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1、2022最新2021绿北师大版八年级上册语文教案绿是中国现代散文家朱自清于1924年2月所作的一篇写景散文。其全文以热情的笔调，对梅雨潭的景物进行了细致的描写，颂扬了祖国大自然的绚丽风光。以下是小编整理的绿北师大版八年级上册语文教案，欢迎大家借鉴与参考!绿教案教学目的：1.领略朱自清笔下的梅雨潭充满生命力、洋溢着勃勃生机的自然美，感受作者真挚充沛的情感。2.学习作者是如何选用恰当的动词来点染感情的波澜，从而达到情随景生，移情于景的。3.情感教育：感受绿色之美。培养热爱大自然，珍惜绿色，珍惜环境的美好情怀进一步增强环保意识。教学重点：1.学会以段落阅读训练带动全文的阅读鉴赏的阅读方法。2.培养学
2、生欣赏自然美的情趣，激发学生热爱大自然、热爱生活、追求美好事物的情感。预习情况：1.掌握下列生字词踞( ) 薄( )阴 几绺( ) 倏( )地 皱缬( ) 尘滓( )挹( ) 掬 ( ) 什( )刹 ( ) 蕴( )蓄 棱( )角明眸( )善睐( )2.本文的段意是什么?刘白羽绿阅读练习及答案绿刘白羽该早荒芜了，记忆中的一团绿色。跟着近乎金黄的童年，一齐消逝了所有的悠适。像一只孤独地走过一百里沙漠的骆驼，我在这二十年头上感到了焦灼，也感到了喉咙和嘴的干哑。在这一小段落的旅程上，留下的是什么呢?除了深邃的铃声之外，也许就是那曾经偶然发现了的绿洲。在那儿一边饮着清澈的水，向玻璃似的水皮上，瞅着自己
3、的影子以及天上的白云，悠然起了遐思。那完全是微带 溶合的绿影。这偶然是怎样的使我欣快过!“疲倦吗?”到南方来的第一夜晚，谁朝我这样问询。我赶紧摇了摇头。现在，住下来很久了。同时，那一扇楼窗上的颜色，也经了几度的改变。最初是发红的檀黄和发黑的浓缘，挽在这两种颜色的混合里，流着汗液，感觉到眼黑、眩晕。渐渐的，一直到最近，身上披了夹衣，心上也仿佛轻松了一层。窗上，太阳换成一抹米黄色，象牙色。中间摇晃着的树影，却单纯得带了一点黄了。是绿得疲倦了吗?不，不是。我摇着头。可是我明白，迟早有那么一天。我给朋友的信上，写过：“也许，天生是一只应该跋涉的骆驻，你让它休息，四条腿弯弯的倒显得难过了。现在人家说我病
4、了。的确，自己也知道，头在涨疼，两颊在发烧。可是我怒起来呵，还是跋涉去吧!能这样呆下去吗?固然，每天坐在窗下，也不停地用手指掀着书页写下些记忆中的字句，不过还不能说不是休息出来的毛病。”昨夜，听了一夕秋风，早晨爬起来，就担心着一件事，赶紧扯开窗帷，连一扇铁纱也 不剩的把两层木框全用臂肘撞开了。俄!果然，颜色全变了。远远近近都在一层淡薄的黄雾里。这也许是裸露的朝光吧?隔了两片菜园，从一簇高深的树枝下，露出一段台阶，阶前幽静的几棵红鸡冠花，像几滴凝着的血，点缀了这秋的静穆和沉默。院子整个是绿荫荫的，时常有一两个白衣的人，悄悄走上台阶。这个绿的庭园染了黄，我的心仍向往着它。我想那里一定是充满了美丽的
5、梦幻：住的是一个弃世的诗人，是一个养疴的少女，还是一个梦恋着古罗马的光荣的教士呢?一夜，我曾站在窗前吹风，忽然从那稀朗的树梢上露出两点火焰。不是星子，风一偏，它便会拉长起来。仔细地瞧了瞧，才知道是那白天永远垂着旧帷的窗里，燃着两支措烛。同 时，还遥遥送过来几下退缓的钟声“哦! 一个虔诚的教士吧!”掩上窗帷，我不愿再看，我瞑目地思索着：13一个白了头发的老人，在这坟墓般死寂的院中，淹留着他仅有的暮年。每夜，他祈祷着，为了他失掉了的曾经爱过的人，为了他个个远离而背叛了他的孩子们的罪恶。在微黄的颤抖的烛影下，慢慢跪下去，两眼交流着热泪。也许他会忘了烂熟的祈辞，于是一天，他跪 下去，不再起来了。唉，老
6、人!我未来?是这绿的影像触着了脑筋上的某一条纤维，浮上我眼前的是另一个绿的庭园。那里装栽了我的童年，我的青春。可是当这刻薄的西风刮来，所有绿的處园，都要毁 语文试题。第5页(共8页)灭和破裂的。容我再作一次痛苦的回忆吧!16庭园的一角，我在那里瞧过红毛毛虫和蜗牛，那些东西虽然笨丑，我却没忘过。春天，夏天，往窗外望一眼，永远是绿的。三月的桃花，五月的石榴，以及那海裳，马缕，白的槐 花，一簇花，一片草，遮蔽了三进院落。最使我依恋不忘的是六月间，从后窗上往往有一阵比泥土青草混合的淡味农些的清香吹进来，使我掩上手中的书本，走向窗下。一阵微风里，我瞧见落下大把的枣花。我才明白这阵清香的来处。枣花落满了地
7、，几只麻雀在那给树叶筛得稀稀的日影下跳跃。窗纸绿了， 我的心也给绿色浸湿了一层。18今年再没有闻枣花香的清福，那绿的庭园也委实太遥远了。我知道，一天落起霜来，就是这染了黄的绿色，也怕不能保得住。我也知道，二十年 的青春里，绿的庭园是荒芜了。这深深地印在记忆中的一团绿色啊!21倚住了墙壁，晓风使我的皮肤上冲过一条细细的寒流。22路驼走到了大戈壁深处的时候，绿洲也不容易发现了，然而还是跋涉去吧!沙漢再深些，再远些，只要没有一阵偶然的暴风把我淹没，迟早会走过这窒人鼻息的瀚海，那时会有缠绵不断的绿洲幸福的绿的庭园，来装下长途疲倦了的心灵。到那时，再好好作一 次绿的回忆吧!23听!西风起来了!它在催我前
8、进!永远地寻求!(选自上海教育出版社 <散文选<1979年版>,有改动)11.作者在“这二十年头上”浮想联翩，心情既矛盾又有微妙的变化，请勾勒出这种变化的 轨迹。(5分)答:_12.理解文中画线句子的含意。(6分)(1)该早荒芜了，记忆中的一团绿色。(3分)答：_(2)窗纸绿了，我的心也给绿色浸湿了一层。(3分)答13.第两段中，作者描绘了“庭园”哪些景象?给人怎样的感受?请简要概括。(5分)答。_14.结合作品，对下面两个问题进行探究。(8分)(1)文中写“一个白了头发的老人”这段文字，有什么用意?(4分)答: _(2)文章多次写到“骆驼”“跋涉”，有什么寓意?请结合生活体
9、验，谈谈你的理解。(4分)答: _答案：11.首先是焦灼，也感到奋斗后的疲倦，当然也有童年的欣快，同时又觉得前途迷茫，但最后还是坚定了对未来、对理想的追求。(5分，每点1分，关键词：焦灼、疲倦、欣快、迷茫、坚定。意思接近即可)12.(1)往昔(童年)生活的美好应该早就消逝了，流露出作者对往昔生活的怀恋与感伤。(3分，意思对即可)(2)自然的绿意使“我”内心无比欣快，形象地表达了作者对“绿的庭园”的喜爱之情。(3分，意思对即可)13.可爱的生灵：笨丑的红毛毛虫、蜗牛和麻雀;繁花簇拥：桃花、石榴以及海棠等;微风送香：泥土青草混合的清香，枣花的芬芳。充满自然的生趣和童年生活的乐趣。(5分，第点3分，
10、第点2分。意思对即可)14.(1)引出下文对“另一个绿的庭园”的“痛苦的回忆”。意在说明童年与青春终将逝去，含蓄地表现了作者对未来的忧思与寻求。 (4分，每点2分。意思对即可)(2)人在追求理想的过程中，难免会有痛苦或懈怠，但都不应放弃自己的追求。人只有在困境中不懈努力，才会领略到人生最美的风景，寻到“缠绵不断的绿洲”。(4分，每点2分。意思对即可。若有其它理解，言之成理，可酌情给分)绿读后感当我读完绿的时候，我被被深深地陶醉了，在这绿的仙境中我仿佛真的感受到那么明亮、深密、醉人的绿。从文字间，我轻轻地抚摸，细细地品味，用心地感受。我仿佛飞越了时空，与朱自清爷爷并肩站在梅雨潭边。当瀑布从山顶直
11、泻而下时，我会不禁吟起：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天!”虽然梅雨瀑布没有诗中的壮观，没有诗中的高耸入云，没有诗中的却有着独有的晶莹多芒，独具风韵，让我不禁感慨万千。放眼望去，梅雨潭犹如镜般明澈，有节奏地摇荡，在深绿地伴衬下，散发着魅力，或像深色的翡翠、或像水嫩的豆腐，或像带露的碧叶，真怕无意间碰碎了它。若不是它离和的神光，怎能吸引朱自清爷爷的注意;若不是它神奇的魅力，怎能使朱自清爷爷为它赞诵;若不是它晶莹多芒的瀑布，怎能让朱自清爷爷为它惊诧。它没有长江一泄千里，它没有兵马俑般世界闻名，它也没有长城壮观宏伟，它只有那种清新脱俗的绿，清澈如境的明，颇似豆腐的嫩，那种独有的魅力。绘画的美，动态的美，音乐的美全部集中在了朱自清爷爷的笔下。他写出了对梅雨潭喜爱，对温州的赞美，对大自然热爱。在笔墨的渲染下，我也被这奇妙的大自然迷得神魂颠倒，如痴如醉，让我愈来愈佩服这鬼斧神工、美丽神奇的大自然。怀着遐想、怀着感慨、怀着憧憬，合上书本，激动之心久久不能平息，梅雨潭的那抹绿总是在眼前浮动。绿北师大版八年级上册语文教案第 7 页 共 7 页