愿意或不愿意与谁交朋友？原因是什么？（2）学生在班上交流Copyright © 2020 雨月范文网 版权所有第 2 页 共 2 页