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1、北师大版二年级语文下册星空教案 星空教学内容：学习以“星空”为主题，的两篇主体课文和一篇自读课文，一项综合活动，及识字、写字、抄音节、组词语、区分偏旁、词语搭配和造句等基础知识的学习和基本能力的练习。教学目标：1。识字25个，写字14歌。 2熟读数星星的孩子，能理解关于数星星方法的文字；背诵问星河；读、唱小星星；自读假如。 3使学生了解浅显的天文知识，培养观察研究自然现象的兴趣。教学重点：1。能正确读、认生字。正确书写要求会写的字。 2熟读课文，理解课文内容，使学生了解一些天文知识。教学难点：理解关于数星星方法的一段文字和课后问题。教具准备：小黑板、识字卡片、录音机。学习方法：合作、探究。教学
2、时间：7-8课时 第一课时 语文天地教学内容：学习语文天地的L、 M。教学目的：通过学习歌曲小星星，和观察星空激发学生热爱星空和学习本单元的兴趣。教学重点：学唱小星星。教学难点：学会读唱小星星。教具准备：录音机。教学过程：一 导入新课。同学们你观察过星空吗？说说你看到了什么，想到了什么？播放星空的知识。二 读唱小星星。1 播放录音。学生闭眼，想象歌词中描绘的景象，从心里贴近天上的星星。 2朗读歌词。 小星星 一闪一闪亮晶晶， 满天都是小星星。 挂在天上放光明，好像千万小眼睛。太阳慢慢向西沉，乌鸦回家一群群。星星眨着小眼睛，闪闪烁烁到天明。一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星。3学唱小星星。4独唱。三
3、 总结：同学们你学会这首歌了吗？你喜欢星空吗？下节课我们学习数星星的孩子。四 教学反思： 板书设计： 小星星 小黑板出示歌词。 第二课时 数星星的孩子教学目的：1。熟读课文，理解课文内容。 2识字14个，能正确读、认。教学重点：熟读课文，理解关于数星星方法的文字，识字14个。教学难点：理解关于数星星方法的文字。教具准备：识字卡片。教学过程：一 导入新课同学们你数过星星吗？你认识什么星星？今天我们来学习数星星的孩子。二 初读课文，认识生字。1 听课文录音。圈出不认识的字。2 自读课文，标出自然段。3 互交互学生字。4 出示生字卡片指名认读。颗 跟 直 重 慢 先 教 极 织 肯 注 视 啊 研5
4、 找出生字的邻居读一读。6 给生字组词。三：再读课文，理解课文内容。1读课文。2谁知道数星星的孩子是谁？在哪一段？3齐读最后一段。4说一说张衡是一个怎样的人？5学习1-5自然段。（1）带着问题读1-5段。张衡小时候是怎样数星星的？能看得见就能数得清说明张衡怎样？ 爷爷告诉张衡怎样数星星，不容易数重了？ 夜深了，张衡仍注视着天空。他发现了什么？（2）讨论并回答问题。（出示星座图理解爷爷说的话）师总结：正是因为张衡小时候认真观察星空，他对知识认真、执着、一丝不苟，有着平常孩子所没有的那种钻研兴趣，长大后才能成为一名天文学家。7 齐读课文。四巩固复习。1 读生字卡片。2 开火车游戏。课堂总结：这节课
5、我们学习了什么？你有什么收获？板书设计： 数星星的孩子 张衡 汉朝 天文学家 颗 跟 直 重 慢 先 教 极 织 肯 注 视 第三课时 数星星的孩子教学目的：学习写字。教具准备：小黑板。教学过程：一 检查复习1 出示生字卡片，指名认读。一颗 一直 重了 很慢 先把 教孩子 织女星 不肯 注视 钻研 2 开火车认读。二 学习写字1 出示小黑板指名认读一下生字。星 晚 跟 爷 坐 直 很 先 2 小组合作讨论这几个字的写法。3 学生说一说：“坐、直、先”的笔画、笔顺。4 （1）师强调“坐”字第二、四笔是点，不是捺，学生描红。 （2）师范写“先”。强调第五笔和第六笔。（3）指导写“直”。让学生说一说直和真的区别，再描红。三 巩固练习1 学生在田字格里练习写字。2 扩词：直（ ） （ ） 真（ ） （ ） 四 课堂总结：这节课我们学习写了8个字，“欢 、 吃 、 团”比较难写，其余的不难。同学们写得都很认真。板书设计： 数星星的孩子 星 晚 跟 爷 坐 直 很 先 第 4 页 共 4 页