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1、英语阅读笔记英语阅读笔记 提好效率的步骤: 先题后文:划出定位点;预判文章中心;判断题型 串联题干: 找到题干里面反复出现的内容 (反复出现的是重点, 重点是考点) ,避免选项干扰。 考研文章类型:开门见山/铺垫 通过串联题干避免误入歧途,找到题干中重复出现的内容 出题顺序和行文顺序保持一致 带着问题找答案。 能力的提高不在于做了多少题,而在于做了多少的总结 中心思想题: (千万注意选项中以偏概全的选项) 1、标志:mainly about / discuss / the best title / The purpose 2、方法:串线:将各段首末句串联成一个整体,注意转折处。 中心句:文章开
2、头的提问,对它的回答;是文章中心独句段 中心词:文中反复高频出现的词(同义替换、同义改写) 总结:时间相反,一切相反(now,时态) 少数派原则:恰恰是作者的关注点,中心, (few) 今年真题中的主旨题走了文艺范 1、逻辑关系 2、感情色彩和态度 3、文章中的同义表达、同义替换 读懂 串线 + 1 2 3 中心词 中心 阅读的本质是逻辑 同:强调 反:but,yet,however 等转折词表示文章中心 词汇题: (2010BT28) 1、标志: “?” (line / paragraph)most probably means 2、方法:通过定位好的句子,根据逻辑关系,感情色彩,找同义词或
3、反义词(表达) 3、同义词(句间无转折); 反义词(句间有转折) 4、干扰项特征:字面意思理解(简单词排除常用意思) 例题:2005BT28 2007DT36 例证题(2010CT31) 1 、 标 志 : example/case/illustrate/demonstrate/to show/to A-B/by citing 2、例子本身不重要,重要的是例子所支持的观点,观点一般在例子前,有时也在例子后 3、干扰选项:就事论事(例子本身,定位本身处的信息) 4、近年真题:如果掌握例子内容,做题会更加精准 观点的表达方式:转折后的内容;时间对比原则(now) 反复出现的内容; 作者直接的表达:
4、I maintain/hold that 感情色彩特别丰富的词:adj. adv. 情态动词:should would could ought 观点与细节一致(例子与观点的共性即观点) 观点无关细节(干扰项设置) 表转折:相关逻辑; 表递进:相同的逻辑加强(2010C) 细节题: (2010CT33) 1、标志:what/how/why/because/because of/in that 等+具体信息 2、定位好的句子是解题最为重要的依据,有时结合上下句(考察长难句) 3、最佳答案细节服从主旨(比较) 【注】 : “观其大略,不求甚解” ,把我大方向,提高解题效率 绝对化用词:only、mu
5、st、exclusively、never、all、最高级,这些一般不选 同义改写的考察目的:词汇量 作者态度题 1、标志:attitude/deem/consider/tone (A、B、C、D 项用词) Since/As/For 作 conj.表原因 句型结构表因果:S.+V.+O,因 因,S.+V.+O 例子 But 2、方法:选项词汇归纳 正面:positive optimistic approval supportive 负 面 : negative pessimistic disapproval critical doubt suspicious skeptical question
6、able objectionable be+adj.+of=V. e.g. be supportive of=support 中立:neural objective impartial disinterested 在作者态度题中,以下选项绝不可能为正确选项:uninterested unconcerned indifferent confused puzzled biased prejudice contemptuous subjective 作者态度题:一定要注意观点的叙述主体,不要混淆观点(如 2015 年 B篇 28 题) 3、当作者的态度没有明确提出时: 文章的框架串联各段首末句中心
7、Adj. adv. (感情色彩词) 转折处(对比出观点) 情态动词之后(should/must/could (not)) 推理判断题: (2011BT29) 1、标志:infer learn from imply suggest conclude 2、方法: 同义改写细节/主旨/逻辑 逻辑取反推理多在转折处 【注】千万不要推理,应该根据文章内容,寻找符合文章的选项 3、正确答案往往语气和缓:may/some 阅读强化的第二阶段(自己练习时着重训练) 文章阅读 1、逻辑关系 2、感情色彩(adj.adv.) 3、同义表达 题目解答: 1、审题做题型分类,六大类 2、按照方法做题(结合普适原则) 3、多做总结归纳(同一题型进行分类归总)