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1、教案_小学、初中、高中教学设计模板部编版小学语文五年级上册第二单元习作：“漫画”老师教学设计教学目标： 引导学生根据本单元“通过具体事件突出人物特点”的写法，围绕“漫画”老师去写习作。部编版小学语文五年级上册：7.什么比猎豹的速度更快教学设计 第二课时一、复习导入。 同学们，上节课，我们用速读的方式理解了课文内容。这节课，我们看一看这篇文章运用了怎样的说明方法。(板书：说明方法)部编版小学语文五年级上册：7.什么比猎豹的速度更快教学设计 第一课时教学目标： 1.会认“隼、瀚”等5个生字，会写“冠、俯”等10个生字，掌握“猎豹、鸵鸟”等词语。部编版小学语文五年级上册：6.将相和教学设计教学目标：
2、1.速读课文，理解“将相和”故事意义，体验阅读名著的乐趣。2.结合具体示例说一说廉颇和蔺相如给你留下了怎样的印象。部编版小学语文五年级上册：5.搭石教学设计教学目标：1、认识7个生字，会写“汛、挽”等10个生字，掌握多音字“间”，读准“间隔、懒惰、俗语、理所当然”等词语。部编版小学语文五年级上册第一单元习作：我的心爱之物 教学设计教学目标：1.引导学生学会审题，明确写作对象。2.掌握描述物品的方法，并运用到写作中。部编版小学语文五年级上册第一单元口语交际：制定班级公约 教学设计教学目标：1.知道集体处处有规则，懂得规则可以使世界变得文明有序的道理，领会遵守规则的重要性。部编版小学语文五年级上册
3、：4.珍珠鸟教学设计教学目标：1.认识“蔓、幽”等10个生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，体会作者的思想感情。部编版小学语文五年级上册：3.桂花雨教学设计 第二课时一、复习导入1.桂花雨这课的主要内容是什么? 2.这篇课文承载了作者怎样的思想感情?部编版小学语文五年级上册：3.桂花雨教学设计 第一课时教学目标：1.认识“箩、杭”这两个生字，会写“懂、兰”等10个生字，理解“至少、完整”等词语的意思。部编版小学语文五年级上册：2.落花生教学设计这篇文章运用借物喻人的手法，借落花生的好处多，有默默无闻的奉献精神，比喻做人要有落花生的品格做有用的人，不部编版小学语文五年级上册：1
4、.白鹭教学设计 第二课时一、复习导入。1.这节课我们来继续学习白鹭这篇文章。(板书：白鹭)2.听写词语，订正。(出示课件12) 精巧 配合 身段 生硬 寻常 常见部编版小学语文五年级上册：1.白鹭教学设计 第一课时教学目标：1.认识“鹭、嫌”等7个生字，会写“鹤、宜” 等10个字。掌握“精巧、配合”等18个词语。 2. 正确、流利地朗读课文，理解重点句子的深刻含义部编版小学语文六年级上册：27.有的人几年鲁迅有感教学设计有的人纪念鲁迅有感是人教版小学语文六年级上册的一篇课文，是诗人臧克家为纪念鲁迅先生逝世部编版小学语文六年级上册：26.我的伯父鲁迅先生教学设计部编版小学语文六年级上册：26.我
5、的伯父鲁迅先生教学设计 设计说明 这篇课文是周晔写的回忆伯父的纪念性文章，通过回忆伯父鲁迅先生生前给自己留下的印象深刻的部编版小学语文六年级上册：25.好的故事教学设计 第二课时一、复习词语，回顾旧知1.课件出示词语，指名认读。 搁在 错综 澄碧 萍藻 荡漾 火焰 瘦削 瞬间 凝视 骤然 掷石头 陡然部编版小学语文六年级上册：25.好的故事教学设计 第一课时鲁迅在本篇课文中向读者展现了一个“好的故事”，描绘了一个“美丽，幽雅，有趣”的梦境，表达了自己部编版小学语文六年级上册：24.少年闰土教学设计 第二课时1.导入：鲁迅回到阔别已久的故乡，母亲和他提起他儿时的一个伙伴时，他的脑海里出现了一幅奇
6、异的画部编版小学语文六年级上册：24.少年闰土教学设计 第一课时依据语文课程标准中“教师在充分尊重学生个性化阅读的基础上，注重提高学生的多种语文学习能力”这一教学理念，本案从新课的预习检测到深入文本、钻研内涵，再到领悟写法、体会情感，这一系列的阅读理解过程都以学生为主体，在学生的合作探究中，以思激部编版小学语文六年级上册：23*京剧趣谈教学设计京剧趣谈是一篇略读课文，介绍中国国剧京剧中的奥秘“马鞭”“亮相”，从中让我们感受中国传统文化的艺术魅力。在教学中借助抓住关键词概括文章内容，运用思维导图理清课文脉络。引导学生在多种方式的朗读中，体会京剧奥秘中的“趣”，这正是京剧的部编版小学语文六年级上册
7、：22.月光曲教学设计 第二课时一、直接入课，整体感知 1.(板书课文题目)导入：今天我们要学的课文月光曲是贝多芬创作的一首著名的钢琴奏鸣曲。部编版小学语文六年级上册：22.月光曲教学设计 第一课时语文课程标准强调：以读代讲，以读促讲。本文是一篇融知识、情感、情境于一体的文章，德国著名音乐家贝多芬因同情穷鞋匠兄妹而为他们弹琴，部编版小学语文六年级上册：21.文言文二则教学设计 第二课时一、图画导入，激发兴趣 1.激趣：(出示戴嵩的斗牛图)请同学们看看，你想说些什么?(生畅所欲言)部编版小学语文六年级上册：21.文言文二则教学设计 第一课时语文课程标准指出：阅读优秀诗文，大体把握诗意，想象诗文描述的情境，体会作品的情感。本课的两则文言文都是经典之作，伯牙鼓琴运用了部编版小学语文六年级上册：20.三黑和土地教学设计这是一篇略读课文，是苏金伞的一首现代诗。诗歌表现了以三黑为代表的农民们对土地失而复得的喜悦心情，抒发了农民对土地的热爱和对未来美第 7 页 共 7 页