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1、北师大版二年级语文下册雨铃铛教案 教学目标:1。识字11个,能正确读、认。 2在想象感受春雨的美,激发热爱大自然的思想感情。教学重点:认识生字,理解课文内容。教学难点:理解课后题C。教具准备:生字卡片。教学过程:一 导入新课千条线,万条线,落到水里看不见。同学们你能猜出谜语是什么?“雨”。对,这节课我们学习雨铃铛。二 学习新课。1 自读课文圈出生字。2 互教互学生字。3 出示生字卡片指名认读。沙 响 洒 房 檐 珠 串 铃 铛 招 盖4 找出生字的“邻居”互相读一读。5 找朋友游戏。6 开火车游戏(生字组词)。7 读课文注意“沙沙”要读轻一点,“丁零当啷”要读轻快一些。8 说一说春雨的声音怎样
2、。9 想象春雨落在房檐上和雨珠从房檐商落下来的情景。10 你听过雨声吗,你觉得雨声像什么?先组内讨论后选代表说一说。三。背诵课文1 自己试着背课文。2 指名背。课堂总结:是根据课堂情况进行总结。板书设计: 雨铃铛 沙 响 洒 房 檐 珠 沙沙响 洒在 房檐 水珠串 铃 铛 招 盖 串串 铃铛 招呼 盖新房第二课时 雨铃铛教学目标:学习写字。教具准备:小黑板。教学过程:一复习:1。指名读课文。 2出示生字组成的词语,指名读。沙沙响 洒在 房檐 水珠 串串 铃铛 招呼 盖新房二学习写字。 1出示生字:沙 响 房 串 招 呼 快 新 2齐读生字。 3分析字型、笔顺。 4利用学过的旧字记新字。 (1)填括号 ( )+ ( )=响 ( )+ ( )=沙 ( )+ ( )=呼 ( )+ ( )=招引导学生观察这四个字,书写时有什么特点?a都是左右结构。b左边偏旁占格少,右边占格多。 5学生在田字格里练习写。 6讲评。三课堂总结:这节课同学们学得很棒!四作业:在田字格丽每个字写两遍。板书设计: 雨铃铛 第 2 页 共 2 页