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1、学习目标学习目标1、借助文中注音或字典,会正确认、借助文中注音或字典,会正确认读词语读词语“战地、突击、歼灭、陷入、战地、突击、歼灭、陷入、憧憬、阻击、点燃、性命、焦急憧憬、阻击、点燃、性命、焦急”等。等。2、初读课文,会用自己的话概括文、初读课文,会用自己的话概括文章的主要内容。章的主要内容。 3、反复诵读描写郝副营长在激战、反复诵读描写郝副营长在激战前、战斗中的语句,学习先烈对未前、战斗中的语句,学习先烈对未来的美好憧憬及无私奉献精神。来的美好憧憬及无私奉献精神。 阅读提示阅读提示自学提示一自学提示一 自由读课文,如果遇到不认识的字或自由读课文,如果遇到不认识的字或不理解的词,可以借助字典
2、或联系上下文不理解的词,可以借助字典或联系上下文解决。解决。【读一读读一读】 围歼战围歼战 黑魆魆黑魆魆 千钧一发千钧一发 憧憬憧憬 阻击阻击 陷入陷入 璀璨璀璨 震天动地震天动地 郝副营长郝副营长自学提示(二)自学提示(二)1、默读课文,边读边想:课文哪些、默读课文,边读边想:课文哪些地方写现在,哪些地方写往事?写往地方写现在,哪些地方写往事?写往事部分主要讲了什么内容?事部分主要讲了什么内容?2、默读课文,想一想、默读课文,想一想“多好啊!多好啊!”这句话分别是谁在什么情况下说的?这句话分别是谁在什么情况下说的?他们在说这句话的时候,看到了什么,他们在说这句话的时候,看到了什么,会想到些什
3、么?会想到些什么? 在这千钧一发的时刻,是郝副营在这千钧一发的时刻,是郝副营长划着了火柴,点燃了那本书,举得长划着了火柴,点燃了那本书,举得高高的,为后续部队照亮了前进的路高高的,为后续部队照亮了前进的路。可是,火光暴露了他自己,他被敌。可是,火光暴露了他自己,他被敌人的机枪打中了。人的机枪打中了。 这位年轻的战友不惜自己的性命,这位年轻的战友不惜自己的性命,为了让孩子们能够在电灯底下学习,为了让孩子们能够在电灯底下学习,他自己却没有来得及见一见电灯。他自己却没有来得及见一见电灯。阅读提示阅读提示你还知道哪些为了新中国的解放事业你还知道哪些为了新中国的解放事业而献身的英雄?而献身的英雄?董存瑞
4、董存瑞主题阅读主题阅读55页页最后一壶水最后一壶水 1、自由读课文,查字典解决、自由读课文,查字典解决不认识的字和不理解的词。不认识的字和不理解的词。2、默读课文,用自己的话概括、默读课文,用自己的话概括故事的主要内容。故事的主要内容。3、说说自己的感受。、说说自己的感受。 杳无人烟杳无人烟 气急败坏气急败坏 严峻严峻 行囊行囊 惊愕惊愕我会读主题阅读主题阅读55页页最后一壶水最后一壶水 1、自由读课文,查字典解决、自由读课文,查字典解决不认识的字和不理解的词。不认识的字和不理解的词。2、默读课文,用自己的话概括、默读课文,用自己的话概括故事的主要内容。故事的主要内容。3、说说自己的感受。、说说自己的感受。