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1、汉字专题汉字的起源 汉字已有五千年的历史。它由记事符号和记事图画演变而成。早在新石器时代晚期的彩陶上，就出现图画和符号，它就是汉字的前身前身。现在所能看到的最早成熟汉字，是公元前十四世纪（商代）刻于兽骨和龟甲上的文字，称甲骨文甲骨文。已使用单字四千六百多个，形声字已占一定比例，已是发展成熟的文字了。汉字的演变汉字的演变 甲骨文，是商朝刻在龟甲和兽骨上的文字。由于它是以记录占卜之事为主的，所以又被称为“卜辞”、“契文”；又因为最早是在殷墟（商朝后期的都城遗址，在今河南安阳小屯村）发现的，又叫“殷墟文字”。已收集到的甲骨文单字约有四千多个，其中一千多字可以释读。这种文字已较完备，但是有许多字的笔画
2、和偏旁尚未完全定型。周朝早期也有少量甲骨文出土。 汉字的演变金文，是商、周时期刻铸在青铜器上的文字，又叫“钟鼎文”。这种文字前期字体与甲骨文相近，有的还保留了早期图画文字的痕迹；后期与小篆相近。已收集到的金文单字有五六千个，多半可以释读。金文的形体结构比较成熟，周朝的金文铭辞有的一篇长达五百字。 汉字的演变小篆，是秦朝通行的文字，又称“秦篆”。战国时期，中国各地文字异形；秦始皇统一中国之后，对文字加以整理和简化，在“大篆”（又称“籀文”，春秋战国间通行于秦国）的基础上，规定了一种标准字体，这就是“小篆”。秦朝的这一统一全国文字的重要措施，对汉字的规范化起了很大的作用。 汉字的演变隶书，是汉朝通
3、用的文字。始于秦未，沿至三国。又称“汉隶”、“佐书、“八分”等。早期的隶书保留了一些小篆的形迹；后来波磔的笔法增多，这成为隶书字体的一个显著的特点。隶书的出现，为后来的楷书奠定了基础，标志着汉字发展史上的一个重要的转折点，那就是由古文字阶段进入了今文字阶段。 汉字的演变草书大约始于汉朝初期，早期的草书是书写隶书时的快捷变体，称为“草隶”，后来又叫“章草”。汉末以后，脱去章草中保留的隶书笔画的痕迹，形成一种笔势连绵回绕、偏旁相互假借的“今草”。唐朝时还出现了一种笔画更加放纵、难以辨认的“狂草”，现在一般所谓的草书指的是“今草”。 汉字的演变楷书，是汉朝未年开始出现，盛行于魏晋南北朝，一直通行到今
4、天的一种字体。楷书点画形态丰富，彻底摆脱了篆书的影响，构形单一。由于它的形体端正，笔画平直，足为楷模，所以被称为“楷书”，又叫“正书”、“真书”。历代许多书法家都是以楷书闻名于世的。 汉字的演变行书,是一种介于楷书和草书之间的字体，三国和晋朝以来流行。这种字体写起来比楷书便捷，又比草书易于辨认，所以很受群众喜爱，行书中楷法多于草法的叫“行楷”，草法多于楷法的叫“行草”，但是很难有一个截然分开的界限。 由繁趋简由繁趋简汉字的造字法“六书”是前人分析汉字的结构归纳出来的六种条例，其中 、 、 、 是造字的方法， 、 是用字的方法。象形象形指事指事会意会意形声形声转注转注假借假借象形者，画成其物，随
5、体诘诎。日、月是也。象形者，画成其物，随体诘诎。日、月是也。（文字描摹实物的形状）（文字描摹实物的形状）指事者，视而可识，察而见意。上、下是也。指事者，视而可识，察而见意。上、下是也。（文字由象征性的符号构成）（文字由象征性的符号构成）会意者，比类合谊，以见指撝。武、信是也。会意者，比类合谊，以见指撝。武、信是也。（字的整体意义由部分的合成）（字的整体意义由部分的合成）形声者，以事为名，取譬相成。江、河是也。形声者，以事为名，取譬相成。江、河是也。（字由（字由“形形”、“声声”两部分合成，形旁和两部分合成，形旁和全字的意义有关，声旁和全字的读音有关）全字的意义有关，声旁和全字的读音有关）转注者
6、，建类一首，同意相授。考、老是也。转注者，建类一首，同意相授。考、老是也。（就是互训，意义上相同或相近的字彼此互（就是互训，意义上相同或相近的字彼此互相解释）相解释）假借者，本无其字，依声托事。令、长是也。假借者，本无其字，依声托事。令、长是也。（借用已有的文字表示语言中同音而不同义（借用已有的文字表示语言中同音而不同义的词）的词）结合书本结合书本236和和242-243页上的内容掌握六种造字法页上的内容掌握六种造字法汉字的魅力 汉字集形体、声音、辞义三者于一体意美意美以感心，一也；以感心，一也；音美音美以感耳，二也；以感耳，二也；形美形美以感目，三也。以感目，三也。汉字的意美 汉字中蕴含着极
7、为丰富的文化信息，我们往往可以从汉字的构造中窥视到古代人的生活方式、风俗习惯、思想观念等。 汉字中蕴含着极为丰富的文化信息，我们往往可以从汉字的构造中窥视到古代人的生活方式、风俗习惯、思想观念等。 结合书本243页上的内容了解汉字中蕴藏着的丰富的文化信息。 某人于婚礼上送一某人于婚礼上送一横匾，上书：横匾，上书：“北比臼舅北比臼舅”四字，旁人皆不解其意。你四字，旁人皆不解其意。你知道么？知道么？ 那人解释说：那人解释说：“北字正北字正如二人互不相识时背靠背的样子；如二人互不相识时背靠背的样子；比是一个向另一个开展追求的样比是一个向另一个开展追求的样子；臼是二人面对面互相倾谈的子；臼是二人面对面
8、互相倾谈的样子；样子； 舅字是二人结婚生下一舅字是二人结婚生下一男的样子。男的样子。”众人听罢，拍手叫众人听罢，拍手叫绝。绝。 猜字谜猜字谜 1 1、石字出头，不是右字。、石字出头，不是右字。 2 2、甜咸苦辣各味皆备。、甜咸苦辣各味皆备。 3 3、一杯一杯不落空。、一杯一杯不落空。 4 4、文武合一。、文武合一。 5 5、我没有他有，天没有地有。、我没有他有，天没有地有。 6 6、一只大耳朵，遮掉半边脸。、一只大耳朵，遮掉半边脸。 7 7、值钱不值钱，全在这两点。、值钱不值钱，全在这两点。岩岩口口林林斌斌也也险险金金 轻风摇细柳，淡月映梅花苏轼 轻风舞细柳，淡月隐梅花苏轼 轻风扶细柳，淡月失
9、梅花苏小妹轻风( )细柳，淡月( )梅花汉字的声美 诗歌音韵之美 如 床前明月光，疑似地上霜。 轻轻地我走了，正如我轻轻地来。我轻轻地招手，作别西天的云彩汉字的形美汉字书法欣赏：王羲之兰亭序丧乱帖乐毅论汉字书法欣赏：颜真卿多宝塔碑颜勤礼碑寒食帖汉字书法欣赏：米芾苕溪诗帖吴江舟中诗卷蜀素帖汉字书法欣赏：赵孟頫 赤壁赋故总管张公墓志铭 汲黯传字形游戏：字形游戏：探究汉字之美：请仔细观察右边的2008年北京奥运会会徽，然后思考：这个会徽蕴含了怎样的汉字之美？可以先在小组内讨论，然后准备用生动的语言表述出来，在全班交流。参考内容： 上面的笔划，像字非字，似画非画；融字于画，寓画于字；笔划之间，舞姿翩翩
10、；舞韵之中，笔墨纵情；充分显示了汉字“入画”的美感。 她像一个“人” ，又像一个“京”字，还像一个“文”字，预示着我们首都北京将举办一个“人文奥运”。我们仿佛看到，一个满怀热情和希望、富有激情和活力的舞者，正舞出中国人民的豪迈欢腾；我们仿佛看到，一个充满生机与朝气、坚强与超越的运动员，正奔跑出奥运会“更快、更高、更强”的理念；我们也仿佛看到，一个龙腾虎跃的中国，正以满腔热情欢迎各国喜爱运动、热爱和平的人们。 无论赤县也好，神州也好，变来无论赤县也好，神州也好，变来变去，只要仓颉的灵感不灭，美丽的变去，只要仓颉的灵感不灭，美丽的中文不老，（汉字）那磁石一般的向中文不老，（汉字）那磁石一般的向心力
11、当必然长在。心力当必然长在。因为一个方块字是因为一个方块字是一个天地。太初有字，于是汉族的心一个天地。太初有字，于是汉族的心灵，他祖先的回忆和希望便有了寄灵，他祖先的回忆和希望便有了寄托。托。 余光中听听那冷雨余光中听听那冷雨能力提升 1、结合汉字的魅力，说说汉字的魅力表现在什么地方？中国汉字具有独特魅力的原因是什么？ 汉字是世界上最古老的文字之一，有着丰富的文化底蕴，汉字能引起人们的遐想，给人以美感，汉字有规律可掌握，使人享受到乐趣，汉字将陪伴我们终身，汉字培育了五千年古老的文化，是每个人的精神家园。 原因是我们的汉字作为象形文字，具有“集形象、声音和辞义于一体的特征”。 2、班级要组织字谜
12、游戏，你的任务是仿照教材中“甜咸苦辣各味皆备”（谜底：口）的方式，从“木 ”“心”“二”“人”中造一个字为谜底，用“都有”的句式，设计一个谜面。谜底： 谜面： 3、将某些字拆开，常常会引发有趣的联想，让人悟出一些道理。请依照范例，从下面提供的字中选一个拆开，说出所悟。例：“路”由足和各组成，说明人生的路是靠各自走出来的。 怒 功 悟： 4、猪在中国文字中。请你通过分析字形，试着推测“家”字中蕴含的信息。(3分) （07年山西太原）【帮帮你】“灾”由“宀”和“火”构成。“宀”是房子，火烧着了房子，自然是灾祸临头。“灾”的构造，反映了远古时期火灾对人类的威胁。豕()：猪。 示例：是房子，助养在房子
13、里，有房子又猪，就象个“家”了。“家”字的构造，反映了远古时期人们对富足安定生活的向往。 5、根据汉字是表意文字的特点，请仿照例句写出你的联想或想象。（不要求句式一致）一个“雨”字，让我仿佛看到了漫天的小雨淅淅沥沥地洒落，红了樱桃，绿了芭蕉； 一个“集”字，让我仿佛看到了 ； 一个“山”字，让我仿佛看到了 示例：一个“集”字，让我仿佛看到了鸟儿翱翔天宇后悠然栖息于枝头的倩影； 一个“山”字，让我仿佛看到了这样一幅画：山峰竞秀，沟壑藏云，斧劈刀削般的悬崖峭壁一直伸向高空幽默汉字问答 1 1、“丙丙”对对“内内”说：儿呀，不带武器，你连第三也说：儿呀，不带武器，你连第三也捞不上！捞不上！ 2 2、
14、“干干”对对“平平”说：看把你美的，两天不见，还戴说：看把你美的，两天不见，还戴上墨镜了呢！上墨镜了呢！ 3 3、“内内”对对“芮芮”说：一头乱草，该理发了，看你像说：一头乱草，该理发了，看你像啥？啥？ 4 4、 “ “师师”对对“帅帅”说：说： 5 5、 “ “人人”对对“入入”说：说： 6 6、 “ “未未”对对“末末”说：说： 4 4、“师师”对对“帅帅”说：真是青出于蓝啊！你可比为师说：真是青出于蓝啊！你可比为师有出息呀！有出息呀！5 5、“人人”对对“入入”说：来而不往非礼也，你光进不出，说：来而不往非礼也，你光进不出，难怪你成不了人！难怪你成不了人！6 6、“未未”对对“末末”说：儿呀，我已经是倒数了，未来说：儿呀，我已经是倒数了，未来就指望你啦！就指望你啦！