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1、数学培优辅差工作总结数学培优辅差工作总结一学年以来， 在学校党政领导的关心与支持和各科老师的密切配合下， 我们在“培优补差”工作过程中， 能依照计划， 根据实际情况，有步骤、有措施地实施落实“培优补差”的内容， 计划中要求达到的目标基本能实现。通过一学期教育，学生的学习动机、学习积极性大大地被调动起来，不管是优等生或是学困生，现已能明确自己的学习目的，不是为别人，而是为自己；学习风气较以前有明显的变化，以前是“要我学”，现在是朝“我要学”迈进。通过不断的加强训练，老师帮助学生获取一个个小成功，学生的自信心、意志力得到很大的提高；现将一学年来的工作总结如下：（一）思想方面的培优补差：.1.在做好
2、学生的思想工作的同时， 也经常和学生谈心,关心他们,关爱他们,充分让学生感受老师是重视他们的 ,从而激发了他们学习的积极性。2 经常与家长联系,相互了解学生在家与在校的一些情况,共同促进学生的作业情况,培养学习兴趣,树立对学习的信心。 并随时与班主任沟通，了解学生的生活、思想、等各方面的情况。（二）有效培优补差措施初步得到成效：本学期，利用课余时间,对各种情况的同学进行辅导、“因材施教、对症下药”,根据学生的素质采取相应的辅导方法。1.课上差生板演,中等生订正,优等生解决难题， 使不同层次的学生都能得到提高2.坚持“好差同组、合作交流。也取得比较好的效果3.课堂练习分层次:第一层“必做题”基础
3、题,第二层:“选做题”中等题,第三层“思考题”-拓广题。既能充分满足不同层次学生的需要，也能提高学生的学习自信心 ,4.培优补差过程中，我做到优化备课,功在课前,效在课上,成果巩固在课后培优。备好学生、备好教材、备好练习 ,才能走进课堂,保证培优补差的效果。5.每章进行一次“章末测试”,建立学生学习档案。（三）在培优补差中还应做到： 1.不歧视学习有困难的学生,不纵容优秀的学生,一视同仁。首先我做到真诚,做到言出必行;其次做到宽容,即能从差生的角度去分析他们的行为对不对. 2.根据优差生的实际情况制定学习方案 ,比如优秀生可以给他们一定难度的题目让他们进行练习,学困生则根据他们的程度给与相应的
4、题目进行练习和讲解,已达到循序渐进的目的。3.对于优秀生学习的主要目标放在提高分析和解决问题的能力方面,而学困生的主要目标是放在课本知识的掌握和运用上。 4.对于学生的作业完成情况要及时地检查,并做出评价。差生经常会出现作业没做好的情况,经过调查、 询问 ,大多数是懒惰造成的,有的是其他原因。比如：学生自己不会做.不敢向同学或老师请教.不认真,马虎等等。 我在教学中都尽量找到学生不做作业的真正原因,从而 “对症下药”的帮助学生 ,学生才会感受到老师的关爱 ,才会努力去学习。5.不定期地进行所学知识搜集整理的小测验,对所学知识进行抽测,及时反馈矫正,耐心辅导。在本学期的时间里，虽然取得了一定的成绩，但也还存在着一些问题，如教育、教学方法、手段还有些粗糙，还有待改进。但我相信只要学校的支持、老师的配合，我的 “培优补差”工作一定能越做越好。仰望天空时，什么都比你高，你会自卑;俯视大地时，什么都比你低，你会自负;只有放宽视野，把天空和大地尽收眼底，才能在苍穹泛土之间找准你真正的位置。无须自卑，不要自负，坚持自信。用心工作，快乐生活！用心工作，快乐生活！ （工作好，才有好的生活！（工作好，才有好的生活！ ）此文档可编辑，欢迎使用！此文档可编辑，欢迎使用！专业文档，专业文档，VIPVIP 专享。更多精彩文档，尽在专享。更多精彩文档，尽在 BaiduBaidu 文库文库