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1、只有一个地球只有一个地球退出退出上一页 下一页课文分析课堂练习学习生字课文分析课堂练习学习生字退出退出上一页 下一页课文分析课堂练习学习生字 学习目标学习目标 1 了解有关地球的知识，了解有关地球的知识， 受到保护环境的教育；受到保护环境的教育； 2 了解作者说明事理的了解作者说明事理的 方法；方法； 3 学习本课生字新词。学习本课生字新词。退出退出上一页 下一页课文分析课堂练习学习生字 生字:裹裹 慷慷 慨慨胁胁 睹睹 渺渺退出退出上一页 下一页课文分析课堂练习学习生字 本课新词本课新词 裹着裹着 渺小渺小 矿产矿产 恩赐恩赐 慷慨慷慨 贡献贡献 滥用滥用 威胁威胁 目睹目睹 退出退出上一页
2、 下一页课文分析课堂练习学习生字 u裹裹着地球周围裹着一层薄薄的“纱 衣”.退出退出音乐课文分析课堂练习学习生字返 回 kn慷慷慨地球向人类慷慨地提供矿产资源退出退出音乐课文分析课堂练习学习生字返 回 Ki慨慷慨退出退出课文分析课堂练习学习生字返 回 地球向人类慷慨地提供矿产资源xi胁威胁人们随意随意损坏自然资源给人类生存带来严重威胁.退出退出课文分析课堂练习学习生字返 回退出退出课文分析课堂练习学习生字返 回d睹宇航员目睹了地球的美丽.退出退出返 回音乐课文分析课堂练习学习生字 mio渺渺小同宇宙相比,地球是渺小的课文共讲了四部分内容：课文共讲了四部分内容： 1 地球很美丽，很渺小；地球很美
3、丽，很渺小； 2 人类对自然资源的破坏；人类对自然资源的破坏； 3 破坏自然资源后，人类破坏自然资源后，人类 别无去处；别无去处；4 号召人类保护地球。号召人类保护地球。退出退出上一页 下一页课文分析课堂练习学习生字 一个晶莹透亮的球体，上一个晶莹透亮的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交面蓝色和白色的纹痕相互交错周围裹着一层薄薄的水蓝错周围裹着一层薄薄的水蓝色色“纱衣纱衣”。地球，这位人。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可是那样的美丽壮观，和蔼可亲。亲。退出退出上一页 下一页课文分析课堂练习学习生字 一个晶莹透亮的球体，上一个晶莹透亮的球体，
4、上面蓝色和白色的纹痕相互交面蓝色和白色的纹痕相互交错周围裹着一层薄薄的水蓝错周围裹着一层薄薄的水蓝色色“纱衣纱衣”。地球，这位人地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可是那样的美丽壮观，和蔼可亲。亲。退出退出上一页 下一页课文分析课堂练习学习生字 正方正方 要合理使用地球资要合理使用地球资源，源， 不能指望将来到别不能指望将来到别的星球上居住；的星球上居住；反方反方 可以任意使用地球可以任意使用地球资源，等资源枯竭时可以资源，等资源枯竭时可以到别的星球居住到别的星球居住。退出退出上一页 下一页课文分析课堂练习学习生字小行动保护大地球退出退出上一页
5、 下一页课文分析课堂练习学习生字我们的口号是根据下列句子的意思，写出本课根据下列句子的意思，写出本课中相应的词语。中相应的词语。 1 态度温和容易接近。（态度温和容易接近。（ ） 2 用威力威逼恐吓，使人屈服。用威力威逼恐吓，使人屈服。 （ ） 3 对社会所做的有意的事。（对社会所做的有意的事。（ ） 4 不过分爱惜自己的财物，不过分爱惜自己的财物， 当用则用。（当用则用。（ ） 5 过度使用，没有节制。（过度使用，没有节制。（ ）退出退出上一页 下一页课文分析课堂练习学习生字 中心思想： 课文通过介绍（ ），说明了（ ）。退出退出上一页 下一页课文分析课堂练习学习生字 上一页 下一页音乐课文分析课堂练习学习生字退出退出