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1、摩擦力摩擦力静止在斜面上的木块受到那些力的作用？提出问题：提出问题： 摩擦力的大小与什么因素有关？摩擦力的大小与什么因素有关？猜想与假设：猜想与假设：A:可能与接触面所受的压力有关可能与接触面所受的压力有关B:可能与接触面的粗糙程度有关可能与接触面的粗糙程度有关C:可能与接触的面积大小有关。可能与接触的面积大小有关。D:1、怎样改变木块的压力大小？怎么改变粗糙程度？、怎样改变木块的压力大小？怎么改变粗糙程度？怎么改变面积？怎么改变面积？2、用什么工具测摩擦力？怎样测？、用什么工具测摩擦力？怎样测？3、用到什么科学方法？、用到什么科学方法？在木块上放砝码在木块上放砝码 木板上铺棉布木板上铺棉布
2、改变长方体木改变长方体木块放法。块放法。弹簧测力计弹簧测力计控制变量法控制变量法 匀速拉动木块匀速拉动木块,拉力等于摩擦力拉力等于摩擦力转换法转换法设计实验：设计实验：器材器材: :木板、木块、弹簧测力计、砝码、棉布木板、木块、弹簧测力计、砝码、棉布原理原理:二力平衡的条件二力平衡的条件步骤步骤:1、把木块放在木板上，用弹簧测力计拉木块、把木块放在木板上，用弹簧测力计拉木块匀速匀速运动，读出这时的拉力运动，读出这时的拉力F1；2、在木块上放砝码，用弹簧测力计拉木块、在木块上放砝码，用弹簧测力计拉木块匀速运动，读出这时的拉力匀速运动，读出这时的拉力F2；3、在木板上固定好毛巾，放上木块，用弹簧、
3、在木板上固定好毛巾，放上木块，用弹簧测力计拉木块匀速运动，读出这时的拉力测力计拉木块匀速运动，读出这时的拉力F3木板木板木板木板毛巾毛巾4. 将木块平放和侧放，用弹簧测力计拉木块将木块平放和侧放，用弹簧测力计拉木块匀速匀速运动，读出两种情况的拉力运动，读出两种情况的拉力F即摩擦力的大小即摩擦力的大小木板木板表二 压力相同，改变接触面的粗糙程度*同学们能得到什么结论同学们能得到什么结论?探究总结、交流探究总结、交流 滑动摩擦力的影响因素：滑动摩擦力的影响因素： 1、压力的大小。接触面的粗糙程度相同时，压、压力的大小。接触面的粗糙程度相同时，压力越大，摩擦力越大。力越大，摩擦力越大。 2、接触面的
4、粗糙程度。压力相同时，接触面越、接触面的粗糙程度。压力相同时，接触面越粗糙，摩擦力越大。粗糙，摩擦力越大。 注意：摩擦力与接触面积的大小，物体运动的速注意：摩擦力与接触面积的大小，物体运动的速度大小等因素无关。度大小等因素无关。我们的生活中，时时刻刻离不开摩我们的生活中，时时刻刻离不开摩擦力，摩擦力有时给我们带来了很擦力，摩擦力有时给我们带来了很多方便。有时也给我们带来了不应多方便。有时也给我们带来了不应有的损失怎么办呢？有的损失怎么办呢？对我们有利的我们就要加以利用，对我们有利的我们就要加以利用，有害的我们就要加以防止。怎样有害的我们就要加以防止。怎样利用有益摩擦防止有害摩擦呢？利用有益摩擦
5、防止有害摩擦呢？增大摩擦的方法 1、摩擦太小了，起动不了！（1）增大接触面粗）增大接触面粗糙程度糙程度（2）上紧传送带，）上紧传送带，增大压力增大压力减少摩擦的方法加润滑油加润滑油使接使接触面分开。触面分开。减小压力减小压力气垫船气垫船使两个互使两个互相接触的表面分相接触的表面分开开。变滑动为滚动还有其还有其他方法他方法吗？吗？减减小接触小接触面的粗面的粗糙程度糙程度也可以也可以减小摩减小摩擦。擦。1、用铅笔写字时,铅笔尖与纸之间的摩擦2、用小刀削铅笔时,铅笔与小刀之间的摩擦3、手在桌面上滑动时,手与桌面之间的摩擦4、用黑板擦擦黑板时,黑板擦与黑板之间的摩擦5、在地面上推、拉桌子. 6、手拿物
6、体时，手与物体之间的摩擦巩巩 固固 练练 习习 1、在日常生产和生活中，下面哪个措施的、在日常生产和生活中，下面哪个措施的目的是减小摩擦目的是减小摩擦 A、在机器的转动部分加润滑油、在机器的转动部分加润滑油 B、自行车紧急刹车时用力捏闸、自行车紧急刹车时用力捏闸 C、汽车轮胎上有很多花纹、汽车轮胎上有很多花纹 D、北方下雪时，常在道路上洒些灰渣、北方下雪时，常在道路上洒些灰渣巩固练习巩固练习 2、体操运动员在上单杠之前总要在手上涂些镁粉，是为了 _摩擦，采用的方法是_；而在杠上做回环动作时，手握杠又不能太紧，这是为 了_摩擦，采用的方法是_。 3桌面上有长方体木块和铁块各一个，如何用弹簧测力计判断哪个物体表面粗糙，说出你的方案。减少压力减少压力增大增大增大接触面的增大接触面的粗糙粗糙程度程度减少减少社会实践社会实践3、想一想，如果我们生活的世、想一想，如果我们生活的世界中没有摩擦，会是怎样的？界中没有摩擦，会是怎样的？写一篇写一篇300字左右的短文字左右的短文