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2、西师大版西师大版 三年级三年级 语文语文 上册上册 第一单元第一单元小萝卜头小萝卜头务务 廊廊 概概 栏栏 馆馆 吸吸刘刘 若若 缓缓w lng g iln gun xli ru hun西师大版西师大版 三年级三年级 语文语文 上册上册 第一单元第一单元小萝卜头小萝卜头务务 廊廊 概概 栏栏 馆馆 吸吸刘刘 若若 缓缓廊廊走廊走廊廊道廊道概概大概大概概念概念缓缓缓步缓步缓慢缓慢特务特务 走廊走廊 楼栏杆楼栏杆 吸引吸引 蝉翼蝉翼 刘思扬刘思扬大概大概 缓步缓步 白公馆白公馆小萝卜头小萝卜头 若有所思若有所思 他双手抓住比他他双手抓住比他还高半头的楼栏杆，还高半头的楼栏杆，踮起脚，看白公馆墙踮起
3、脚，看白公馆墙外的群山。外的群山。小萝卜头小萝卜头对自由的渴望。对自由的渴望。 从课文开头到这句话点从课文开头到这句话点明故事发生的地点、主要明故事发生的地点、主要人物以及他们在干什么。人物以及他们在干什么。能让我们感觉到小萝卜头能让我们感觉到小萝卜头对对“家家”的渴望。的渴望。 啊，爸爸说，我们啊，爸爸说，我们的家在北方！的家在北方！ 小萝卜头刚刚转回头，要说什小萝卜头刚刚转回头，要说什么，突然又被什么新事物吸引住么，突然又被什么新事物吸引住了。他追着，跑着，直跑到刘思了。他追着，跑着，直跑到刘思扬靠近的铁窗附近，不住地挥着扬靠近的铁窗附近，不住地挥着小手，叫着：小手，叫着： “哟，你看！哟
4、，你看！”对对“新事物新事物”的出现的兴奋！的出现的兴奋！ 一只长着光亮的翠绿翅膀一只长着光亮的翠绿翅膀的小虫，越过栏杆，飞到了走的小虫，越过栏杆，飞到了走廊上。虫子的头上长着一块美廊上。虫子的头上长着一块美丽的透明的薄壳，像小姑娘披丽的透明的薄壳，像小姑娘披上了薄薄的蝉翼般的纱巾。透上了薄薄的蝉翼般的纱巾。透过薄壳还可以看见它红珠子似过薄壳还可以看见它红珠子似的小眼睛。的小眼睛。句段欣赏句段欣赏 虫子的头上长着一块美丽的透明的薄壳，虫子的头上长着一块美丽的透明的薄壳，像小姑娘披上了薄薄的蝉翼般的纱巾。透过像小姑娘披上了薄薄的蝉翼般的纱巾。透过薄壳还可以看见它红珠子似的小眼睛。薄壳还可以看见它
5、红珠子似的小眼睛。 多漂亮的飞虫啊！抓多漂亮的飞虫啊！抓住头上薄壳的特点，小眼住头上薄壳的特点，小眼睛的特点，运用比喻的手睛的特点，运用比喻的手法，写得生动形象，栩栩法，写得生动形象，栩栩如生。让人一读，便生喜如生。让人一读，便生喜爱之情。爱之情。 小萝卜头打开火柴盒，把虫子放小萝卜头打开火柴盒，把虫子放了进去。他正要关上盒子的时候，突了进去。他正要关上盒子的时候，突然瞥见那只虫子在盒子里不迷奸地爬然瞥见那只虫子在盒子里不迷奸地爬动。动。啊，它失去了自由。小萝卜头若啊，它失去了自由。小萝卜头若有所思地停住了手。有所思地停住了手。他把盒子重新打他把盒子重新打开，轻声说道开，轻声说道“飞吧，你飞呀
6、！飞吧，你飞呀！” 小萝卜头两手轻轻捧着小萝卜头两手轻轻捧着那只小虫子，那只小虫子，唯恐唯恐伤害了它。伤害了它。 啊，它失去了自由。啊，它失去了自由。小萝卜头若有所思地停住小萝卜头若有所思地停住了手。了手。 表现出小萝卜头对失表现出小萝卜头对失去自由的不解。去自由的不解。若有所思若有所思停停 小萝卜头为什么小萝卜头为什么把小飞虫放了？把小飞虫放了？ 虫子终于轻轻扇动翅膀，虫子终于轻轻扇动翅膀，飞起来，缓缓飞出栏杆，飞起来，缓缓飞出栏杆，一会儿就看不见了。小萝一会儿就看不见了。小萝卜头高兴地拍着手叫：卜头高兴地拍着手叫：“飞了，飞了，它坐飞机飞了，飞了，它坐飞机回家去了！回家去了！”句段欣赏句段欣赏 “飞了，飞了，它坐飞了，飞了，它坐飞机回家去了！飞机回家去了！” ” “解放了，我们也坐飞机回解放了，我们也坐飞机回去！去！” 向往自由，盼望着早向往自由，盼望着早点解放，能像小飞虫一样点解放，能像小飞虫一样在天空中飞翔，在大地上在天空中飞翔，在大地上自由歌唱。自由歌唱。作作 业业 抄写并背诵课文中描抄写并背诵课文中描写小虫子好看的句子。写小虫子好看的句子。